Presentación Técnicas e Instrumentos de la Investigación Cualitativa

Técnicas e Instrumentos de Investigación Cualitativa

María Guadalupe Raya Navarrete Área de Psicología, Facultad de Estudios Superiores Iztacala Universidad Nacional Autónoma de México 0204 Metodología en el Estudio de los Procesos Socioculturales Modalidad a Distancia (SUAyED) Grupo: 9234 Mariana Macotela Álvarez Fecha 14 de septiembre de 2023

¡Vamos!

Método de Observación

Consiste en lo que el individuo o grupo exterioriza

Se trata de observar la conducta externa del sujeto, el cómo enfrenta la problemática que se le presenta y actúa frente a ella. Sin embargo, esta técnica es mayormente empleada en personas con problemas de comunicación o baja disposición a participar, ya que limita al investigador en la obtención de datos que puede conseguir a través de la verbalización entre ambos.

Puede acompañar a otro método, ser una alternativa o independiente

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Método de Obsevación Participativa

Observar las interacciones entre el grupo o grupos

Los grupos o grupo de personas que participa, perteneciente a determinado sector poblacional, son observadas sus interacciones por el investigador para determinar la conducta o postura que adquieren frente a la problemática en cuestión que se someterá a estudio.

Observación colectiva de cómo se desenvuelven en las diversas estructuras sociales

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Método de la Entrevista

Se realiza, por lo general, a un sujeto seleccionado.

Consiste en una técnica tipo cuestionario empleada para la recavación de datos acerca del contexto social que se tiene interés en estudiar para llevar a cabo la investigación con el afán de conocer las necesidades y problemáticas de los implicados en dicha sociedad, seleccionando cuidadosamente las preguntas que se realizarán.

Todos los sujetos a entrevistar pueden ser candidatos

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Entrevista en grupo o grupal

Se lleva a cabo de forma colectiva.

Implica las mismas cuestiones que una entrevista ordinaria, con la variante de que los sujetos implicados son un grupo de personas y no un individuo. Sin embargo, todos tienen que ser miembros de la sociedad que pretendemos estudiar, ya que ellos serán los indicados para exponer y plantear sus problemáticas respondiendo las preguntas hechas, apegándose a ellas.

Es menester que compartan la misla estructura social

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Empleo del Cuestionario como Implemento

Es escrito y adaptado para los diferentes contextos sociales

Esta técnica acompaña comúnmente a la entrevista, ya que es la estructuración o diseño de la misma para llevar a cabo el trabajo, con preguntas claras y concisas, donde el investigador tiene que tomar una postural neutral a la hora de seleccionar las preguntas que hará cuidadosamente.

La formulación de las preguntas debe de ser clara.

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Método del Grupo de discusión

Los individuos pertenecientes a una sociedad se reunen para dialogar

Las personas se organizan en un grupo donde exponen y plantean sus diversas ideas respecto a alguna situación política, cultural o social, compartiendo sus opiniones al igual que sus respectivas posturas por medio del diálogo o debate.

La sesión puede ser grabada para su análisis o empleo posterior

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Estudio del caso de interés.

Empleo de las diversas técnicas y materiales expuestos previamente

Es la compilación de todo el material; información, datos y demás cosas recabadas durante la Investigación Cualitativa, tanto las opiniones individuales subjetivas, como las colectivas, analizando cada uno de sus componentes desde un panorama total de la integración completa del estudio realizado.

Enfoque a la problemática central de la que se interesa hablar

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Ventajas y

Desventajas. . .

La principal ventaja que se obtiene al emplear este método es como una alternativa efectiva a pacientes con alguna discapacidad, por ejemplo, en el habla, ya sean mudos o les cueste expresarse verbalmente. También en pacientes que tienen algún défict auditivo. Sin embargo, tales circunstancias limitan la investigación a hacer inferencias y no poder establecer diálogo.

• Empleo en un paciente de forma individual para conocer la conducta del sujeto
• Mayor necesidad de hacer inferencias por parte del que investiga.
• Mayor uso como método de complemento con otros.

Ventajas y

Desventajas . . .

