Conductas Disruptivas
DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
Son todas aquellas conductas o comportamientos agresivos o violentos que interfieran en los procesos sociales, educativos y laborales de las personas que lo padecen, manifestándose en agresiones verbales y/o físicas hacia personas o patrimonio (Asociación Americana de Psiquiatría5, 2014).
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
Conductas asociadas a la desobediencia desconocimiento de los límites e incumplimiento de las normas; que impiden o dificultan ralaciones sociales sanas con adultos y pares. Pueden aparecer o estar presentes en cualquier etapa del desarrollo En la INFANCIA pueden aparece como una dificultad para entender lo que está bien o mal por falta de límites.
Pueden ser eventuales o presentarse de forma constante, con alta frecuencia y en cualquier contexto
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
De acuerdo con lo anterior, las conductas disruptivas se pueden clasificar en dos categorías: el primer procedente es un trastorno de conducta, cuya causa radica en una psicopatología, tratándose de un caso más bien clínico y como segunda procedente es un trastorno de comportamiento, el cual es asociado a factores externos que inciden en el comportamiento de la persona, tales como; la crianza, la imitación o el ambiente en el que se desenvuelve, tratándose de alteraciones mucho más benignas y cercanas a la realidad (Benavides y Llevadot,2010 y APA, 2014).
.
la frecuencia puede estar asociada a un tnd, tdah, tc, tea y otros trastornos
Clasificación y Características de las Conductas Disruptivas
Orellana (2018) plantea que las conductas disruptivas en el TEA se caracterizan por rabietas, irritación, Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), conducta oposicionista-desafiante, heteroagresividad, autoagresividad, entre otras expresiones.
Clasificación y Características de las Conductas Disruptivas DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Ecolalias: repetir palabras de un modo no comunicativo. La ecolalia puede ser inmediata, cuando el niño repite parte de lo que se acaba de decir o demorada, cuando se repite alguna cosa que se ha oído en el pasado. - Desobediencia pasiva.
Clasificación y Características de las Conductas Disruptivas DISCAPACIDAD INTELECTUAL
- Conducta verbal inapropiada.
- Agitación motora.
- Enfados.
- Conducta destructiva.
- Ingerir sustancias u objetos no comestibles.
- Patrones anormales de sueño.
conductas disruptivas motrices:
Cuando el niño comienza a saltar, da giros por el aula de clase, se levanta del asiento sin autorización, se para sobre la silla y se balancea.
conductas RUIDOSAS:
La segunda, son las conductas ruidosas, como: mover las sillas y las mesas, dar palmadas a las sillas, derivar o lanzar objetos del aula, entre otros.
conductas VERBALES:
La tercera, son las conductas verbales, como: gritar, silbar, conversar con otro compañero en tiempos no establecidos y llorar.
conductas AGRESIVAS:
El cuarto son las conductas agresivas, como: empujar, pellizcar, morder, destrozar los objetos de otros, golpearse la cabeza, otros.
Vía de escape que el cerebro del niño ha encontrado para amortiguar emociones negativas como estrés, ansiedad, aburrimiento, nerviosismo, frustración o miedo.
ANÁLISIS FUNCIONAL-ECOLÓGICO DE LA CONDUCTA ANTECEDENTES-CONDUCTA-CONSECUENCIAS
(A-B-C)
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Rafa Guerrero: Cómo funciona el cerebro infantil y adolescente
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¡GRACIAS!
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
Andrea Eugenia Romer
Created on September 1, 2023
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Conductas Disruptivas
DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
Son todas aquellas conductas o comportamientos agresivos o violentos que interfieran en los procesos sociales, educativos y laborales de las personas que lo padecen, manifestándose en agresiones verbales y/o físicas hacia personas o patrimonio (Asociación Americana de Psiquiatría5, 2014).
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
Conductas asociadas a la desobediencia desconocimiento de los límites e incumplimiento de las normas; que impiden o dificultan ralaciones sociales sanas con adultos y pares. Pueden aparecer o estar presentes en cualquier etapa del desarrollo En la INFANCIA pueden aparece como una dificultad para entender lo que está bien o mal por falta de límites.
Pueden ser eventuales o presentarse de forma constante, con alta frecuencia y en cualquier contexto
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
De acuerdo con lo anterior, las conductas disruptivas se pueden clasificar en dos categorías: el primer procedente es un trastorno de conducta, cuya causa radica en una psicopatología, tratándose de un caso más bien clínico y como segunda procedente es un trastorno de comportamiento, el cual es asociado a factores externos que inciden en el comportamiento de la persona, tales como; la crianza, la imitación o el ambiente en el que se desenvuelve, tratándose de alteraciones mucho más benignas y cercanas a la realidad (Benavides y Llevadot,2010 y APA, 2014). .
la frecuencia puede estar asociada a un tnd, tdah, tc, tea y otros trastornos
Clasificación y Características de las Conductas Disruptivas
Orellana (2018) plantea que las conductas disruptivas en el TEA se caracterizan por rabietas, irritación, Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), conducta oposicionista-desafiante, heteroagresividad, autoagresividad, entre otras expresiones.
Clasificación y Características de las Conductas Disruptivas DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Ecolalias: repetir palabras de un modo no comunicativo. La ecolalia puede ser inmediata, cuando el niño repite parte de lo que se acaba de decir o demorada, cuando se repite alguna cosa que se ha oído en el pasado. - Desobediencia pasiva.
Clasificación y Características de las Conductas Disruptivas DISCAPACIDAD INTELECTUAL
- Conducta verbal inapropiada. - Agitación motora. - Enfados. - Conducta destructiva. - Ingerir sustancias u objetos no comestibles. - Patrones anormales de sueño.
conductas disruptivas motrices:
Cuando el niño comienza a saltar, da giros por el aula de clase, se levanta del asiento sin autorización, se para sobre la silla y se balancea.
conductas RUIDOSAS:
La segunda, son las conductas ruidosas, como: mover las sillas y las mesas, dar palmadas a las sillas, derivar o lanzar objetos del aula, entre otros.
conductas VERBALES:
La tercera, son las conductas verbales, como: gritar, silbar, conversar con otro compañero en tiempos no establecidos y llorar.
conductas AGRESIVAS:
El cuarto son las conductas agresivas, como: empujar, pellizcar, morder, destrozar los objetos de otros, golpearse la cabeza, otros.
Vía de escape que el cerebro del niño ha encontrado para amortiguar emociones negativas como estrés, ansiedad, aburrimiento, nerviosismo, frustración o miedo.
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