PRESENTACIÓN ATENCIÓN EDUCATIVA

Presentación ATENCIÓN EDUCATIVA

IES MARCILLApinigueval@educacion.navarra.es

Índice

Introducción

Programación curso

Desarrollo

Retos

Preguntas Finales

01

introducción ¿Qué es atención educativa?

Introducción

• Perpetuar los objetivos generales de la E.S.O.
• Trabajar las Competencias Clave y Específicas.
• Contribuir en los Proyectos Educativos de Centro.
• Actividades, tareas, proyectos...

Objetivos

Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos...

Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos.

Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, resolver pacíficamente los conflictos...

Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo tanto individual como en equipo...

COMPETENCIAS CLAVE

02

PROGRAMACIÓN CURSO ¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?

PROYECTO RECREOS ACTIVOS

¿Qué son los deportes alternativos?

3. DATCHBALL/DODGEBALL

4. COLPBOL

2. PINFUVOTE

5. KINBALL

+ MÁS

1. SMASHBALL

ALGUNOS DEPORTES ALTERNATIVOS

POSIBLES TAREAS O ROLES DENTRO DEL PROYECTO

PRESENTADOR/A(Capitán/capitana)

PROMOTOR/A DEL DEPORTE

PERIODISTA

ADMINISTRADOR/A

ORGANIZADOR/A

ÁRBITRO/A

Funciones

Funciones

Funciones

Funciones

Funciones

Funciones

-Presentar el evento deportivo.-Entregar los premios.-Toma de liderazgo en posibles situaciones y conflictos.

-Fotografíar el evento deportivo.-Crear una noticia o crónica deportiva del evento realizado.

-Cumplir con la normativa acordada a lo largo de los partidos.-Premiar actitudes positivas durante el juego

-Organizar y disponer todo el material y participantes.-Recoger el material. -Proporcionar el material necesario.

-Explicar el deporte alternativo y su normativa.-Solucionar cualquier duda respecto al deporte.

-Registrar todos los resultados y la clasificación.-Aclarar cualquier duda con respecto a la competición.

+ Info

+ Info

+ Info

+ Info

+ Info

+ Info

PROYECTO RADIO RECREOS

PROYECTOS Y TAREAS CURSO

PROPUESTAS DEPORTES TORNEOS

ORGANIZAR TORNEOS

GESTIONAR EL CONTRO DE LOS CAMPEONATOS

-ARBITRAR. -ACTAS- -REPORTAJE. -

-INFOGRAFÍA DEPORTE. -DECÁLOGO DEPORTISTAS. -FORMATO DE COMPETICIÓN.

INSCRIPCIONES. PÁGINA WEB. RESULTADOS. FORMATO COMPETECIÓN-CALENDARIO.

VINCULAR AMBOS PROYECTOS

03

EVALUACIÓN

2ºA-B

2ºG-PCA

CRITERIOS CALIFICACIÓN

40%

TAREAS O PROYECTOS PLANTEADOS

ACTITUD Y PROACTIVIDAD EN LAS SESIONES

30%

PARTICIPACIÓN EN LOS PROYECTOS PLANTEADOS

30%

CARNET

04

RETOS COOPERATIVOS

RETO COOPERATIVO

reto cooperativo: EN EQUIPO SOMOS MEJORES

Materiales: sillas.

Explicación del reto: debéis toda la clase tratar de que el profesor no logre sentarse en una silla. Las sillas siempre tienen que estar apoyadas en el suelo.

Normas:

• Podéis cambiar de silla en silla para dificultar la misión del profesor.
• Siempre tiene que haber una silla más que la totalidad del alumnado.

RETO COOPERATIVO

reto cooperativo: FUNAMBULISTAS

Materiales: 6 sillas.

Explicación del reto: Toda la clase con 6 sillas debéis estar encima de las sillas, y mantener todos el equilibrio durante 5 segundos.

Normas:

• Podéis ayudaros entre todos.
• No podéis pisar el suelo en ningún momento par la validación del reto.
• Únicamente disponéis de 6 sillas.

RETO COOPERATIVO

reto cooperativo: Funambulistas

Materiales: sillas.

Explicación del reto: Toda la clase de pie en las sillas organizados en filas verticales, a un metro cada silla de distancia. Organizarse bajo las siguientes premisas: altura, edad, deportes practicados, lugar de residencia, etc.

Normas:

• Podéis ayudaros entre todos en los cambios de desplazamientos.
• No podéis pisar el suelo en ningún momento desde que el profesor de la señal.

RETO COOPERATIVO

reto cooperativo: CRUZAR EL LAGO

Materiales: sillas.

Explicación del reto: Toda la clase con 10 sillas debéis cruzar la clase sin tocar el suelo de un lado a otro. Cada vez que consigáis cruzar el lago, ir reduciendo el número de sillas utilizados.

Normas:

• Podéis ayudaros entre todos en los cambios de desplazamientos.
• No podéis pisar el suelo en ningún momento desde que el profesor de la señal.

¿Preguntas?

Muchas Gracias