LÍNEA CRONOLÓGICA

Karla Yessenia Marin Granados Principios de Análisis Retórico

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Retórica griega

Isócrates (436- 338 a. C.)Fue uno de los maestros griegos más influyentes, el núcleo de sus enseñanzas era la "oración periódica", la cual era una técnica para mantener al oyente en tensión hasta el final. En su obra Contra los sofistas expone el propósito de sus enseñanzas: una filosofia que proporciona formas del discurso.

Establecimiento inicial de la rétorica gracias a Córax, el cual (junto a Tisias) lleva a cabo una sistematización de la argumentación con el propósito de persuadir.Nace la retórica judicial.

Retórica antes de la retórica:Las obras de Homero muestran la importancia de la palabra al darle a sus personajes una gran habilidad oratoria

Hermágoras (Siglo a. C.)contribuyó con los estados de la causa (relación entre el orador, el discurso y los hechos)

Siglo V a. c.

Aristóteles (394- 322 a. C.): En su Retórica define y aclara su función, habla de la retórica y la dialectica, y hace categorias para la construcción del sistema retórico

Los sofistas

Empédocles de Agrigento: padre de la retórica

Gorgias de Leontino(485- 380 a. C.): Se le atribuye un primer orden del discurso y la utilización de las figuras como recursos en la prosa

Tres géneros retóricos:1. Deliberativo 2. Judicial 3. Epidiptico

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Retórica latina

Cornelio Tácito (54- 120 d. C.) en su obra Dialogus de oratibus compara la oratoria y la poesia; según este escritor la finalidad practica define a la oratoria ,la belleza y el placer a la poesia

Quintiliano además, sistematiza elementos de la retórica que habian estado dispersos hasta ese momento

Retórica ad Herennium (85 a. C.)- Cicerón: adaptación latina de las teorias griegas y toma la clasificación de géneros oratorios, asi como, las partes del discurso

Hay una decadencia de la retórica, ya que, hay una mayor elocución que una invención de ella

La elocuencia se practicaba solo en "declamaciones" en las escuelas.Lucio Anneo Séneca hace una colección de declamaciones dedicado a ejercicios escolares.

Cicerón (106- 43 d. C.)- notable orador; concibe a la retórica como "arte".Presenta las partes del discurso de manera resumida: exordium, narratio, divisio, confirmatio y refutatio

Quintiliano (35-95 d. C.):Su obra, Institutio Oratoria, cuenta con doce libros en los cuales resume las nociones fundamentales de la rétorica antigua, acepta la división de los géneros retóricos y las partes del discurso.

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Retórica medieval

La retórica alcanza una especial relevancia, ya que, Quintiliano distingue en la gramática dos aspectos fundamentales: uno destinado a el uso adecuado de la lengua y el otro destinado al comentario de los poetas

Bizancio en la retórica medieval: La enseñanza de la retórica se basa en Hermógenes y su tratado Sobre los tipos de estilo. No siguen con la oratoria deliberativa ni judicial, solo con la epidictica

La enseñanza de la retórica se mantiene, ya que, pertenece a las siete artes liberales, las cuales agrupan en:

• Trivium: estudio de Retórica, Gramática y Lógica
• Quadrivium

San Agustin y su obra De Doctrina christiana propone una retórica con base en la fé y se apoya en la exposición de la verdad. Muestra cómo se pueden enseñar las Sagradas escrituras para que el público crea lo que contienen.

La retórica es más una ejercicio escolástico. Los textos usados para la enseñanza de la retórica en la edad media fueron:

• De oratore y De inventione de Cicerón
• Rhetorica ad Herennium
• Institutio oratoria de Quintiliano

Alrededor de los siglos IV y V, el cristianismo y paganismo tuvieron repercución en la retórica; principalmente, por la "cristianización" de la retórica

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Retórica en el renacimiento

Desiderio Erasmo de Rotterdam (1469- 1536) es una de las figuras más importantes de este periodo. Se dedicó a las cuestiones de estilo dentro de la retórica. Además, trata la abundancia de palabras e ideas, asi como, los diferentes modos de plantear una idea de formas distintas

El campo de la retórica se amplia a:

• lo civil
• lo religioso
• lo judicial
• lo académico
• lo literario

El Renacimiento italiano queria recuperar textos originales de autores latinos y restablecer el estilo ciceroniano

El Papado intenta hacer suyo el estilo ciceroniano.Concilio de Trento: entre sus reformas se encontraba la importancia de la oratoria sagrada

En el año 1416 el humanista Poggio encuentra, en un monasterio, un manuscrito completo de las Institutiones Oratoriae de Quintiliano; la cual fue de gran importancia para las técnicas retóricas.

Los humanistas le dan de nuevo importancia a la retórica en la oratoria y en la enseñanza. Revalorizan lo clásico

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Retórica barroca

La practica retórica de esta época está estrechamente vinculada con el Barroco. Este movimiento artistico en la literatura y retórica se caracterizaba por el estilo recargado

Por otro lado, estudiosos como Nicolas Caussin (1580- 1651 )y Bohuslav Balbín (1621–1688) promovian la regla clasicista de la moderación de los componentes del discurso y rechazan ese estilo recargado.

Esta retórica se centra más impresionar deleitando que en la persuasión.La retórica se reduce a elocutio y la enseñanza se subordina al deleite

El género epidictico especialmente se dirigia a exaltar la figura papal.

Se practicaba principalmente la oratoria sagrada; la oratoria judicial y deliberativa no eran realmente practicadas

Los jesuitas franceses adoptaron en su retórica la "imitatio multiplex", la cual le da importancia a descripciones y recursos patéticos, además de que le permite al orador crear su propio estilo.

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Retórica actual

Siglo XXHay una decadencia de la retórica debido al prestigio que alcanza la ciencia positiva, la lógica formal y el razonamiento demostrativo; menosprecian las ciencias humanas, asi, la enseñanza de la retórica se considera inútil

Hacia la segunda mitad del siglo XX hay un renacimiento de esta disciplina. Libros como Rhétorique Générale del Grupo "M" fueron muy importantes para esta recuperación de la retórica, sin embargo, es parcial.

Actualmente, en la politica se ve reflejado el discurso juridico, al igual que el epidictico, que a su vez, concierne a la enseñanza de cualquier área.

Surgimiento de una "Nueva Retórica", las propuestas más importantes de esta siguen tres corrientes principales que son: la filosófica, la lingüistica y la general.

Los textos ahora son un punto de partida y el alumno practica la aplicación de la teoria y se busca el dominio del lenguaje. No se deja de un lado la tradición.

La revalorización de la retórica es un movimiento ciclico, una repetición de la historia de la cultura. Existen dos posturas de esta vuelta al pasado: revitalización de la Antiguedad clásica y la revalorización de la escolástica