FI U1

fundamentos de investigación

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UNIDAD 1. la ciencia y el enfoque científico

Dr. Alejandro León Govea

• Bienvenida.
• Resultado de Aprendizaje y Objetivos.
• Introducción.
• Desarrollo de tema.
• Presentación de Vídeo de FI.
• Conclusión.
• Fuentes de Consulta.

• Aclaración de dudas o comentarios generales y particulares
• Despedida

Orden de la sesión

Resultados de Aprendizaje

• Identificar la importancia del conocimiento científico.
• Distinguir las características metodológicas de la investigación científica.

Introducción

En la actualidad, las sociedades humanas utilizan el conocimiento para desarrollar todas las actividades culturales, industriales, educativas, militares, económicas, tecnológicas, sanitarias, químicas, biológicas, de las tantas que se llevan a cabo en cada uno sus sectores, con el fin de mejorar en la calidad de vida de las personas.

Pregunta de Participación

¿Qué es la Investigación, Conociomiento y Ciencia? ¿Cuál es la relación que se tiene entre los tres conceptos?

Definiciones Importantes

Investigar es la búsqueda a partir de los indicios. Es una herramienta utilizada por las personas y la sociedad para aclarar dudas y problemas y, de paso, aumentar el conocimiento sobre algo. El conocimiento es resultado de las investigaciones que por siglos han realizado individuos, grupos, universidades o países. La Ciencia es una rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimiento.

Un Poco de Historia

Arquímedes (280 o 290-211 o 212 a.C.)

Herodoto (484-430 o 420 a.C.

Galileo Galilei (1564-1642)

Adam Smith (1723-1790)

El triangulo del conocimiento

El proceso de investigación

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Investigación Documental

Investigación de Campos

Identificación del Problema

Análisis e Interpretaciónde Resultados

Redacción y Presentación de Informe

Pregunta de Investigación

Marco Teórico y Contextual

Elección de Métodos y Técnicas

Fijación de Objetivos

Para el Análisis. Situaciones que podrían generar investigación aplicada.

Ética e Investigación

La ética se refiere a los valores, a la forma en que se observan o ignoran. En el caso de la investigación, actuar éticamente equivale a establecer los valores que serán observados y los que están en riesgo. El valor supremo que orienta a la ciencia es la búsqueda de la verdad.

El Método Científico

CONCLUSIONES

No existe un estilo único y universal de investigar, éste varía según muchos factores: las disciplinas o ramas de la ciencia que se aborden, el método aplicado, los propósitos que la motivan y, aunque parezca extraño, los estilos personales del investigador. La investigación obedece criterios generales, el investigador le da vida desde su propia personalidad.

Fuentes de Consulta

• Bernal Torres, Cesar Augusto. (2006). Metodología de la Investigación.-2ª. Ed. México D.F. Prentice Hall.

• Heinz, Dieterich. (2006). Nueva Guía para la Investigación Científica. México. D.F. Ariel.
• Pérez Tamayo, Ruy. (2005). Cómo Acercarse a la Ciencia. México. D.F. Limusa.
• Reséndiz Nuñez, Daniel. (2008). El Rompecabezas de la Ingeniería. porqué y Cómo se Transforma el Mundo. México. D.F. Fondo de Cultura Económica.

GRACIAS

Materia: Fundamentos de InvestigaciónTema: La Ciencia y el Enfoque Científico Profesor: Alejandro León Govea. Clave Docente: 019852768

En ocasiones se afirma que la ciencia moderna comienza con él. Después de llevar a cabo muchas investigaciones, publicó dos libros de difusión: Diálogo de los dos principales sistemas del mundo y Diálogo sobre las dos nuevas ciencias; al publicarlos tenía 68 y 74 años de edad, respectivamente; el se ­gundo cuando ya estaba casi ciego. Para ser buen científico no hay límites de edad.

Descubrió por qué en el agua flotan las cosas pesadas, más pesadas que el agua, y descubrió muchas cosas más, se adelantó a su tiempo.Su desarrollo se efectuaba escuetamente mediante la definición previa de un problema, que adoptaba la forma de una pregunta rectora que se buscaba satisfacer; luego, apelando a los datos que podrían recogerse, debía razonarse hasta encontrar la respuesta o posibles respuestas a la interrogante inicial” (Sabino, 1996: 39­40).

La persona que posee una buena dosis de curiosidad tiene dentro de sí la semilla de la ciencia; eso sí, no basta con observar indicios y tratar de predecir fenómenos. La curiosidad es el punto de partida, pero no es suficiente. A ese deseo ferviente de saber algo hay que darle forma y orden.Para establecer la base firme de una investigación después de plantear situaciones y problemas observados tenemos que concluir formulando una pregunta de investigación. La rigurosidad se fundamenta en actitudes como la honestidad, la responsabilidad o el profesionalismo.

“Las personas se conducen por el interés individual y egoísta de cada uno”; así pensaba Adam Smith. El mercado, según él, es un mecanismo regulador de los precios.

Describió el ave fénix, aunque sólo la vio pintada; distinguió entre lo que vio y lo que le relataban; cotejó versiones de una misma historia y buscó pruebas para confirmarlas. Procuró apartarse del dogmatismo; fue un auténtico precursor del pensamiento científico.