Plouay 24 - prouver par la science

prouver par la science

https://view.genial.ly/64f1ae0efe7b2a0013d34bc6/interactive-content-copie-kerlois-prouver-par-la-science

Compétences travaillées : - Mettre en oeuvre un protocole (Atelier A) - Réaliser une observation microscopique (Atelier B) - Extraire des informations de documents (Atelier C, D, E, F) - Rédiger un texte argumenté - Collaborer - Mener une démarche d'investigation

START

prouver par la science

START

Sommaire

Eval de connaissances et de compétences

Les éléments de l' enquête policière

Atelier F

Je m'entraine

Atelier D

Atelier C

Atelier B

Atelier E

Atelier A

Pour aller plus loin.

Zone d'exercices 3

Zone d'exercices 1

Zone d'exercices 2

Contrôle de connaissances

Contrôles de connaissances ( plickers)

Contrôle de connaissances

Contrôle de connaissances

Je révise

Je révise

Je révise

Je révise

Zone d'exercices 4

Rapport d'enquète

Atelier G

Eval de compétences

La réponse de l'avocat

Dossier: n°054/2024

Une enquête vient d'être ouverte suite à un vol.

Flash info

Les suspects

La victime

investigation

Dossier: n°054/2024

Voici la réponse de l'avocat proposé pour défendre le suspect.

Réponse

investigation

Retour

Zone d'exercices 2

Comparaison de caryotypes

Espèces et nombre de chromosomes

Je REVISE

Sommaire

Correction

Zone d'exercices 3

Genes et allèles

Correction

Je REVISE

Page 2

Sommaire

Zone d'exercices 3

Gènes et allèles

Correction

Je REVISE

Sommaire

Zone d'exercices 4

Correction

Tout Revoir

Je REVISE

Page 2

Sommaire

Correction

Zone d'exercices 4

Correction

Je REVISE

Sommaire

Correction exercice Meiose

Je REVISE

Sommaire

correction exercice albinisme

Je REVISE

Retour

Correction Polydactylie

Je REVISE

Retour

correction exercice nanisme

Je REVISE

Retour

Zone d'exercices 1

Consigne 1 : Dans le document 1, observer le contenu du noyau d’une cellule au repos et d’une cellule en cours de division. Que remarquez-vous ? Consigne 2 : De quoi sont constitués les chromosomes ? Consigne 3 : Comment passe-t-on de la « structure en chromosome » à la « structure en en filament » ?

Corrections

Je REVISE

Sommaire

Corrigé exercice ADN - chromosomes

Consigne 1 : Dans le document 1, observer le contenu du noyau d’une cellule au repos et d’une cellule en cours de division. Que remarquez-vous ? Dans une cellule au repos, j’observe des filaments d’ADN et dans une cellule en cours de division, j’observe des chromosomes. Consigne 2 : De quoi sont constitués les chromosomes ? Les chromosomes sont constitués de filaments d’ADN qui se sont pelotonnés. Consigne 3 : Comment passe-t-on de la « structure en chromosome » à la « structure en en filament » ? Pour passer de la « structure en chromosome » à une « structure en filament », la molécule d’ADN se dépelotonne.

Je REVISE

Retour

Corrigé Exercice caryotype

Je REVISE

Retour

Connaissances : Le noyau de chaque cellule contient des filaments d’ADN. L’ADN pelotonné forme des chromosomes observables au microscope dans le noyau de la cellule en division.

Fiche mémo 1

Sommaire

Connaissances : Chaque chromosome possède des gènes. Les chromosomes d'une paire sont génétiquement identiques, ils portent les mêmes gènes aux mêmes endroits. Le gène existe en plusieurs versions nommées allèles. C’est l’allèle qui détermine le caractère obtenu. Soit un seul allèle participe à la réalisation du caractère, soit les deux. Tous les individus d'une même espèce possèdent les mêmes gènes mais pas les mêmes allèles ce qui explique la diversité des caractères.

