La république en crise

Chapitre 1 :

La république en crise

C'est parti !

A lire avant de commencer !

• Ce chapitre a pour objectif de vous faire découvrir les crises qui vont conduire à la fin de la République romaine.
• Avant de parler des crises qui agitent la République au premier siècle avant JC, je vous propose de découvrir (ou redécouvrir) le fonctionnement de la République romaine. Ce point est normalement au programme de 4ème mais nous n'avons pu l'aborder l'année dernière.

Suite

Quelques conseils !

• Attention : ce chapitre va se dérouler majoritairement en autonomie. Respectez scupuleusement les consignes afin de le réussir le mieux possible.
• Veillez à noter dans le cahier ce qui doit l'être (titres de séances, définitions, certains paragraphes de cours). A chaque fois que quelque chose est à copier dnas votre cahier, vous verrez le pictogramme suivant.
• Lisez tous les documents qui vous sont proposés et consultez tous les liens (vidéos, documents complémentaires...)
• Pensez également à coller dans votre cahier tous les documents imprimés.
• N'oubliez pas de faire les questionnaires en ligne.
• N'hésitez pas à solliciter mon aide aussi souvent que nécessaire.

Bonne découverte !

Départ

SommAIRE

Séance 3

Séance 2

Séance 1

Séance 5

Séance 4

Séance 6

Séance 1 : Comment en est-on arrivé là ?

I. Le fonctionnement de la République romaine.

Cliquez sur le lien pour regarder la vidéo (du début à 3mn 10). Notez ensuite sur votre cahier la définition de République.

Voici un schéma qui montre comment s'organisent les pouvoirs dans la République romaine. Collez la version papier sur votre cahier. Consultez ensuite la version numérique et cliquez sur les numéros (dans l'ordre) pour approfondir. Complétez au fur et à mesure le schéma sur votre cahier et notez les éléments qui vous semblent essentiels.

Vous pouvez également revoir la vidéo précédente pour compléter le schéma.

Après avoir étudié le schéma, suivez-moi

les non citoyens

Les non-citoyens sont nombreux à Rome : Ce sont les femmes, les enfants, les étrangers et les esclaves. Ils ne possèdent pas de droits politiques et ne peuvent donc pas voter. Parmi eux, les esclaves n'ont absolument aucun droit. Ils sont considérés comme des "outils" animés (ou vivants).

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les citoyens

Les citoyens sont tous les hommes libres habitant la ville de Rome ou sa région (le Latium). Les citoyens possèdent des droits politiques, dont le droit de vote. Ils possèdent également le droit de propriété ainsi que celui de se marier. Ils se divisent en deux grandes catégories : - Les Patriciens : ce sont les citoyens les plus riches. Ils ont plus de droits que les plébéiens. - Les Plébéiens (ou la Plèbe) : ce sont les citoyens pauvres ou moins favorisés qui possèdent moins de droit.

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les comices

Tout citoyen romain fait partie d'assemblées des citoyens appelées les comices. Les comices sont fondamentales dans la République romaine. Ce sont les assemblées de citoyens qui se réunissent sur le Forum. Elles ont deux rôles importants : - Voter les lois - Elire les différents magistrats qui dirigent la cité.

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les magistrats

Ce sont les magistrats qui gouvernent Rome et qui proposent les lois aux comices. Ils sont élus pour un an. Les citoyens qui sont élus magistrats doivent suivre la "carrière des honneurs" (cursus honorum en latin) : - Un citoyen élu magistrat pour la 1ère fois devient questeur. Ils sont 20 et s'occupent des finances de Rome. - Un citoyen élu pour la 2e fois devient édile. Ils sont 4 et s'occupent du ravitaillement de Rome en nourriture, ainsi que de la police et des routes (les voies romaines). - Un citoyen élu pour la 3e fois devient prêteur. Ils sont 2 et sont chargés de rendre la justice. - Enfin, un citoyen élu pour la 4e fois devient consul. C'est le poste le plus important et le plus prestigieux. Les deux consuls dirigent l'Etat et commandent l'armée.

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les tribuns de la plèbe

Les comices élisaient également des hommes appelés tribuns de la plèbe au nombre de 10. Leur rôle était de défendre les citoyens les plus pauvres et les plus faibles (les Plébéiens). Ces tribuns avaient un pouvoir très important puisqu'ils pouvaient s'opposer aux décisions prises par les magistrats. Leur pouvoir ne s'exerçait toutefois qu'en temps de paix. Celui qui s'en prenait aux tribuns de la plèbe encourait la peine de mort.

