Bio4_La tierra y el universo

La Tierra en el universo

1. Origen y evolución del universo

2. El sistema solar: características y componentes

3. Origen de la Tierra y diferenciación en capas

4. ¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

5. Los riesgos geológicos de origen externo

¿Qué beneficios y perjuicios potenciales recibimos del espacio exterior?

• Beneficios: la energía solar, la influencia de la Luna...
• Perjuicios: impactos de asteroides, radiaciones perjudiciales del sol o de supernovas, explosiones de rayos gamma...

¿Qué desafíos supone viajar a la Luna o a otros objetos como Marte?

-El desafío técnico de construir una nave capaz de vencer la fuerza de la gravedad.-Protegerse del ambiente muy hostil que es el espacio exterior: temperaturas elevadísimas o bajísimas, radiaciones letales, falta de gravedad, -Carencia de suministros básicos como agua, oxígeno, alimentos...

• Para detectar posibles amenazas y solucionarlas.
• Para buscar vida.
• Para encontrar otro lugar que pueda albergar vida.

¿Por qué el ser humano investiga y explora el universo?

1. Origen y evolución del universo

La observación del cielo nocturno es comparable a un viaje en el tiempo.

¿Qué significa esta afirmación? ¿Se trata de un viaje al pasado o al futuro?

Que lo que vemos no es la imagen de lo que hay ahora sino de cómo era hace más o menos tiempo, según la lejanía de lo que estemos observando. Un viaje al pasado.

Andrómeda, nuestra galaxia «hermana», se encuentra a dos millones de años luz de distancia. ¿Qué significa esto? ¿La estaremos viendo tal como es ahora?

Que la luz que emite tarda en llegar hasta nosotros 2 millones de años. La estaremos viendo como era hace 2 millones de años, dado que esa es la luz procedente de Andrómeda que nos llega ahora.

1. Origen y evolución del universo

El universo abarca todo cuanto existe:

• Objetos: galaxias, estrellas, planetas, nebulosas, etc.
• Formas de energía
• Espacio
• Tiempo
• Leyes físicas

1. Origen y evolución del universo

¿Cómo se llama la Galaxia donde se encuentra la Tierra?

1.1. ¿De qué está formado el universo?

Galaxia

Enorme agrupación de estrellas, objetos planetarios y nebulosas, reunidos en torno a un núcleo central por la gravedad.

Evolución de las galaxias:1. Núcleos galácticos (cuásares) 2. Galaxias irregulares 3. Galaxias espirales 4. Galaxias elípticas

1. Origen y evolución del universo

Teorías del origen del universo

1.2. ¿Cómo sucedió el Big Bang?

Einstein

El universo ha existido siempre con un aspecto similar al actual.

Universo estacionario

Hubble

Hace 13 800 Ma ocurrió una súbita expansión. Las galaxias se alejan a gran velocidad entre sí.

Teoría del Big Bang

1. Origen y evolución del universo

1.2. ¿Cómo sucedió el Big Bang?

Hace 13 800 Ma ocurrió una súbita expansión. Desde entonces el universo: • Ha continuado expandiéndose, y han ido apareciendo los objetos y estructuras que ahora observamos: galaxias, estrellas, planetas… • Conforme aumenta de tamaño se hace más frío y menos denso. • Ha ido aumentando la proporción de elementos más pesados que el hidrógeno y el helio, los únicos elementos surgidos del Big Bang.

Teoría del Big Bang

1. Origen y evolución del universo

1.2. ¿Cómo sucedió el Big Bang?

1. Origen y evolución del universo

1.3. El origen de la materia: la evolución química

1. Origen y evolución del universo

1.4. Evolución estelar

No todas las estrellas son iguales. Observa la imagen.

El tamaño es directamente proporcional al brillo, a la temperatura e inversamente proporcional al tiempo del vida.

¿Por qué, a pesar de ser las más abundantes, no hay enanas rojas (del tipo M) entre las estrellas visibles en la noche?

¿Qué tipo de estrella crees que es el Sol?

