Outils clés en main

Découvrir des ateliers « clés en main » à proposer aux étudiant·es sur le développement durable et la transition

The Week

Le Sulitest

La Fresque du Climat

CAP 2030

+ INFO

La Marche du Temps Profond

Un atelier de composition visuelle

Les autres fresques

L'Atelier 2TONNES

The Week

Qu'est-ce que c'est ?

Nombre de participant·es

The Week est une expérience collective en trois temps qui confronte successivement le groupe à trois films suivi d'une discussion guidée. Le scénario est en forme de "U": L'épisode 1 confronte à la réalité du dérèglement climatique, sans détour ; l'épisode 2 présente des éléments permettant de comprendre comment on en est arrivé là ; l'épisode 3 propose de remonter le "U" en proposant des solutions.

Un grand groupe est possible pour la vision des épisodes, pour autant que les échanges se déroulent ensuite au sein d'un petit groupe de 3 à 8 personnes

Lieu

Libre

Objectifs

Précautions

A l'issue de l'activité, les étudiant·es auront eu l'occasion de :1) Se confronter à la réalité de la crise climatique et de ses implictaions 2) Imaginer un futur possible à travers la proposition d'initiatives interpellantes et motivantes 3) Vivre une expérience de partage et d'ouverture

• En dessous de 18 ans, une autorisation parentale est souhaitable ;
• The Week ne doit jamais être obligatoire ;
• Ne jamais visionner un épisode sans prévoir le temps du débat ;
• Essayer de visionner les trois épisodes sur une même semaine

Ressources

https://www.theweek.ooo/

Infos et documentation

Durée

Se faire accompagner

lll-transition@uclouvain.be

3 moments de 90 minutes à programmer sur trois jours d'une même semaine

Le Sulitest

Qu'est-ce que c'est ?

Le Sulitest est un QCM en ligne, gratuit, sur les enjeux de développement durable créé à la suite de la Déclaration de l’enseignement supérieur pour le développement durable de Rio+20, dont l'UCLouvain est signataire. L'étudiant·e qui le complète reçoit une correction détaillée et instructive. La visée du test est avant tout formative.

Nombre de participant·es

Pas de limite

Durée

Entre 30 et 60 minutes selon le choix des modules (par l'enseignant·e)

Objectifs

A l'issue de l'activité, les étudiant·es auront eu l'occasion de : 1) Être sensibilisé·es aux enjeux de développement durable 2) Développer une connaissance des enjeux de développement durable

Lieu

En ligne

Ressources

https://www.sulitest.org/

Infos et documentation

Se faire accompagner

lll-transition@uclouvain.be

La Marche du Temps Profond

Qu'est-ce que c'est ?

La marche du temps profond (ou Deep time walk) est une marche physique de 4,6 km représentant les 4,6 milliards d'années de l'histoire de la Terre. Il s’agit d’une promenade racontée où chaque mètre parcourru représente 1 million d'années. Par cette expérience, l'étudiant·e est invité·e à changer sa perspective sur le monde en prenant conscience de l’ampleur de l’histoire de la Terre et de l’évolution du vivant, l’humain n’arrivant qu’à la toute fin.

Nombre de participant·es

Idéalement pas plus de 25 étudiant·es pour un·e animateur·rice

Durée

3 heures (débriefing inclu)

Lieu

Objectifs

Un des parcours du Bois de Lauzelle fait environ 4,6 km et est donc bien adapté pour l'atelier

A l'issue de l'activité, les étudiant·es auront eu l'occasion de : 1) Découvrir l'histoire de la Terre 2) Comprendre l'interconnexion de toutes formes de vie 3) Comprendre que la Terre n'est pas une toile de fond statique et passive 4) Comprendre par la science l'impact de l'humain sur la terre 5) Ressentir que le corps est une manifestation vivante du temps profond

Ressources

https://www.fr-thesprouts.co/deep-time-walk

Infos et documentation

Se faire accompagner

lll-transition@uclouvain.be

Un article scientifique sur l'efficacité de la Marche du temps profond

L'Atelier 2TONNES

Qu'est-ce que c'est ?