Se pueden llegar a conocer mayores puntos de vista de cada sujeto, así como observar las interacciones, cómo se organizan para llegar a acuerdos, las estructuras jerárquicas y los roles que desempeñan cada uno para compartir o expresar sus ideas. Sin embargo, también es necesario un mayor control, ya que los datos que pueden ser conseguidos durante la interrogación pueden ser multivariados debido a la cantidad de personas a estudiar.

• Es una entrevista que se organiza a una mayor cantidad de sujetos a entrevistar.
• Se exponen discordancias y concordancias entre ellos.
• Manifiesto de diversas posturas y diferentes respuestas para un mismo cuestionario.

Ventajas y

Desjentajas . . .

A diferencia del Método de Observación, que es más de tipo visual, el de la Entrevista que es más de tipo verbal, el Cuestionario es tipo escrito, puede ser empleado para la resolución autónoma del o los implicados, o guiada por el investigador. También como alternativa para personas con algún déficit en el habla o dicapacidad auditiva. Sin embargo, es limitada y apega a una cantidad de preguntas concretas respecto al ámbito. Deben de ser claras, no ambiguas, concisas, precisas y certeras

• Las preguntas deben de ser suficientemente claras y precisas.
• Se establece mayormente de forma escrita.
• Debe de ser estructurado cuidadosamente por el investigador para la selección pertienente de su formulación.

Ventajas y

Desventajas . . .

En la entrevista se establece el diálogo entre el investigador y la persona implicada, donde se le interrogará o cuestionará acerca de su perpectiva, con ayuda de una serie de preguntas preformuladas que han sido seleccionadas cuidadosamente. Se puede recabar gran cantidad de datos subjetivos, sin embargo, se tiene que hacer con cautela, eligiendo las preguntas más acordes para no herir la sensibilidad de la persona ni ofenderla o sentirse invadida por el investigador.

• Es preferible conocer el contexto sociocultural para formular el interrogatorio adecuado.
• Puede hacerse de forma individual o colectiva.
• Es de carácter inferencial y subjetivo, ya que el que aporta los datos lo hace para que el otro los interprete.

Ventajas y

Desventajas . . .

A lo largo del desarrollo de la Investigación Cualitativa se debe de elegir, primordialmente, un caso de interés, en él se harán uso de las herramientas (técnicas y materiales) para profundizar y recoger la información necesaria. Sin embargo, es deber del investigador validar su trabajo con datos seleccionados con atención, ya que de esto depende que la exposición del problema a tratar se lleve con éxito, de lo contrario, si interfieren cuestiones personales, la validación será puesta en duda.

• No emplear una temrinología sofisticada.
• Empleo de tiempos verbales en presente.
• Poner cuidado en cómo y con qué propósito se da la investigación.
• El informe deberá tener lógica y coherencia.
• Emplear expresiones de advertencia en caso de probabilidades

Ventajas y

Desventajas . . .

Es una forma de ver cómo las personas se ponen de acuerdo entre ellas para organizarse y debatir un asunto en concentro, ya sea una problemática o una necesidad que requiera de atención. La sesión puede ser grabada para su uso posterior cuando sea requerida, sin embargo, está sujeta a la opinión pública, es decir, la subjetividad de la gente y sus correlaciones respectivas son protagonistas. En ocasiones, las ideas pueden estar un poco disperarsas si no se emplean los materiales adecuados.

• Se puede observar el cómo las personas se intercomunican para debatir una situación.
• Las ideas, en ocasiones, están bastente sueltas e independientes.
• Debe de haber un líder que organice y diriga todo, tratando de ordenar los datos recabados.

Ventajas y

Desventajas . . .

Las personas participan en la observación para colaborar con el investigador desarrollando la investigación, exponiendo las interacciones que llevan a cabo entre sí así como sus acciones, resultando en las relaciones que establecen y permitiendo que conozca su rol dentro del marco sociocultural que se está estudiando. Sin embargo, pese a tener un panorama más amplio, no todos los sujetos a investigar acceden a ser analizados, negándose en algunos casos.

• Extraen descripciones a través de observaciones del investigador.
• Se permite indagar en los contextos sociales donde tienen lugar los hechos.
• Se estudian a los diferentes grupos de personas en un ámbito colectivo participativo.