Teorías del desarrollo humano

TEORIAS DEL

DESARROLLO HUMANO

01

02

Erik Erikson (1950)

Sigmund Freud (1896)

03

04

Lawrence Kohlberg (1984)

Jean Piaget (Siglo XX)

05

06

Lev Vygotsky (1934 - 1990)

John Bowlby (1960-2011)

07

08

Albert Bandura (1977-2012)

Noam Chomsky (1980-2015)

09

Urie Bronfenbrenner (1980- Actualidad)

OPINION

Noam Chomsky

Teoría: Teoría del desarrollo del lenguaje.

Desarrollo del lenguaje como un proceso innato influenciado por la adquisición de reglas gramaticales universales. Conclusión: El lenguaje se desarrolla de manera natural y universal en los seres humanos.

Etapas:

• Desarrollo del lenguaje a través de la adquisición de reglas gramaticales universales en la infancia.

Jean Piaget

Teoría: Teoría del desarrollo cognitivo.

Desarrollo cognitivo en etapas, como la sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Conclusión: El desarrollo cognitivo implica cambios en la comprensión del mundo y la capacidad de razonamiento.

Etapas:

• Sensoriomotora: 0-2 años
• Preoperacional: 2-7 años
• Operaciones concretas: 7-11 años
• Operaciones formales: Adolescencia en adelante

John Bowlby

Teoría: Teoría del apego.

Desarrollo emocional a través de la formación de vínculos afectivos seguros. Conclusión: Los vínculos tempranos influyen en la capacidad de establecer relaciones seguras en la vida adulta.

Etapas:

• Etapa de formación del apego (primeros meses de vida)
• Etapa de consolidación del apego (hasta los 2 años)
• Etapa de mantenimiento del apego (a lo largo de la vida)

Desarrollo a lo largo de la vida a través de crisis psicosociales en diferentes etapas, como la confianza frente a la desconfianza, la identidad frente a la confusión de roles, etc. Conclusión: El éxito en cada etapa contribuye a una identidad saludable y el bienestar psicosocial.

Etapas:

• Confianza vs. Desconfianza: 0-1 años
• Autonomía vs. Vergüenza y Duda: 1-3 años
• Iniciativa vs. Culpa: 3-6 años
• Industria vs. Inferioridad: 6-12 años
• Identidad vs. Confusión de Roles: Adolescencia
• Intimidad vs. Aislamiento: Adultez temprana
• Generatividad vs. Estancamiento: Adultez intermedia
• Integridad vs. Desesperación: Edad avanzada

Erik Erikson

Teoría: Teoría del desarrollo psicosocial.

Urie Bronfenbrenner

Teoría: Teoría del sistema ecológico.

Desarrollo influido por sistemas de influencia que van desde el microsistema hasta el macrosistema. Conclusión: El desarrollo humano es un proceso complejo influenciado por múltiples sistemas.

• Microsistema: Entorno inmediato (familia, escuela).
• Mesosistema: Conexiones entre microsistemas.
• Exosistema: Influencias externas indirectas (por ejemplo, lugar de trabajo de los padres).
• Macrosistema: Valores culturales y normas sociales.

Sigmund Freud

Teoría: Psicoanálisis.

Desarrollo psicológico a través de etapas de desarrollo de la personalidad, incluyendo la etapa oral, anal, fálica, de latencia y genital.

Etapas:

• Etapa Oral: 0-1 años
• Etapa Anal: 1-3 años
• Etapa Fálica: 3-6 años
• Etapa de Latencia: 6-12 años
• Etapa Genital: Adolescencia en adelante

Conclusión: La resolución de conflictos en cada etapa determina la personalidad adulta.

Opinión sobre el

desarrollo humano en la actualidad:

En la actualidad, el estudio del desarrollo humano ha avanzado significativamente gracias a la investigación continua en psicología y disciplinas relacionadas. Las teorías clásicas, como las mencionadas anteriormente, siguen siendo fundamentales para comprender el desarrollo humano, pero también se han integrado enfoques más contemporáneos y multidisciplinarios. Se reconoce la importancia de considerar factores culturales, sociales, biológicos y ambientales en el desarrollo humano. Además, el avance de la tecnología y la globalización ha tenido un impacto en la forma en que las personas se desarrollan y se relacionan.

Albert Bandura

Teoría: Teoría del aprendizaje social.

Desarrollo influenciado por la observación y la imitación de modelos y la autoeficacia. Conclusión: El aprendizaje social y la autoeficacia son componentes clave del desarrollo.

Etapas:

• Aprendizaje social a lo largo de la vida, enfocado en la observación y la imitación de modelos.

Lev Vygotsky

Teoría: Teoría sociocultural.

Desarrollo cognitivo influenciado por la interacción social y la cultura. Conclusión: El aprendizaje y el desarrollo se facilitan a través de la interacción social y la zona de desarrollo próximo.

Etapas:

• Zona de Desarrollo Próximo (ZDP): Etapa en la que un niño puede aprender con la ayuda de un adulto o compañero más competente.
• Desarrollo cultural y social a lo largo de la vida.

Lawrence Kohlberg

Teoría: Teoría del desarrollo moral.

Desarrollo moral en etapas que incluyen el nivel preconvencional, convencional y posconvencional. Conclusión: El desarrollo moral se basa en la comprensión y la internalización de principios morales.

Etapas:

• Nivel Preconvencional: Etapas 1 (castigo y obediencia) y 2 (interés propio)
• Nivel Convencional: Etapas 3 (buen comportamiento) y 4 (ley y orden)
• Nivel Posconvencional: Etapas 5 (derechos individuales) y 6 (principios éticos universales)