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les censeurs

Les deux censeurs sont élus tous les cinq ans par les comices. Ce sont des anciens consuls qui ont deux rôles principaux : - Recenser (=dénombrer) les citoyens pour les répartir en fonction de leur richesse ou de leur origine géographique ; - Choisir les sénateurs parmi les anciens magistrats.

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le sénat

Le sénat est l'institution la plus prestigieuse à Rome. Il est composé de 300 anciens magistrats qui sont nommés à vie par les censeurs et qui exercent une grande autorité à Rome. Voici leurs rôles et leurs pouvoirs : - Le sénat conseille les magistrats. Il doit être consulté par ces derniers quand ils veulent proposer une loi au vote des comices ; - Le sénat dirige la politique étrangère, c'est-à-dire les relations entre Rome et les autres pays. - Enfin, le sénat contrôle les finances de la ville (avec les questeurs) et contrôle le respect de la religion par les romains.

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Qu'avez-vous retenu ?

activité 1 : le fonctionnement de la République romaine

activité 2 : test

II. La République romaine ou le pouvoir aux plus riches ?

Dans les assemblées, les Romains votent les lois ou élisent les magistrats. Les assemblées sont ouvertes à tous les citoyens. Il existe trois assemblées, correspondant à trois classements des citoyens. - Les comices curiates, où les citoyens sont répartis selon leur origine familiale - les comices centuriates, où les citoyens sont répartis selon leur fortune - les comices tributes , où les citoyens sont répartis selon leur origine géographique.

Notez sur votre cahier les noms des trois assemblées ainsi que le mode de répartition des citoyens dans chacune d'entre elles.

II. Le République romaine ou le pouvoir aux plus riches ?

Dans les comices centuriates, les citoyens sont répartis selon leur fortune. Il existe 5 classes de fortune dans lesquelles sont répartis les citoyens. Chaque classe comporte un nombre inégal de centuries. Jusqu'en 241 avant JC, il existe 193 groupes de citoyens dans les comices centuriates. Chaque groupe compte pour une voix et le vote s'arrête dès que la majorité absolue de 97 voix est atteinte. Or, le vote commence par les groupes de citoyens riches, au nombre de 98.

Lisez le texte, observez le document puis rendez-vous sur Moodlepour faire l'activité 3.

Bilan

bilan

Séance 2 : Un peuple romain divisé.

La République romaine s'est consolidée en s'emparant de nouveaux territoires qui constituent l'ager publicus. Mais ce dernier est surtout la possession des plus riches citoyens. A partir du IIème siècle avant JC, les tensions sociales s'accentuent.

S2_activité 1

Séance 2 : Un peuple romain divisé.

La mort de Tiberius Gracchus.

S2_activité 2

S2_activité 3

Lisez le texte, observez le document puis rendez-vous sur Moodlepour faire les activités 2 et 3.

Séance 2 : Un peuple romain divisé.

Une opposition nouvelle.

S2_activité 4

Séance 3 : Cicéron, un homme nouveau au service de la République.

I. Qui est Cicéron ?

Marcus Tullius Cicéron, né en 106 avt JC à Arpinum, est issu d'une famille de rang équestre qui n'appartient pas à la noblesse : c'est un homo novus car il est le premier à accéder aux magistratures les plus importantes. Il cherche à rétablir la concordia civilis (la concorde entre citoyens), à trouver une voie intermédiaire entre optimates et populares. Avocat réputé, Cicéron utilise ses talents oratoires pour ramener le calme et la justice à Rome. Face à la violence des armes, Cicéron est en effet convaincu de la puissance de la parole : "Cedant arma togae" ("Que les armes cèdent face à la toge."). En 63 avt JC, il devient consul et doit faire face à une tentative de coup d'Etat conduite par Catilina, un patricien partisan des populares.

S3_activité 1

II. Le temps des conjurations.

En 63 avant JC, la République est menacée. Le sénateur Catilina complote pour renverser le pouvoir en place, et notamment l'un des deux consuls Cicéron. Prévenu du complot, Cicéron réunit le Sénat. Il prononce alors, en présence de Catilina lui-même, le premier d'une série de quatre célèbres discours : Les Catilinaires.

Vous découvrirez à la page suivante l'exorde (introduction) de ce célèbre discours.

II. Le temps des conjurations.

Après avoir lu ce célèbre discours faites l'activité 2 (S3_activité 2 sur Moodle).

II. Le temps des conjurations.

S3_activité 3

Bilan séances 2 et 3

bilan

Lisez bien les consignes sur Moodle.

Séance 4 : Le siècle des généraux.