Fiche mémo 3

Sommaire

Connaissances : Chaque individu possède des empreintes digitales différentes. C’est un caractère individuel. L'ensemble des caractères chez un individu constitue son phénotype. Les chromosomes présents dans le noyau sont rangés par paires par un scientifique et constitue le caryotype de la cellule. Le nombre de chromosomes permet de connaître l’espèce ( ex : 23 paires de chromosomes pour une cellule humaine). Deux chromosomes permettent de connaître le sexe de l’individu . Dans l’espèce humaine , XX pour les femmes et XY pour les hommes.

Fiche mémo 2

Sommaire

Connaissances : Atelier G : Méiose Conclusion : Lors de la méiose, les cellules des organes reproducteurs fabriquent les cellules reproductrices qui ne possèdent plus qu’un chromosome de chaque paire de départ (soit 23 chromosomes chez l’Humain). Lors de la fécondation les chromosomes des 2 cellules reproductrices s’additionnent et redonnent le nombre de chromosomes de l’espèce (des paires) avec une nouvelle combinaison d’allèles.

Fiche mémo 4

Sommaire

Suite

Suite

Retour

Des cellules de l’agresseur ont été retrouvées sous les ongles de la victime.

Atelier A

Sommaire

Des cellules de l’agresseur ont été retrouvées sous les ongles de la victime.

Atelier B

Sommaire

Atelier A

Réaliser l'expérience d'extraction d'ADN de la banane.

Noter les informations importantes que vous retenez sur votre document synthèse.

Matériel à disposition

Protocole

Sommaire

Retour

Retour

Atelier B

Réaliser une observation microscopique d'une cellule de glandes salivaires de chironome. Chaque enquêteur devra réaliser un dessin d'observation et noter les informations importantes à retenir.

Fiche méthode "Dessin d'observation"

Sommaire

Retour

Retour

Retour

Une empreinte digitale a été retrouvée sur le téléphone portable de la victime.

Atelier E

Sommaire

Le sang présent sur le t-shirt de la victime a été analysé : il appartient à une personne de groupe sanguin O.

Atelier F

Sommaire

Voici l'ensemble des chromosomes observés dans une cellule récupérée sous les ongles de la victime.

Atelier C

Sommaire

Voici le caryotype réalisé à partir d’une cellule récupérée sous les ongles de la victime.

Atelier D

Sommaire

Atelier E

Utiliser la loupe pour comparer les empreintes : celles prélevées sur le téléphone portable, celles de la victime et celles des suspects.

La dactyloscopie

Les empreintes (format papier)

Empreinte

Sommaire

Une empreinte digitale ou dactylogramme est le dessin formé par un doigt sur un support suffisamment lisse pour qu'y restent marqués les dermatoglyphes.

Etude des empreintes digitales

Retour

Relevé d’empreinte

Atelier C

Réaliser un caryotype

Déterminer l'espèce.

Sommaire

Vidéo sur la technique de réalisation d'un caryotype

Retour

Schématisation de la technique de réalisation d'un caryotype

Déterminer à quelle espèce la cellule récupérée sous les ongles de la victime appartient-elle. Votre réponse devra être justifiée.

Retour

Retour

Retour

Retour

Retour

Atelier D

Réaliser un caryotype

Déteminer le sexe d'un individu.

Sommaire

CARYOTYPE DELA CELLULE

Retour

Atelier F

Une animation pour comprendre la notion de gènes et d’allèles

Consigne 1 : Définir un gène. Consigne 2 : Définir un allèle. Consigne 3 : Schématiser les chromosomes n°9, les gènes et les allèles d’une personne de groupe sanguin O.

Les groupes sanguins

Sommaire

Retour

Retour

Atelier G

Une animation pour comprendre la répartition des chromosomes lors de la formation des cellules reproductrices.

Harry: coupable ou innocent?

Des caryotypes

Sommaire

Retour

suite

Retour

Malus si le rapport n'est pas transmis dans les temps

Rapport d'enquète

Sommaire

Pour aller plus loin.

Consigne : D’après ces documents, donner des exemples de facteurs (au moins deux différents) ou de conditions capables de modifier les caractères d’un individu. Ces modifications sont -elles héréditaires ? Vous expliquerez votre réponse sous la forme d’un texte scientifique justifié par les informations des documents.

sommaire

Cette page est protégée par mot de passe

Introduire le mot de passe