1. Origen y evolución del universo

Etapas de evolución estelar:

2.El sistema solar: características y componentes

A lo largo del siglo XVI la visión geocéntrica (la Tierra en el centro) fue sustituida por una heliocéntrica (el Sol en el centro).

2.El sistema solar: características y componentes

2.1. El origen del sistema solar

La teoría nebular explica cómo se formó el sistema solar.

2.El sistema solar: características y componentes

2.2. Los componentes del sistema solar

El Sol

2.El sistema solar: características y componentes

2.2. Los componentes del sistema solar

2.El sistema solar: características y componentes

2.3. El sistema Sol-Tierra-Luna

¿Por qué la Luna es un caso excepcional en el sistema solar?

¿Qué beneficios aporta la presencia de la Luna a la Tierra?

2.El sistema solar: características y componentes

2.3. El sistema Sol-Tierra-Luna

Los movimientos de rotación, traslación y la presencia de la Luna nos permiten tener en la Tierra distintos ciclos para medir el tiempo: días, semanas, meses, años… Indica el origen de cada uno de ellos.

2.El sistema solar: características y componentes

2.3. El sistema Sol-Tierra-Luna

Apoyándote en el siguiente dibujo, explica la causa de las estaciones, y señala en qué estación se encuentran el hemisferio norte y el sur en cada situación teniendo en cuenta: a) La mayor o menor perpendicularidad de los rayos. b) La mayor o menor duración del día y la noche.

2.El sistema solar: características y componentes

2.3. El sistema Sol-Tierra-Luna

Las fases de la luna: nueva, creciente, llena y decreciente.

2.El sistema solar: características y componentes

2.3. El sistema Sol-Tierra-Luna

La siguiente foto muestra la secuencia de un eclipse de sol. Haz un esquema que explique este fenómeno. ¿Cómo sería un eclipse de Luna? Indica en qué fase estaría la Luna en cada caso.

sol

3.Origen de la Tierra y diferenciación en capas

Nombra las capas o esferas que componen la Tierra de fuera adentro. ¿En qué propiedad se basa el orden que presentan?

4.¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

4.¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

¿Qué componentes de la Tierra están interaccionando en esta imagen?

¿Cómo cambiará este paisaje con el tiempo?

4.¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

4.1. Los procesos geológicos internos y externos

transporte

erosión

sedimentación

externos:

meteorización

metamorfismo

magmatismo

internos:

orogénesis

4.¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

4.1. Los procesos geológicos internos y externos

¿Qué aspecto tendría la superficie de los continentes si solo hubiera actividad externa?

4.¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

4.2.El paisaje como recurso

Paisaje: Aspecto que ofrece la superficie terrestre a un observador en un lugar y momento determinados. Está formado por:

• Elementos abióticos: relieve, agua, cielo, etc.
• Elementos bióticos: vegetación.
• Elementos antrópicos: transformaciones humanas.

4.¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

4.3. ¿Qué factores influyen en el modelado del paisaje?

• El clima: precipitaciones, viento, hielo.
• Ríos.
• Tipo de roca y su disposición o estructura.
• Tiempo transcurrido (relieve joven o maduro).

4.¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

4.3. ¿Qué factores influyen en el modelado del paisaje?

Indica las formas de relieve, el agente y el tipo de modelado en las imágenes.

4.¿Cómo es la cambiante superficie terrestre?

Tipos de relieves

4.3. ¿Qué factores influyen en el modelado del paisaje?

En función del tipo de roca:

• Kárstico (caliza)
• Granítico
• Volcánico

Relieve litológico

En función de la disposición de los estratos:

• Horizontales: páramos, cerros.
• Inclinados: cuestas.
• Verticales: crestas.
• Plegamientos: combes y cluses

Relieve estructural

5. Los riesgos geológicos de origen externo

5. Los riesgos geológicos de origen externo

Factores implicados en el riesgo

Proporción de personas y bienes potencialmente dañada por el fenómeno.

Riesgo = peligrosidad x exposición x vulnerabilidad

Personas y valor de los bienes potencialmente afectados por el fenómeno.

Probabilidad de que ocurra el fenómeno con una frecuencia y magnitud determinadas.

