Desarrollo Motor Grueso y Fino durante la Segunda Infancia
Capacidades Motrices
Facultades que permiten el movimiento.Motricidad gruesa: Habilidad para realizar movimientos generales grandes. Motricidad fina: coordinación del los movimientos musculares pequeños de mayor precisión.
Habilidades perceptivo motrices
Habilidades motrices coordinativas
- Esquema corporal: adquiere conocimiento de su cuerpo.- Lateralidad: fija, desarrolla y madura su lado bueno. - Estructuración espacial: desarrolla nociones topográficas, de perspectiva y de 3 dimensiones. - Estructura temporal: Desarrolla nociones de velocidad y relaciones temporo-espaciales. - Ritmo: va de responder a un ritmo a sincronizarse con la música.
- Coordinación: va desarrollando la capacidad de ejecutar acciones contrladas, con precisión y eficacia. Madura el sistema nervioso.- Equilibrio: pasa de lograr el equilibrio de un pie por segundos a a una sensible mejora.
Motricidad gruesa
Motricidad fina
Segnda Infancia
Los movimientos adquieren eficacia, presición, economía y armonía.logra realizar tareas que requieren mayor coordinación óculo-manual. Realiza por sí mismo actividades cotidianas. Va consolidando el juego, el juego en grupo y de manera cooperativa. Hace uso de toda actividad para ir adaptando las respuestas a los diferentes contextos tanto sensorial, cognitiva y socioafectivamente.
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Desarrollo Motor Grueso y Fino durante la Segunda Infancia
Jenny Nagel
Created on September 3, 2023
Desarrollo de los 3 a los 7 años
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Desarrollo Motor Grueso y Fino durante la Segunda Infancia
Capacidades Motrices
Facultades que permiten el movimiento.Motricidad gruesa: Habilidad para realizar movimientos generales grandes. Motricidad fina: coordinación del los movimientos musculares pequeños de mayor precisión.
Habilidades perceptivo motrices
Habilidades motrices coordinativas
- Esquema corporal: adquiere conocimiento de su cuerpo.- Lateralidad: fija, desarrolla y madura su lado bueno. - Estructuración espacial: desarrolla nociones topográficas, de perspectiva y de 3 dimensiones. - Estructura temporal: Desarrolla nociones de velocidad y relaciones temporo-espaciales. - Ritmo: va de responder a un ritmo a sincronizarse con la música.
- Coordinación: va desarrollando la capacidad de ejecutar acciones contrladas, con precisión y eficacia. Madura el sistema nervioso.- Equilibrio: pasa de lograr el equilibrio de un pie por segundos a a una sensible mejora.
Motricidad gruesa
Motricidad fina
Segnda Infancia
Los movimientos adquieren eficacia, presición, economía y armonía.logra realizar tareas que requieren mayor coordinación óculo-manual. Realiza por sí mismo actividades cotidianas. Va consolidando el juego, el juego en grupo y de manera cooperativa. Hace uso de toda actividad para ir adaptando las respuestas a los diferentes contextos tanto sensorial, cognitiva y socioafectivamente.
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