La evaluación y método de elaboración del informe psicológico
1. Evaluación psicológica
1. Concepto de medición
1. Método clínico
1. Concepto de informe psicológico
2. Elementos de la formulación teórica
2. Tipos de informes psicológicos
2. Estandarización de las medidas
2. Observación
3. Definicion de instrumentos de medición
3. Modelos de evaluación psicológica
3. Caracteriscas del informe psicológico
3. Indagación
4. Características de los instrumentos de medición
4. Precauciones a tomar en cuenta
4. Técnicas metodológicas
4. Abstracción.
5. Integración-diagnóstico informal y diagnóstico.
5. Una forma de organización
5. Expectativas de los tests
5. Ambitos de aplicación
Díaz (2001) define al método clínico como el conjunto de procedimientos ordenados sistemáticamente que se aplica en forma intensiva y exhaustiva para llegar al conocimiento y descripción del ser humano.
De acuerdo a Aragón (2015) la evaluación psicológica es una disciplina científica cuyos objetivos básicos y de investigación son el análisis y la exploración de la conducta humana cuya meta final es la toma de decisiones para la intervención.
Cattaneo (2007)indica que en la descripción del informe se debe incluir conceptos explicativos de la conducta para que el informe no sea incompleto por otra parte se debe evitar estigmatizar a las personas no poniendo etiquetas a las personas y no generalizar aspectos que no especifiquen las características especificas evaluadas por otra parte la elaboración del informe debe evitar perjudicar a la persona examinada ,mantener la privacidad y especificar el marco teórico a partir del cual se explican los resultados
Díaz (2011) expone que la abstracción consiste en identificar todos los elementos significativos de una situación, vivencia o conducta tomando en consideración aquellos elementos o experiencias que aun cuando no están presentes influyen en la conducta del sujeto.
Aragón (2015) explica que otra consideración asociada a los test es la expectativa que se tiene de los mismos según el carácter estructurado o no material por lo tanto pueden ser no proyectivos o proyectivos según las siguientes características a) Técnicas objetivas que están constituidos por una concepción nomotética, estímulos estructurados y un análisis formal. b) Técnicas proyectivas conformadas por una concepción ideográfica, estímulos ambiguos y análisis del contenido
González (2014) define al informe psicológico como un tipo de comunicación escrita ordenada y realizada con el objetivo de transmitir a la persona consultante los resultados y conclusiones de un proceso de evaluación o intervención psicológica en una persona, familia, grupo o comunidad.
Díaz (2011) menciona que la indagación explora por medio de la entrevista el padecimiento del usuario su origen y circunstancia las consecuencias del mismo dependiendo del marco teórico en que se basa la influencia del ambiente, el contexto y las relaciones interpersonales.
Nunnally y Beristaín citados por Aragón (2015) indican que una medida esta estandarizada si cumple las siguientes normas: a) Sus reglas son claras. b) Su aplicación es práctica. c) No requiere de una gran habilidad de los administradores para llevarla acabo d) Sus resultados no dependen de un administrador en específico. e) La claridad de la medición no garantiza el poder explicativo.
Cattaneo (2007) señala las siguientes características asociadas a los instrumentos de medición 1. Medida objetiva asociada a la precisión de la medida y que independientemente quien aplique la prueba se obtendrán los mismos resultados si se siguen las instrucciones 2. Muestras de conducta son útiles cuando permiten al realizar inferencias respecto al dominio de las conductas relacionadas 3. Técnica o procedimiento sistemático está asociado a la estandarización como una característica de una prueba psicológica. 4. Establecimiento de normas la respuesta que da un individuo a una prueba se compara con las de un grupo normativo 5. Prediccion o inferencia a partir de la aplicación de las pruebas es posible realizar inferencias o predicciones respecto a futuras ejecuciones de las pruebas.
Aragón (2015) menciona que el objetivo de la medición es determinar cuánto está presente de un atributo en determinada persona y esto requiere una expresión numérica de la cantidad.
Fernández (2013) refiere que se emplean principalmente dos tipos de técnicas observacional y correlacional y la experimental ya que la primera busca detectar asociación entre variables la segunda se centra en los efectos de una variable denominada independiente sobre otra llamada dependiente en la bien controlada situación de un laboratorio
Fernández (2013) informa que existen los siguientes tipos de informes a) Basado en las técnicas es aquel que presenta los resultados obtenidos por el sujeto ordenado según los test o técnicas administradas. b) Basado en el problema
El informe basado en el problema está diseñado en función de las cuestiones planteadas por el sujeto (remitente) c) Basado en la teoría está fundamentado en una teoría de la conducta humana
Fernández (2013) propone los siguientes modelos de evaluación psicológica 1. Modelo del atributo indica que la conducta esta en función de variables personales u organismicas. 2. Modelo dinámico el comportamiento se explica por la estructura interna de la personalidad junto con dinamismos internos inconscientes 3. Modelo médico busca conocer la entidad nosológica aplicable a un sujeto que presenta un trastorno conductual 4. Modelo conductual establece que el comportamiento se explica por las transacciones entre la propia conducta y variables de la personalidad y ambiente 5. Modelo cognitivo el comportamiento es explicado a través de una serie de procesos y estructuras mentales internas 6. Modelo construccionista se fundamenta en el postulado ontológico que la realidad no existe y que el individuo construye activamente su realidad.
