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b-learning

Lily Becerril

Created on September 8, 2023

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Evaluación de la educación superior en modalidad B-Learning, mediante la plataforma moodle Lilliana Becerril Santana Doctorado en Educación. Universidad de Excelencia Educativa México Teoría y Pr´sctica Educativa Dr. Hugo Sánchez Santiago Septiembre, 07, 2023

Evaluación

- Herramienta para reforzar el aprendizaje- Fortalece y consolida los aprendizajes - Permite identifi ar lo que necesita mejorar.

Tipos de Evaluación

1.E. diagnostica

2. E. formativa

3. E. sumativa

4. E. continua

E. Diagnostica

- Inicio de ciclo escolar - Reconocer habilidades, destrezas y conocimiento. - Puede aplicar: cuestionarios, foros de debate, wikis, etc.

E. formativa - Monitorea el progreso del aprendizaje - Proporciona realimentación. - Permite tomar decisiones sobre procesos pedagógicos - Evaluación parcial

Genially

E. sumativa

- Calificaciones o notas - Al final de de cada unidad de aprendizaje o proyecto - Valora el nivel de logro

E. Continua

- Incluye e. diagnostica, formativa y sumativa - Evalúa el desarrollo de competencias - Valoración permanente de la actividad educativa - Instrumentos: exámenes, debates, ensayos, proyectos, solución de problemas, diarios, cuestionarios, talleres, etc.

DISEÑO de la evaluacion

PREPARAR

REVISAR

Recursos e instrumentos

Detectar fallas y retroalimentar

PLANEAR

REGISTRAR Y REPORTAR

REALIZAR

¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Para qué?

Se asigana caliifcación

Proceso de enseñanza y aprendizaje

modalidades educativas

e-learning

b-learning

vs

- Aprendizaje mixto.- Combinanción de medios digitales a través de la red y forma presencial. - Se enfoca a la investigación

- Educación a distancia (línea y virtual) - Facilita la inclusión - Preparación desde casa , o lugar deseable

b-learning

Exámenes

Portafolio

Rubricas de evalaución

- Examenes oral y escrita- Técnicas: paréntesis, respuesta abierta, cerrada, falso o verdadero

- Sintetiza el trabajo realizado.- Se realiza en función de metas u objetivos.

-- Idóneo para evaluar competencias- Individual y colaborativa