Castellà- Marc estratègic - procés

2017-19 Proceso participativo de creación del marco estratégico

El porque de "Somiem el futur"

"En muchos procesos innovadores se cree que éste termina cuando apenas comienza. Aprenderemos haciéndolo"Pepe Menéndez

PRIORIDADES Y FLEXIBILIDAD

SOMIEM EL FUTUR

Marco estratégico

LIDERAZGOSESTRATÉGICOS

REDARQUIA

Objetivos de "Somiem el futur"

IMPLICACIÓN Y COMPROMISO Apostar para que un colectivo amplio de personas participe en la definición del futuro de Fundesplai, potenciando su sentido de pertenencia.

NUEVOS LIDERAZGOS Y FORMACIÓN Promover un proceso formativo continuado que nos permita crecer colectivamente y de donde surjan nuevos liderazgos estratégicos.

Objetivos de Somiem el futur

ESPACIOS DE REFLEXIÓN PERMANENTEGenerar y consolidar estructuras de reflexión continuada en el seno de la organización y apostando por la sistematización de procesos de inovación.

NUEVAS IDEASPensar las cosas de forma diferente para identificar nuevos retos y romper límites.

POSICIONAMIENTO DE FUNDESPLAIGanar y mantener la confianza de la sociedad y potenciar a la entidad como un actor educativo y social relevante y tener incidencia social y política.

Etapas de "Somiem el futur"

2017

2019

Inicio de los talleres

Constitución equipos y grupos foco

step 1

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Presentación Patronato

Reflexión Consejo Asesor

Constitución grupo dinamizador

Encuentro personas trabajadoras

Diseño del proceso

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

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Formación

+info

+info

Noviembre 2017 Jornada de trabajo de 2 días y reuniones de coordinación

Diciembre 2017 26 talleres presenciales 228 participantes 1 año de participación online

Octubre 2018 200 personas participantes 2 días

Octubre-Diciembre 2017 5 conferencias inspiradoras / 20h de reflexión

Septiembre 2017 20 personas participantes

Diciembre 2017 8 grupos liderados por 24 personas

Octubre 2018 46 personas participantes

Diciembre 2018 14 personas participantes

Grupos focus de "Somiem el futur"

• Marco competencial de los aprendizajes vivenciales en el ocioItinerarios formativos específicos de ocio
• Educación emocional competencial
• Coordinación ocio-escuela
• Humanizar el espacio físico de las ciudades
• Conciliación de espacios adulto/a, niño/a
• El niño/a como sujeto de derecho

• Referentes en pequeña infancia con visión propia
• Promoción del juego libre
• Repensar el espacio público para pequeña infancia
• Trabajo en red y visibilización de los proyectos
• Favorecer la conciliación familiar
• Diversificación, flexibilización e innovación en los servicios para la pequeña infancia

Infancia

Pequeña infancia

• Referentes en TIC y jóvenes
• Favorecer espíritu crítico y aprender a aprender
• Formación competencial y sociolaboral
• Equidad de acceso a los estudios y el mundo laboral
• Compromiso y participación

• Garantizar la igualdad de género y equidad de acceso a los servicios y actividades
• Favorecer la conciliación familiar
• Programas de competencias familiares
• Facilitar la participación

Jóvenes

Familias

• Proyectos específicos
• Valor añadido al voluntariado
• Mejorar los procesos de selección y creación de redes
• Nuevas formas de participación y compromiso

Trabajadores/as

Voluntarios/as

• Formación continua competencia
• Organización abierta y atractiva
• Buena acogida e itinerario profesional
• Políticas concretas para mujeres
• Adaptabilidad y polivalencia de los espacios
• Impulso de espacios de creación, participación e innovación

Tercer Sector

Personas mayores

• Envejecimiento digno
• Alianzas con otras entidadesFavorecer participación y compromiso
• Cultura del buen trato y esparcimiento a lo largo de la vida
• Responsabilidad y participación en el voluntariado
• Espacios de participación intergeneracional

• Mejora gestión económica y transparencia entidades
• Acciones formativas específicas entidades
• Transformación digital, comunicación y participación

5 Linias estratégicas

resultados del proceso "Somiem el futur"

05

04

03

01

02

CIUDADANÍA COMPROMETIDA

SOCIEDAD ORGANIZADA

FORTALECER COMPETENCIAS

NUEVOS TIEMPOS

DERECHO AL OCIO

Acompañar y facilitar una sociedad organizada que lidere transformaciones

Preparar la organización para nuevos tiempos y retos

Impulsar la pedagogía de la ciudadanía comprometida

Desarrollar el derecho al ocio a lo largo de toda la vida

Trabajar para fortalecer las competencias de los ciudadanos/as del futuro.