INFORMACIÓ FAMÍLIES CURS 24 25

inici de curs

el nostre centre

• Som un centre que oferim un ensenyament públic INCLUSIU, IGUALITARI , COEDUCATIU i DE QUALITAT..
• Centre DEMOCRÀTIC, PLURAL i PARTCIPATIU.
• Som una escola basada en la LLIBERTAT, el RESPECTE, la COL·LABORACIÓ i la SOLIDARITAT.
• Som una ESCOLA DIVERSA, INTEGRADORA i INCLUSIVA que pretén garantir una resposta educativa basada en els principis de normalització i inclusió de l'alumnat amb NESE extensible a la resta de la comunidad educativa.
• Pretenem la FORMACIÓ INTEGRAL del nostre alumnat: intelectual, afectiva, social i física.
• Potenciem una ESCOLA OBERTA, adaptada a les noves necessitats, fomentant les relacions entre familia i escola.

normes generals del centre

*L' assistència de l'alumnat és obligatòria i ha de ser regular i continua a classe. Cal justificar les faltes d'assistència al tutor/a. *El retard reiterat no és justificable i constitueix una conducta contrària a les normes de convivència. *Es prega la màxima puntualitat tant a l'entrada com a l'eixida dels xiquets/es. *Les famílies han de deixar espai en les portes d'accés al centre sense obstaculitzar el pas de l'alumnat. S'ha de respectar l'horari d'entrada escalonat. *Les hores d'entrada i eixida no són moment per a entrevistar-se amb els mestres. Les comunicacions es faran en l'agenda o per Web Família. *Quan les famílies tinguen entrevistes amb els tutors/es, hauran d'esperar fora del Centre a l'eixida de tot l'alumnat i seràn rebuts pel mestre/a. *Si l'alumnat té visita mèdica, la persona encarregada haurà d'entrar a administració per notificar de la entrada/eixida i signar. El justificant s'entregarà al tutor/a.

normes generals del centre

*Si l'alumnat requereix l'administració de medicació o d'una altra atenció sanitària durant l'horari escolar, es presentarà en secretaría: sol·licitud d'administració, informe mèdic, prescripció de medicació i consentiment informat. (Formularis a la web del centre).*Quan els seus fills/es siguen arreplegats per altres persones, han de portar una autorització que indique la persona major que es farà càrrec i el seu DNI o PASAPORTE. No està permés la recollida de l'alumnat per part d'un menor. *Els dies de pluja, les famílies arreplegaran a l'alumnat seguint el protocol dels dies de pluja, que es troba penjat a la WEB del Centre. *És molt important tindre actualitzats i operatius els telèfons per poder contactar en cas d'emergència amb la família. *L'alumnat participant en el banc de llibres està subjecte a l'obligació de fer-ne un ús adequat i de tornar-los, de manera acurada al centre, en finalitzar el curs escolar o en el moment en que cause baixa. *El deteriorament per mala utilització o pèrdua dels llibres, suposarà l'obligació de reposar-los per part dels representants legals de l'alumnat.

els nostres espais

programa lingüístic

comunitat educativa

EQUIP DIRECTIU

Director: Agustín Cap d'estudis: Rosa Secretaria: Raquel

46009071@edu.gva.es

TutoríEs

*Al començament de curs, a les tutories de primària, es triaran els delegats de classe que representaran a l'alumnat en les reunions i duran propostes. *A les reunions grupals d'inici de curs es triarà un representant familiar de cada aula. Delegat Ampa. *Cal exercir un tracte respectuós i tolerant, en un ambient participatiu i d'estudi, sense discriminació de cap tipus. La comunitat educativa respectarà les normes per aconseguir l'adequat desenvolupament de les activitats escolars.

Atenció a famílies: Dimarts de 13 a 14h (setembre i juny) Dimarts de 14 a 15h (octubre-maig)

infantil

3 anys A: CRISTINA

3 anys B: CARMELA

4 anys A: BEA

4 anys B: MARIA

3 anys B: MARA

5 anys A: SONIA P.

5 anys B: SONIA G.

Suport: RAQUEL i ROSA

primària

dimarts: atenció a famílies

1r CICLE

1r B: JULIÁN

1r A: PATRICIA

2n A: PAULA

3 anys B: MARI

2n B: LETICIA

2n CICLE

3r B: PEDRO

3r A: MAR

4 anys A: ONIA P

4 anys B: SONIA G.

4t B: MARTA

4t A: ROSARIO

3r CICLE

5é A: SILVIA

5é B: ELISA

6é A: INÉS

6é B: LAURA

ESPECIALISTES

Angles PROJ. INTERD:

Angles Primaria

Angles Infantil:

MARINA, MºCRUZ i AGUSTÍN

MARINA i MºCRUZ

AMPARO i MARINA

RELIGIÓ:

MÚSICA:

EDUCACIÓ FÍSICA

BEA

VICEN

DOLORS i VERO

EQUIP DE INCLUSIÓ

Pedagogía Terapèutica:

Audició i Llenguatge:

INMACULADA i SONIA

MAITE i SUSANA

Orientador:

Educadors:

CARLES

JACINT i VERO

demanar cita a través dels tutors

Horaris

Horaris

SETEMBRE-JUNY

alumnat: 9 a 13 h menjador 13 a 15h

OCTUBRE-MAIG

alumnat: 9 a 14h 14 A 15:20 menjador 15:30 a 17h tallers

PROJECTES

PROJECTES

ActiviTATs complementÀriEs

TEMÀTICA DEL CURS

"BENIMÀMET DEL REVÉS"

Comunicacions

46009071@edu.gva.es

WEB FAMILIA

APP MENJADOR

EMAIL DELS MESTRES

GRÀCIES!

CURS 2024-2025

Nombre asignatura

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Nombre asignatura

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.

Nombre asignatura

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.

Nombre asignatura

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Nombre asignatura

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Nombre asignatura

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.

Nombre asignatura

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Nombre asignatura

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.