L'atelier 2tonnes permet aux étudiant·es d’explorer le futur en équipe et d’essayer de limiter le changement climatique en atteignant l'objectif des 2 tonnes par an et par personne, d’ici à 2050. C'est en effet l'objectif à atteindre pour atténuer le plus possible le dérèglement climatique, soit +1,5°C en 2100. ​Pour permettre une compréhension systémique des enjeux, l'atelier prend en compte les dimensions individuelles, collectives et politiques de ces enjeux. Ce jeux sérieux est pensé pour réfléchir ensemble aux solutions, débattre et s'exprimer.

Nombre de participant·es

I6-15 participant·es par groupe, un·e animateur·rice par groupe

Durée

2 à 3 h

Lieu

En présentiel ou en ligne. Pour le présentiel, prévoir une salle avec mobilier mobile permettant à chaque groupe de se réunir autour d'une grand table

Objectifs

A l'issue de l'activité, les étudiant·es auront eu l'occasion de : 1) Etre responsabilisé·es (et non culpabilisé·es) 2) Prendre conscience de leur pouvoir d’action 3) Mesurer l'impact plus ou moins important de leurs choix et de leurs engagements

Ressources

https://www.2tonnes.org/

Infos et documentation

2tonnes@listes.uclouvain.be

Trouver des animateur·rices

lll-transition@uclouvain.be

Se faire accompagner

Un regard critique par C. Ruwet, enseignante et animatrice de l'atelier

La Fresque du Climat

Qu'est-ce que c'est ?

La fresque du climat est un atelier scientifique, collaboratif et créatif sur le sujet du changement climatique. A partir d'un jeu de 42 cartes issues des rapports du GIEC, chacune représentant une composante du changement climatique, les étudiant·es vont pouvoir retracer le chemin de causes à effet entre les activités humaines et le changement climatique. La fresque se construit avant tout à travers l'intelligence collective du groupe, accompagnée par un·e animateur·rice.

Nombre de participant·es

4-8 personnes par groupe, un·e animateur·rice peut encadrer 2-3 groupes à la fois

Durée

Minimum 3 h

Lieu

En présentiel ou en ligne. Pour le présentiel, prévoir une salle avec mobilier mobile permettant à chaque groupe de se réunir autour d'une grand table

Objectifs

A l'issue de l'atelier, les étudiant·es auront eu l'occasion de : 1) Être sensibilisé·es au changement climatique2) Être sensibilisé·es à l'approche nécessairement collaborative de cette question complexe 3) Comprendre les mécanismes du changement climatique et déconstruire certaines préconceptions 4) Réaliser un tour des émotions et discuter des pistes de solutions et d'actions

Ressources

https://fresqueduclimat.org/

Infos et documentation

Marc.Servais@UCLouvain.be

Trouver des animateur·rices

Se faire accompagner

lll-transition@uclouvain.be

Etude scientifique sur la Fresque du Climat

Les autres fresques

Qu'est-ce que c'est ?

En parallèle à la fresque du climat, d'autres fresques se sont développées afin de sensibiliser à d'autres enjeux de développement durable et transition. Ces enjeux étant interconnectés. En fonction du secteur, de la faculté ou de la discipline d'enseignement, d'autres fresques peuvent compléter la fresque du climat.

Précautions

La fresque du climat est un projet de l'association "Fresque du Climat crée en 2018 par Cédric Ringenbach. Les autres fresques relèvent d'autres initiatives/associations dont certaines existent depuis plus ou moins longtemps. Avant de vous lancer, il pourra être utilse de vérifier l'origine de la fresque proposée.

Les différentes fresques :

• Fresque du numérique
• Fresque de la biodiversité
• Fresque du plastique
• Fresque des nouveaux récits
• ...