I. Le premier triumvirat. (60-53 avt JC)

Les tensions sociales et politiques s'accentuent encore au Ier siècle avant JC. Certains généraux ambitieux s'allient afin d'assurer leur pouvoir et leur avenir politique. C'est ainsi que se met en place le premier triumvirat. Un triumvirat (de trium, trois et vir, l’homme) désigne une alliance politique entre trois hommes. Le premier triumvirat débute en 60 avt JC et dure jusqu’en 54 avt JC. Voici les hommes qui le composent : (notez leurs noms sur votre cahier)

S4_activité 1

II. Meilleurs ennemis.

Pour consolider leur union, César donne sa fille Julia en mariage à Pompée. Les trois généraux se répartissent le territoire de l'empire romain : Pompée obtient Rome, César la Gaule et Crassus obtient le gouvernement de la Syrie. Il part alors combattre les Parthes en Orient, mais meurt après sa défaite en -53, César quant à lui part réprimer l’agitation des Gaulois en -58. C’est la célèbre Guerre des Gaules , qui se termine par la victoire d’Alésia en -52.

La série Rome va vous permettre d'en savoir plus ...

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La série Rome

Les principaux personnages historiques.

Jules César

Brutus

Octave

Marc Antoine

Pompée

fils de sa maîtresse, qu'il considère comme son fils

son co-consul et néanmoins rival

son lieutenant

son petit neveu

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Les principaux personnages inventés.

Lucius Vorenus

Titus Pullo

Attia

Légionnaires cités par Jules César dans De Bello Gallico

Mère d'Octave (elle a donc bien existé mais son caractère et ses actions sont inventées)

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La victoire de César à Alésia en 52 avant JC.

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Pendant ce temps, à Rome...

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Qu'avez-vous retenu ?

S4_activité 2

S4_activité 3

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Pendant ce temps, à Rome, au Sénat

S4_activité 4

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En -50, le mandat de César en Gaule prend fin. Pompée refuse de le prolonger.

S4_activité 5

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Séance 5 : La guerre civile est déclarée

César ne se laisse pas intimider et ...

... le 11 janvier de l'année 49 avt JC, il franchit le Rubicon. C'est une rivière au Nord de l'Italie. Or, il est formellement interdit à tout général de franchir cette rivière avec une armée. A l'instant où César fait cela, la guerre entre les deux hommes est déclarée. Les Romains vont devoir choisir leur camp.

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Pompée, pourtant dans son droit, décide de fuir.

Il demande même aux citoyens de déserter Rome.

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Pendant ce temps, César prépare son entrée dans Rome.

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Séance 6 : César roi ?

I. César et Cléopâtre.

Cléopâtre devint reine d'Egypte à 17 ans avec son frère Ptolémée XIII qui n'était âgé que de 10 ans et qu'elle fut contrainte d'épouser. Ce dernier la chassa du trône. On raconte qu'elle se présenta à César roulée dans un tapis et vêtue d'un simple voile. Après avoir débarqué en Egypte et avoir appris la mort de Pompée, César fait la rencontre de Cléopâtre. On raconte qu'elle serait arrivée devant lui enroulée dans un tapis et vêtue d'un simple voile. César est séduit. De leur liaison naîtra un enfant : Césarion. Politiquement, cette union permet à Cléopâtre d'être rétablie sur le trône d'Egypte. Quant à César, cela lui permet de garder la mainmise sur l'Egypte.

La rencontre entre César et Cléopâtre ...

Entre amour et enjeux politiques.

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II. Le pouvoir sans fin de César.

Comme Pompée est mort, César s’impose alors comme maître absolu avec le titre de dictateur. Chef militaire et politique (imperator et dictator à vie) mais aussi religieux, il bénéficie d’un véritable culte : il occupait un siège en or à la Curie et obtient même le droit de figurer sur les pièces de monnaie. Il entreprend de grands travaux à Rome, dont la construction d’un nouveau forum. Voulait-il réformer la République ? Voulait-il au contraire l’abattre et régner comme un roi grec, à l’image d’Alexandre le Grand qu’il admirait tant ? Les historiens discutent encore aujourd’hui des intentions de César.

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César rentre à Rome et discute avec le jeune Octave promis à un certain avenir

César ou comment obtenir les faveurs du peuple ...

S6_activité 1

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III. L'assassinat de César.

Entre un dictateur nommé à vie et un roi, la frontière est mince. Or, depuis la Monarchie, les Romains vouent une véritable haine aux rois. Un groupe de Républicains souhaitent "sauver" la République, en assassinant le tyran, en pleine séance du Sénat, le jour des Ides de mars soit le 15 mars -44 Pour en savoir plus sur cet épisode, faites l'activité 2.

S6_activité 2

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