GAMIFICACIÓN

Gamificación: uso de las TIC en los Dispositivos de Emergencia de Menores Extranjeros No Acompañados

Fundamentación

Metodología

Objetivos

"Las TIC han revolucionado la educación, permitiendo nuevas formas de aprendizaje, colaboración y acceso a recursos educativos en línea".(Carvalho, Aguiar y Amaral,2019)

1. Fomentar el aprendizaje interactivo 2. Mejorar las habilidades tecnológicas

● Se identifican los objetivos de aprendizaje. ● Se introduce la gamificación de forma gradual en el aula para que los estudiantes se acostumbren a las nuevas dinámicas. ● Se lleva a cabo un seguimiento del progreso de los estudiantes a medida que participan en las actividades gamificadas

La gamificación puede proporcionar un ambiente inclusivo y seguro para los estudiantes refugiados, ya que se enfoca en el proceso de aprendizaje y no solo en los resultados académicos (Wu y otros, 2020).

Conclusiones

La gamificación es la teoría de la autodeterminación de Ryan y Deci (2000), que se refiere a las necesidades psicológicas fundamentales de los seres humanos, como la autonomía, la competencia y la relación social.

La gamificación en la educación se ha utilizado desde la Educación Primaria hasta la Educación Superior. Mejora la motivación intrínseca de los estudiantes, promueve el trabajo en equipo y la colaboración, y aumenta el interés por el contenido del curso.

GAMIFICación