end in mind
cAN USE SEQUENCE WORDS AND ORDINAL NUMBERS TO INDICATE SEQUENCIAL ORDER.
sequence words and ordinal numbers
WEDNESDAY, SEPTEMBER 06th, 2023.
1ER Trimestre
4º Primaria
warm up
Play the game categories and will be line up according to the birthdate,
size, alphabetical name, moms name, etc.
vocabulary
Unscramble the words. Then practicing pronunciation and spelling by playing “Survivor”
btrsiegth
rsign
nhitin
ryokc
teemrpueta
seucraf
activities
Nombre maestro/a
Watching a video about “Sequence words” and take notes.
Nombre maestro/a
HOW TO MAKE A SANDWICH
Use the PPT and explain the topic
Nombre maestro/a
Practicing sequence words by playing baambozzle in the next link.
Discuss about the steps to prepare one
Nombre maestro/a
Answering act. 1 from page 26 of the learning log.
Nombre maestro/a
Mention some ordinal numbers, do you know them? Where can you use them?
video: ordinal numbers
watch and take notes
Once you have already watched the video, playing the game “Matching pairs”. Divide students in 4 teams and give each team the ordinal number from 1 st to 9 th and the name of the planets, so they mustorder the correct order of the planets.
activities
- Answering learning log page 26 ac.t 2
- Giving students by teams an unscramble paragraph about the planets and they must order it. The first team that finish first, will be the winner.
- In teams students will form a circle around you. Assign numbers from 1 to 5 around the circle. Say: Then, teacher will say a sequence of numbers and they have to switch positiions and stand in a line. For example: if she says 1-3-4-5-2 this means all of the “ones” go at the front of the line, then the “threes”, next the “fours”, “fives” and the “twos” will go last. Then make up sequences and play! Finally, ss. write a paragraph about the places they see as they go from their home to school. Remember to use sequence words
Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
¡thanks!
Nombre asignatura
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Nombre asignatura
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.
Nombre asignatura
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Nombre asignatura
No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.
sequence words
Brenda BUENDIA JIMEN
Created on September 6, 2023
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cAN USE SEQUENCE WORDS AND ORDINAL NUMBERS TO INDICATE SEQUENCIAL ORDER.
sequence words and ordinal numbers
WEDNESDAY, SEPTEMBER 06th, 2023.
1ER Trimestre
4º Primaria
warm up
Play the game categories and will be line up according to the birthdate, size, alphabetical name, moms name, etc.
vocabulary
Unscramble the words. Then practicing pronunciation and spelling by playing “Survivor”
btrsiegth
rsign
nhitin
ryokc
teemrpueta
seucraf
activities
Nombre maestro/a
Watching a video about “Sequence words” and take notes.
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HOW TO MAKE A SANDWICH
Use the PPT and explain the topic
Nombre maestro/a
Practicing sequence words by playing baambozzle in the next link.
Discuss about the steps to prepare one
Nombre maestro/a
Answering act. 1 from page 26 of the learning log.
Nombre maestro/a
Mention some ordinal numbers, do you know them? Where can you use them?
video: ordinal numbers
watch and take notes
Once you have already watched the video, playing the game “Matching pairs”. Divide students in 4 teams and give each team the ordinal number from 1 st to 9 th and the name of the planets, so they mustorder the correct order of the planets.
activities
Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
¡thanks!
Nombre asignatura
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Nombre asignatura
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.
Nombre asignatura
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Nombre asignatura
No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.