Ressources

Infos et documentation

https://www.fresquedelabiodiversite.org/

Nombre de participant·es, lieu et durée

https://www.fresquedunumerique.org/

En général, ce sont les mêmes contraintes que pour la fresque du climat.

https://fresqueduplastique.fr/

Trouver des animateur·rices

info@maisondd.be

Se faire accompagner

lll-transition@uclouvain.be

CAP2030

Qu'est-ce que c'est ?

CAP2030 est un outil d’animation sur les 17 ODD (Objectifs de Développement Durable des Nation-Unies). Il a été créé en 2018 par Associations21, une plate-forme belge francophone d’associations et d’organisations citoyennes actives dans différents secteurs du développement durable. L'outil permet d’évaluer ou de concevoir des actions ou des projets concrets en utilisant les 17 ODD. L'outil se veut participatif, il favorise la co-construction et les échanges entre les utilisateur·rices

Nombre de participant·es

6-8 personnes par groupe, un·e animateur·rice peut encadrer plusieurs groupes à la fois

Durée

2h-3h

Lieu

Objectifs

En présentiel, prévoir une salle avec mobilier mobile permettant à chaque groupe de se réunir autour d'une grand table

A l'issue de l'atelier, les étudiant·es auront eu l'occasion de : 1) Découvrir le contenu des différents ODD et leur contexte (historique, politique, etc.) ; 2) Identifier et expliquer les liens entre leur projet/question et un ou plusieurs ODD

Ressources

Infos et documentation https://cap2030.be/

Pour être accompagné ou pour emprunter des boites de jeu (cartes ODD) lll-transition@uclouvain.be

Atelier de composition visuelle

Qu'est-ce que c'est ?

Inspirées par les principes de la pédagogie tête-main-cœur, cet atelier permet d’explorer les motivations profondes, les intuitions et les priorités en termes de transformation pour la transition écologique et sociale. Pour former aux enjeux de cette transition, la pédagogie tête-main-cœur encourage la mobilisation à la fois des domaines cognitif, psychomoteur et affectif. Ces trois domaines d’apprentissage seront activés au cours d’un exercice de collage. L'atelier a été proposé pour la première fois par la Pre Caroline Verzat dans le cadre d'une LLWeek.

Nombre de participant·es

Un·e animateur·rice peut encadrer 6-8 étudiant·es

Durée

3h

Objectifs

Lieu

A l'issue de l'atelier, les étudiant·es auront eu l'occasion de : 1) Identifier leurs motivations profondes, leurs intuitions et leurs priorités en termes de transformation pour la transition ; 2) Réaliser un collage représentant ces motivations/intuitions/priorités ; 3) Exprimer et discuter la traduction de ces motivations/intuitions/priorités dans votre enseignement.

En présentiel, prévoir une table assez grande par personne

Ressources

Descriptif de l'atelier organisé dans le cadre de la LLWeek de mars 2022

Transformer mon enseignement pour la transition

lll-transition@uclouvain.be

Se faire accompagner

Espace Game "La pendule de Vitruve" MDD

Des ateliers « clés en main » à proposer aux étudiant·es sur le développement durable et la transition (DD&T)

Il n'est pas toujours évident de savoir par où commencer lorsque l'on décide d'intégrer les enjeux DD&T dans ses enseignements. L'une des pistes pour commencer est de mobiliser des ateliers "clés en mains". Ces ateliers ont l'avantage d’être entièrement scénarisés, éprouvés, accompagnés des ressources nécessaires à leur bon fonctionnement et prêts à être mobilisés dans l’enseignement supérieur. Pour chaque atelier, vous aurez accès à un descriptif des objectifs et des caractéristiques de temps et d'espace, à un témoignage d'un·e ou plusieur·es enseignant·es de l'UCLouvain et aux liens vers les ressouces. Ces témoignages vous permettront de découvrir comment ces ateliers sont concrètement intégrés dans des dispositifs d'enseignement. Si vous avez déjà expérimenté un ou plusieurs ateliers de ce genre avec vos étudiant·es, nous serions ravi·es d'avoir votre retour ! (lll-transition@uclouvain.be)