CUADRO COMPARATIVO SS

CUADRO COMPARATIVO: ¿Qué distingue a una perspectiva metodológica de otra?

Tres perspectivas metodológicas del enfoque cualitativo de investigación.

Investigación – acción

Etnometodología

Etnografía

La Etnografía acoge su significado etimológico del griego: ethnos: pueblo y grapho: yo escribo, es decir, descripción de los pueblos, la cual se originó en 1770.

La etnometodología se origina en la década de los sesenta y setenta, dentro de un ámbito de entornos sociales, en el que fue utilizado por primera vez por Harold Garfinkel en los años cincuenta.

Inicio en la década de los 40, fue utilizado hasta 1944 y llego a su consolidación, como metodología en la década de los 70.

ORIGEN

-El sociólogo estadounidense Harold Garfinkel fue uno de los principales representantes de la formulación de la etnometodología. -Las sociólogas Adriana Vicente y Graciela Infesta también contribuyeron a esta metodología -Alejandro Esquivel, el autor, que ofrece una perspectiva diferente a la perspectiva. -Cicourel, David Sudnow, Roy Turner, Don Zimmerman, Lawrence Wieder, Melvin Pollner, Howard Schwartz, Edward Rose y Egon Bittner.

-El sociólogo Kurt Lewin -Kurt Lewin -Orlando Fals Borda -Sol Tax -Lawrence Stenhouse -John Elliott -Stephen Kemmis

La etnografía nace de la Antropología, creada por Malinowski y entre sus representantes se encuentran los antropólogos Sapir y Whorf, entre otros.

PRINCIPALES REPRESENTANTES

La etnometodología investiga cómo los individuos dentro de un contexto planifican, realizan y comprenden la interacción diaria. Se busca aprender desde la etnometodología cómo las tareas rutinarias realizadas por los miembros de una sociedad son métodos reales que permiten analizar sus acciones, circunstancias prácticas, sentido común y razonamiento práctico.

Se trata de un método empleado por la antropología social y otras ciencias que permite describir y analizar: las costumbres, prácticas, creencias, lugares, espacios y formas de vida de las sociedades que el antropólogo busca investigar.

En la investigación-acción, implica no solamente comprender elementos del mundo real, sino también descubrir las fuerzas y conexiones sociales que subyacen a la experiencia humana. El criterio de verdad surge de discusiones reflexivas sobre hechos y experiencias particulares más que de un proceso técnico.

DEFINICIÓN

CUADRO COMPARATIVO: ¿Qué distingue a una perspectiva metodológica de otra?

Tres perspectivas metodológicas del enfoque cualitativo de investigación.

Investigación – acción

Etnometodología

Etnografía

-Se utilizó la entrevista y la observación directa. -Se utilizaron discusiones de grupos focales y observaciones. -El guion de entrevista y la matriz de observación. -Para que la observación sea un proceso sistemático se reúne datos relacionados con situaciones comunes en el contexto bajo investigación.

-La observación -El análisis profundo. -Entrevistas -Grupos de discusión -Talleres -Grupos focales -Fichas de observación.

-Observación participante -Entrevistas -Diarios de campo. -Experiencias autobiográficas. -Grabaciones y filmaciones. -Guías de interpretación de la información.

PRINCIPALES TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN

Las acciones sociales se derivan de lo que los sujetos perciben, comprenden e interpretan de la realidad, lo que implica plantear hipótesis que permitan hacer relaciones entre la subjetividad de las personas, para llegar a elaborar aproximaciones de los verdaderos significados

Tuvo una influencia significativa en la sociología desde un punto de vista metodológico, argumentando a favor del uso de una metodología particular para las ciencias sociales, en la que los métodos cualitativos son muy importantes

Debido a que la investigación-acción mira una situación desde la perspectiva de los participantes, usará su lenguaje para describir y explicar lo que sucede, es decir, el lenguaje de sentido común que las personas usan para describir y explicar acciones humanas y situaciones sociales en la vida diaria.

POSTURA ONTOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA

No se pretende sacar conclusiones amplias de lo observado, sino comprender la profundidad y densidad de los hechos sociales e identificar los puntos en común entre ellos. De esta manera, el investigador intentará realizar acciones, mejorarlas y comprenderlas a través de acciones participativas, donde estén presentes todos los actores involucrados.

La etnografía es tanto una perspectiva teórica como un método de investigación de las ciencias sociales, dentro de la observación participante, de los discursos o interacciones reales y el análisis cualitativo de los mismos.

El objetivo de la etnometodología es preservar el discurso que el actor utiliza para actualizar un gesto o acción en su expresión radicalmente viva. Sin embargo, cuanto menos específica e individualizada sea la descripción fáctica, más universal será la palabra.

POSTURA EPISTEMOLÓGICA DE LA PERSPECTIVA