Díaz (2011) refiere que la fase de integración o diagnostico informal que después de interpretar la información se procede a integrar la información obtenida en la observación, entrevista así como las pruebas psicométricas y proyectivas por lo tanto implica resumir y organizar todo los datos Finalmente con el material integrado se elabora un reporte psicológico de manera precisa y comprensible para facilitar la devolución de resultados concluyéndose el proceso de diagnostico.
Por lo tanto Fernández (2013) nos explica que las características que debe presentar un informe psicológico son los siguientes: 1. Ser un documento científico. 2. Servir de vehículo de comunicación. 3. Ser útil.
Para Warren (1974) citado por Díaz (2011) la observación es el examen atento (analítico) de fenómenos o sucesos como parte del proceso de investigación científica por lo tanto examinamos los fenómenos con base en los marcos teóricos de los cuales partimos
Cattaneo (2007) recomienda incluir los siguientes aspectos como necesarios para organizar los informes: 1. Datos de filiación 2. Procedimientos utilizados 3. Motivo del estudio 4. Descripcion sintética del grupo familiar y otras personas significativas 5. Problematica vital 6. Descripcion de estructuras de conducta 7. Descripcion de rasgos de conducta y personalidad 8. Si se trata de un informe muy detallado o muy riguroso 9. Conclusion 10. Posible orientación 11.Incluir una posibilidad pronostica.
Fernández (2013) señala que un aspecto esencial en cualquier modelo teórico es identificar los determinantes de la conducta por lo tanto estos se pueden definir de acuerdo al CPOA son los siguientes: a) Comportamiento, conducta, respuesta. b) Variables psicológicas del individuo personales c) Variables del organismo biológicas. d) Variables del ambiente situación estimulo
Cattaneo (2007) recoge algunas definiciones de algunos autores como Anne Anastasi (1977) que indica que constituye esencialmente una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta por otra parte Frederick Brown(1980) lo define como un procedimiento sistemático para medir una muestra de conducta
Por consiguiente Fernández (2013) indica que los diferentes modelos de evaluación se utilizan en diferentes ámbitos siendo los más importantes: clínica, educativa, organizacional y del trabajo.
La evaluación y método de elaboración del informe psicológico
Gregorio Salgado
Created on September 5, 2023
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La evaluación y método de elaboración del informe psicológico
1. Evaluación psicológica
1. Concepto de medición
1. Método clínico
1. Concepto de informe psicológico
2. Elementos de la formulación teórica
2. Tipos de informes psicológicos
2. Estandarización de las medidas
2. Observación
3. Definicion de instrumentos de medición
3. Modelos de evaluación psicológica
3. Caracteriscas del informe psicológico
3. Indagación
4. Características de los instrumentos de medición
4. Precauciones a tomar en cuenta
4. Técnicas metodológicas
4. Abstracción.
5. Integración-diagnóstico informal y diagnóstico.
5. Una forma de organización
5. Expectativas de los tests
5. Ambitos de aplicación
Díaz (2001) define al método clínico como el conjunto de procedimientos ordenados sistemáticamente que se aplica en forma intensiva y exhaustiva para llegar al conocimiento y descripción del ser humano.
De acuerdo a Aragón (2015) la evaluación psicológica es una disciplina científica cuyos objetivos básicos y de investigación son el análisis y la exploración de la conducta humana cuya meta final es la toma de decisiones para la intervención.
Cattaneo (2007)indica que en la descripción del informe se debe incluir conceptos explicativos de la conducta para que el informe no sea incompleto por otra parte se debe evitar estigmatizar a las personas no poniendo etiquetas a las personas y no generalizar aspectos que no especifiquen las características especificas evaluadas por otra parte la elaboración del informe debe evitar perjudicar a la persona examinada ,mantener la privacidad y especificar el marco teórico a partir del cual se explican los resultados
Díaz (2011) expone que la abstracción consiste en identificar todos los elementos significativos de una situación, vivencia o conducta tomando en consideración aquellos elementos o experiencias que aun cuando no están presentes influyen en la conducta del sujeto.
Aragón (2015) explica que otra consideración asociada a los test es la expectativa que se tiene de los mismos según el carácter estructurado o no material por lo tanto pueden ser no proyectivos o proyectivos según las siguientes características a) Técnicas objetivas que están constituidos por una concepción nomotética, estímulos estructurados y un análisis formal. b) Técnicas proyectivas conformadas por una concepción ideográfica, estímulos ambiguos y análisis del contenido
González (2014) define al informe psicológico como un tipo de comunicación escrita ordenada y realizada con el objetivo de transmitir a la persona consultante los resultados y conclusiones de un proceso de evaluación o intervención psicológica en una persona, familia, grupo o comunidad.
