איפה זה פוגש אותי

איפה זה פוגש אותי

הצבענו לאורך יחידת לימוד על שני פנים של השנה בכלל: מצד אחד, שנה שחוזרת על עצמה, שעניינה מחזוריות הטבע ועונות השנה (והביטחון המתלווה אליהן); ומצד שני, שנה שאין בה מחזוריות – שנה לינארית, חד-פעמית, שתלויה באדם (ובברכת האל) ומלווה בהרבה חששות וסימני שאלה. אלה גם שני פניו של המועד החל בא' בתשרי (והוארך מסיבות שונות ליומיים): האחד – "יום הזיכרון", "יום הדין", יום של חשבון נפש; השני - חג, "ראש השנה", יום שמח ואופטימי של תחילת שנה חדשה. נדמה שאין כמו עונת הסתיו לבטא הן את הזיקה העמוקה לטבע ולמחזוריות שלו, והן את ההתכנסות הנפשית והפיזית פנימה, שכל כולה אירוע חד-פעמי, שונה משנה לשנה ומאדם לאדם. נראה כי שני הצדדים הללו משלימים זה את זה: חשבון הנפש מאפשר לאדם להיטיב את דרכיו ולפתוח דף חדש במעגל החיים החוזר על עצמו. כאן באה לידי ביטוי המשמעות הכפולה של השורש שנ"ה בעברית – לא רק שנה החוזרת על עצמה במעגליות ובמחזוריות אינסופית, אלא שנה של שינוי, של התחלות חדשות.

איפה זה פוגש אותי

קל לראות כיצד הכרת כפל הפנים של החג מאפשרת לנו להבין טוב יותר את תהליכי התפתחותו, את הערכים והרעיונות הגלומים בו, ואת המצוות, המנהגים, השירים והסמלים המלווים אותו. חשוב להתייחס בכיתה לשני הצדדים הללו ולאיזון הנדרש ביניהם: מדוע כל צד כשלעצמו הוא חלקי וחסר, ורק השילוב בין שניהם – כפי שהמסורת היהודית היטיבה לעשות לאורך הדורות – מאפשר לחוג את ראש שנה באופן מלא. היכרות זו עם ראש השנה וחודש תשרי מאפשרת לנו גם לבחון מחדש את השנה היהודית ומועדיה ואת תפיסת הזמן האנושית בכללותה. החיים נעים תמיד בין שמחה ואופטימיות בנוגע לעתיד לבין ספק וחשבון נפש - האם אנו חיים את חיינו כראוי?

איפה זה פוגש אותי

האופן שבו התעצב ראש השנה במסורת היהודית מלמד על חשיבותם וחיוניותם של שני הצדדים הללו באדם. מבחינה זו, ראש השנה היהודי הוא מועד בעל משמעות אוניברסלית, לא רק משום שהוא נחשב ליום בריאת העולם ויום הדין לכל בני האדם, אלא גם מפני שהערכים הטמונים בו משמעותיים עבור כל אדם באשר הוא. לסיכום הנושא, תוכלו להזמין את התלמידים (ואת עצמכם) להשליך את הדיון הרעיוני בנוגע לחג גם על פתיחת שנת הלימודים: מהן החוזקות שלנו שאנו רוצים לשמר? ומהם הדברים שבהם נדרש שינוי ותיקון?

איפה זה פוגש אותי

מוזמנים/ות לשתף בלוח - מה התחדש או התחדד לי בעקבות לימוד היחידה? מה מזה אוכל לקחת לתלמידיי? מה אוסיף או אשנה בלימוד?