VALORACION DE LOS RED

Recursos educativos digitales

Palabras clave: RED, LORI, ECOBA, UNE 71362, CODA, flexibilidad, interracción.

Estandares para la seleccion de un RED

Criterios de valoración

Tomado de Colombia aprende

Componentes de un RED

Norma 71362

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MODELO LORI

MODELO COBA

MODELO ECODA

norma une 71362

calidad de materiales educativos digitales. La experiencia de uso

Criterios de valoración

Tomado de Colombia Aprende https://images.app.goo.gl/s5QjpuehgfTejSCR9

1. Descripción didáctica
2. Calidad de contenidos
3. Capacidad para generar aprendizaje
4. Adaptabilidad
5. interactividad
6. Motivación
7. formato y diseño
8. Reusabilidad
9. Portabilidad
10. Robustez
11. Estructura del escenario de aprendizaje
12. Navegación
13. Operabilidad
14. Accesibilidad del contenido audiovisual
15. Accesibilidad del contenido textual

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modelo lori

Dimensiones evaluadas

1. Calidad de Contenido
2. Adecuación de los objetivos de aprendizaje
3. Retroalimentación y adaptación
4. Motivación
5. Diseño de Presentación
6. Usabilidad en la interacción
7. Accesibilidad
8. Reusabilidad
9. Cumplimiento de Estándares

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Tomado de educriticos.blogspot.com

Modelo CODA

Fue desarrollado por Fernández Pampillón, Domínguez Romero y Arma Ranero en el 2012. Consiste en un formulario con diez criterios de calidad, los cuales sirven de guía para la creación y puntuación de recursos educativos digitales.

Criterios de valoración CODA

Carácter Didáctico :1. Objetivos y coherencia didáctica 2. Calidad de los contenidos 3. Capacidad de generar reflexión, crítica e innovación 4 Interactividad y adaptabilidad 5 Motivación Carácter Tecnológico 1.Formato y Diseño 2.Usabilidad 3. Accesibilidad 4. Reusabilidad 5.. Interoperabilidad

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ECOBA

ECOBA significa Evaluación de Calidad en los Objetos de Aprendizaje.

Escribe un nstrumento fue desarrollado por Ruiz González en el 2007

Criterios de evaluación

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Permite a los recursos, evaluarse y rediseñarse

permite cotejar el nivel alcanzado por un objeto dentro de una escala,

CONCE UN POCO MÁS

Metodo interactivo

Valoración ecoba

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Pertinencia y veracidad

Diseño estetico y funcional

Diseño instruccional y modelo de competencia

Componentes de los RED

9''-11''

•Flexibilidad, versatilidad y funcionalidad: es decir, los recursos educativos digitales independientes deben poder agruparse y combinarse con otras áreas del saber.

• Reutilización: ser usado en contextos y propósitos educativos diferentes y combinarse dentro de nuevas secuencias formativas.

Tomado de https://images.app.goo.gl/9oUZVQX5Kkdt1Nyk6

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• Granularidad: los recursos educativos digitales independientes, pueden estar interconectados, a fin de generar aprendizaje profundo a largo plazo.

• Contextuales: Deben poder distribuirse en diversos contextos y herramientas tecnológicas adaptadas para su correcta visualización en distintos dispositivos.

Estandares Para La Selección De Un RED

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Interacción

Participación

En este se deben tener en cuenta aspectos como: • El usuario puede navegar e interactuar con el contenido presentado. • La herramienta se adapta a los propósitos de aprendizaje seleccionados para el diseño y creación del RED. • Los contenidos de enseñanza se pueden presentar de forma dinámica, amigable e interactiva.

Este se debe tener en cuenta, aspectos como: • La herramienta permite la participación en comunidades de aprendizaje. • Es posible compartir los conocimientos adquiridos entre los usuarios que utilizan el Recurso Educativo Digital. • La herramienta facilita el trabajo colaborativo. • La herramienta permite alojar los objetos diseñados en un sitio web, para compartirlos con otros usuarios.

Acceso a la información

Creación de contenido

Este se debe tener en cuenta, aspectos como: • La herramienta permite que el usuario acceda a la información a través de diferentes sentidos (visual y auditivo). • Se puede acceder al recurso educativo digital (RED) a través de diferentes dispositivos (celular, tablet, pc). • La herramienta permite la incorporación de recursos como audio, video, imagen y texto para presentar la información. • La herramienta permite el acceso a la información para cualquier tipo de público.

es importante considerar aspectos tales como: Facilita la creación de recursos en los que se puede comparar información, colaborar con otros y evaluar diversas fuentes. Apoya la generación de materiales haciendo uso de una variedad de fuentes de información. Posibilita que el usuario cree contenido accesible para todas las personas, incluyendo aquellas con necesidades educativas especiales."

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Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!