Díaz (2011) menciona que la indagación explora por medio de la entrevista el padecimiento del usuario su origen y circunstancia las consecuencias del mismo dependiendo del marco teórico en que se basa la influencia del ambiente, el contexto y las relaciones interpersonales.
Nunnally y Beristaín citados por Aragón (2015) indican que una medida esta estandarizada si cumple las siguientes normas: a) Sus reglas son claras. b) Su aplicación es práctica. c) No requiere de una gran habilidad de los administradores para llevarla acabo d) Sus resultados no dependen de un administrador en específico. e) La claridad de la medición no garantiza el poder explicativo.
Cattaneo (2007) señala las siguientes características asociadas a los instrumentos de medición 1. Medida objetiva asociada a la precisión de la medida y que independientemente quien aplique la prueba se obtendrán los mismos resultados si se siguen las instrucciones 2. Muestras de conducta son útiles cuando permiten al realizar inferencias respecto al dominio de las conductas relacionadas 3. Técnica o procedimiento sistemático está asociado a la estandarización como una característica de una prueba psicológica. 4. Establecimiento de normas la respuesta que da un individuo a una prueba se compara con las de un grupo normativo 5. Prediccion o inferencia a partir de la aplicación de las pruebas es posible realizar inferencias o predicciones respecto a futuras ejecuciones de las pruebas.
Aragón (2015) menciona que el objetivo de la medición es determinar cuánto está presente de un atributo en determinada persona y esto requiere una expresión numérica de la cantidad.
Fernández (2013) refiere que se emplean principalmente dos tipos de técnicas observacional y correlacional y la experimental ya que la primera busca detectar asociación entre variables la segunda se centra en los efectos de una variable denominada independiente sobre otra llamada dependiente en la bien controlada situación de un laboratorio
Fernández (2013) informa que existen los siguientes tipos de informes a) Basado en las técnicas es aquel que presenta los resultados obtenidos por el sujeto ordenado según los test o técnicas administradas. b) Basado en el problema El informe basado en el problema está diseñado en función de las cuestiones planteadas por el sujeto (remitente) c) Basado en la teoría está fundamentado en una teoría de la conducta humana
Fernández (2013) propone los siguientes modelos de evaluación psicológica 1. Modelo del atributo indica que la conducta esta en función de variables personales u organismicas. 2. Modelo dinámico el comportamiento se explica por la estructura interna de la personalidad junto con dinamismos internos inconscientes 3. Modelo médico busca conocer la entidad nosológica aplicable a un sujeto que presenta un trastorno conductual 4. Modelo conductual establece que el comportamiento se explica por las transacciones entre la propia conducta y variables de la personalidad y ambiente 5. Modelo cognitivo el comportamiento es explicado a través de una serie de procesos y estructuras mentales internas 6. Modelo construccionista se fundamenta en el postulado ontológico que la realidad no existe y que el individuo construye activamente su realidad.
Díaz (2011) refiere que la fase de integración o diagnostico informal que después de interpretar la información se procede a integrar la información obtenida en la observación, entrevista así como las pruebas psicométricas y proyectivas por lo tanto implica resumir y organizar todo los datos Finalmente con el material integrado se elabora un reporte psicológico de manera precisa y comprensible para facilitar la devolución de resultados concluyéndose el proceso de diagnostico.
Por lo tanto Fernández (2013) nos explica que las características que debe presentar un informe psicológico son los siguientes: 1. Ser un documento científico. 2. Servir de vehículo de comunicación. 3. Ser útil.
Para Warren (1974) citado por Díaz (2011) la observación es el examen atento (analítico) de fenómenos o sucesos como parte del proceso de investigación científica por lo tanto examinamos los fenómenos con base en los marcos teóricos de los cuales partimos
Cattaneo (2007) recomienda incluir los siguientes aspectos como necesarios para organizar los informes: 1. Datos de filiación 2. Procedimientos utilizados 3. Motivo del estudio 4. Descripcion sintética del grupo familiar y otras personas significativas 5. Problematica vital 6. Descripcion de estructuras de conducta 7. Descripcion de rasgos de conducta y personalidad 8. Si se trata de un informe muy detallado o muy riguroso 9. Conclusion 10. Posible orientación 11.Incluir una posibilidad pronostica.
Fernández (2013) señala que un aspecto esencial en cualquier modelo teórico es identificar los determinantes de la conducta por lo tanto estos se pueden definir de acuerdo al CPOA son los siguientes: a) Comportamiento, conducta, respuesta. b) Variables psicológicas del individuo personales c) Variables del organismo biológicas. d) Variables del ambiente situación estimulo
Cattaneo (2007) recoge algunas definiciones de algunos autores como Anne Anastasi (1977) que indica que constituye esencialmente una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta por otra parte Frederick Brown(1980) lo define como un procedimiento sistemático para medir una muestra de conducta
Por consiguiente Fernández (2013) indica que los diferentes modelos de evaluación se utilizan en diferentes ámbitos siendo los más importantes: clínica, educativa, organizacional y del trabajo.