UD.2. CRECIMIENTO Y DESARROLLO. PUNTO 1.

wow

UD. 2: CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOS

• El crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años. Conceptos básicos
• Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo
• Etapas del desarrollo
• Características del crecimiento hasta los 6 años

• Control y seguimiento del desarrollo infantil

• Parámetros e instrumentos de seguimiento de crecimiento
• Alteraciones del crecimiento
• La observación en la escuela infantil. Papel del educador.

¡Vamos!

Cómo se produce la fecundación Animación 3D

1.- CONCEPTOS BÁSICOS

• Crecimiento
• Maduración
• Aprendizaje
• Desarrollo

1. Conceptos básicos

CRECIMIENTO

MADURACIÓN

APRENDIZAJE

DESARROLLO

Caso práctico. A continuación, se presenta un listado de procesos fisiológicos del niño/a. Vamos a clasificarlos según correspondan al concepto de crecimiento o de maduración:

Los cambios del desarrollo son de carácter cualitativo, se caracteriza por:

El desarrollo es rítmico (no regular)

El desarrollo en integrativo

El desarrollo sigue un curso aparentemente predeterminado, ordenado y predefinido.

Principios del desarrollo físico, gradientes de desarrollo que marcan una dirección, hablar de:

• La Ley cefalocaudal, nos señala que el crecimiento progresa desde la cabeza hacia las extremidades inferiores. Esta tendencia se ve claramente en el periodo prenatal.

• La Ley próximo-distal, que señala que el desarrollo se da de manera progresiva, partiendo del centro del cuerpo y extendiéndose hacia los miembros extremos. Ej., primero hombro, codo, mano, luego dedos.

• La Ley de crecimiento general-específico, señala que los movimientos generales preceden a los más precisos.

DESARROLLO INTEGRAL: Las distintas facetas del desarrollo están relacionadas entre sí. Podemos hablar de un desarrollo físico, psicológico, afectivo-emocional...

La variable edad en el proceso del desarrollo, es una variable “natural” que puede entenderse desde distintas perspectivas: o Desde la perspectiva biológica: estimación de la posición actual de un sujeto con relación a su potencial del ciclo vital. o Desde la perspectiva psicológica-funcional: se refiere a las capacidades de un individuo en comparación con las del promedio de individuos de su misma edad cronológica y que convivan en una misma sociedad. o Desde la perspectiva social: se refiere al conjunto roles, expectativas y normativa social de un individuo con relación a los otros miembros de su grupo

1.1. Importancia de los primeros años en el crecimiento humano

Plasticidad del sistema nervioso; cerebral; neuronal

Los períodos críticos del neurodesarrollo son el tiempo durante el que el cerebro está mejor preparado para aprender una función básica para la supervivencia.

Periodos Críticos y Sensibles en los Niños

MARÍA MONTESSORI Y LOS PERIODOS SENSIBLES O SENSITIVOS

1. ¿Qué son los periodos críticos y los periodos sensibles?
2. Explica brevemente los periodos sensibles o sensitivos según María Montessori.
3. Responde a la siguiente pregunta:
1. ¿Qué importancia tienen los periodos sensibles para el TSEI y qué puede hacer para favorecerlos?

El neurodesarrollo humano se produce por la interacción entre las capacidades del niño y las oportunidades de aprendizaje que se le ofrecen.

ÁMBITOS EVOLUTIVOS DE DESARROLLO:

El embarazo: Una guía mes a mes | Animación 3D

Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo

FACTORES PRENATALES

FACTORES PERINATALES

FACTORES POSTNATALES

ESQUEMA: Elabora un mapa conceptual del apartado 1.2. Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo

Play

Super!

We love data

Hace referencia a los cambios morfológicos que se producen en las estructuras internas de los seres humanos y que repercuten en sus conductas específicas, capacitándolos para realizar determinas funciones. Son cambios que se producen de manera biológica y natural, sin que tenga que producirse ningún aprendizaje. Están determinados por la carga genética del individuo.

Ej. Maduración del sistema hormonal en la pubertad.

Se refiere los cambios más o menos permanentes que se producen en la conducta de un individuo como resultado de la práctica, y que posibilitan su adaptación a situaciones nuevas.

La plasticidad del sistema nervioso le va a permitir adecuar su crecimiento y desarrollo a su relación con el medio en el que vive

Es un proceso complejo que integra tanto factores estructurales psicobiológicos como habilidades aprendidas. Así, se puede entender que el desarrollo es igual a la maduración, más el crecimiento, más el aprendizaje. El desarrollo propicia la evolución hacia estados de mayor capacidad, llevando de la dependencia e indefensión a la independencia y la autonomía personal.

Es un proceso de cambios físicos caracterizado por el aumento de las dimensiones corporales y la modificación de las proporciones del organismo. El crecimiento está originado por el incremento del número de células y del tamaño de las mismas. Abarca desde el nacimiento a la edad adulta. Los cambios en el crecimiento son de carácter cuantitativo y por lo tanto, se pueden medir. Esto ha dado lugar a escalas, formulas, tablas… de medición. Estudiaremos algunas de las más importantes.