¿Cómo será el riesgo de un área de elevada peligrosidad, pero completamente deshabitada?

¿Cómo será el riesgo si se duplica la población y las infraestructuras?

5. Los riesgos geológicos de origen externo

5.1. Principales riesgos de origen externo: las inundaciones

El gráfico muestra el caudal de un río frente a lluvias torrenciales antes y después de llevar a cabo obras de urbanización y deforestación en su cuenca.

a) Analiza cómo han variado en él: -El tiempo de respuesta o intervalo entre el comienzo de las lluvias y el pico de la avenida. -El caudal máximo de la avenida.

b) ¿Por qué crees que han sucedido estos cambios?

5. Los riesgos geológicos de origen externo

Control de las inundaciones

5. Los riesgos geológicos de origen externo

Control de las inundaciones

Aquellos factores que permitan la escorrentía frente a la infiltración, favorecerán las inundaciones. ¿Cómo los siguientes factores favorecen las inundaciones?

El agua del río y el tipo de rocas (areniscas).

Será cero, dado que la exposición es nula.

Capas de la Tierra: atmósfera, hidrosfera, corteza, manto y núcleo. Las capas de la Tierra están ordenadas por su densidad creciente.

Muchos más aplanada, las cordilleras arrasadas, las cuencas rellenadas y los fondos oceánicos con un gran grosor de sedimentos.

3. a) Es la opuesto a 1), invierno en el hemisferio norte y verano en el sur. b) Es la opuesto a 1), el día dura más que la noche en el hemisferio sur y viceversa.

Porque ningún planeta tiene un satélite tan grande en comparación con él.

Porque ningún planeta tiene un satélite tan grande en comparación con él.

Es una estrella amarilla del tipo G.

El arco colapsará y el acantilado irá retrocediendo.

El clima: la falta de precipitaciones ocasiona la ausencia de vegetación, lo que favorece la acción del viento.

Muchos más aplanada, las cordilleras arrasadas, las cuencas rellenadas y los fondos oceánicos con un gran grosor de sedimentos.

Porque su luminosidad es muy baja.

Muchos más aplanada, las cordilleras arrasadas, las cuencas rellenadas y los fondos oceánicos con un gran grosor de sedimentos.

1. a) Es verano en el hemisferio norte, donde los rayos inciden más perpendicularmente (justamente perpendiculares sobre el trópico de Cáncer). El hemisferio sur se encuentra en invierno, recibiendo los rayos más oblicuos. b) Los días duran más que las noche en el hemisferio norte y viceversa en el sur.

Muchos más aplanada, las cordilleras arrasadas, las cuencas rellenadas y los fondos oceánicos con un gran grosor de sedimentos.

Posible impacto contra la Tierra de un planeta del tamaño de Marte, Theia, hace unos 4 500 Ma.

-Se ha reducido. -Ha aumentado.

La geosfera (acantilado), la hidrosfera (oleaje) y la atmósfera que es la causante del oleaje.

Muchos más aplanada, las cordilleras arrasadas, las cuencas rellenadas y los fondos oceánicos con un gran grosor de sedimentos.

Eclipse de sol: alineación recta Sol - Luna- Tierra. Luna nueva. Eclipse de luna: alineación recta Sol - Tierra - Luna. Luna llena.

Se duplicará dado que así lo hará la exposición sin que se disminuya su vulnerabilidad.

Fragmentos que se desprendieron del impacto se agregaron entre sí y formaron la Luna.

Muchos más aplanada, las cordilleras arrasadas, las cuencas rellenadas y los fondos oceánicos con un gran grosor de sedimentos.

Las mareas, el efecto estabilizador del eje de rotación terrestre (clima) y el aporte de hierro extra al núcleo terrestre.

2. a) El hemisferio norte se encontraría en primavera u otoño, mientras que el sur estaría en otoño o primavera, respectivamente. b) En ambos hemisferios el día y la noche duran lo mismo, 12 horas.

Porque ha aumentado la escorrentía a la vez que ha disminuido la infiltración por la deforestación, por esa razón el caudal aumenta más rápidamente y en mayor cantidad.