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Conductismo Teoría de Aprendizaje

LUZ VICTORIA PIÑA

Created on September 3, 2023

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conDUCTISMo

PSICOLOGIA Y EDUCACION TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Referentes
Aplicación a Educación
Ideas para reflexionar

Foto de javier trueba en Unsplash atribución imagen

Thordnike (1874-1949)

Psicólogo y Pedagogo estadounidense. Ley del efecto. Bases del condicionamiento operante. Experimentó con la caja-problema, demostrando el aprendizaje por ensayo y error: satisfaccion y displacer.

Watson (1878-1959)

Psicólogo estadounidense, difunde las ideas de Pavlov. Estudió la adaptación de los organismos a sus entornos. Estimulo (externo) - Respuesta (organismo). Conductas observables y medibles. Unidad de análisis: el paradigma Estímulo-Respuesta. Plantea a la conducta como objeto de estudio de la Psicología

Skinner (1904-1990)

Psicólogo estadounidense, desarrolla su teoría en base a los conceptos planteados por Thordnike. Se interesa por la adquisición de nuevas conductas y las consiguientes respuestas, reforzadores positivos y negativos.

Programas de reforzamiento continuo e intermitente

programa instruccional en función a las respuestas de los alumnos

Se enfocan en el aprendizaje, entendiéndolo como un cambio duradero de la conducta

se logra utilizando técnicas según la situación

Docentes proporcionan contenido y los reforzamientos adecuados

No se hace foco en cómo se produce el sino en que se logre el aprendizaje (el producto, el fin), así promueve estímulos para una mayor eficiencia en los resultados.

Pavlov (1849-1936)

Fisiólogo ruso, experimentó con perros y su salivación, estímulos auditivos y visuales, conductas observables y medibles. Define la base del condicionamiento clásico que luego retoma Watson. Unidad de análisis: los reflejos. Estímulo incondicionado, Estímulo Neutro, Respuesta Incondicionada, Respuestas condicionada.

efecto pigmalion

Cómo influencian las expectativas de una persona sobre otra(Rosenthal y Jacobson)

mi bella dama

Película, Profesor que se enamora de una florista a quien le enseña a hablar diferente para convertirla en dama, termina enamorándose de "su propia obra"

todo lo sólidose desvanece en el aire

de Silvia Duschatzkypara repensar el aprendizaje escolar hoy