2 semanas- 5 meses
4 - 6 meses
6 - 8 meses
10 things about
Etapas y características en la adquisición de la lengua materna
Negación
Preguntas
1 - 2 años
5 - 11 años
1 año y medio - 3 años
Etapas de la negación:
Etapa 1: No utilizan un sujeto al hablar, solo la expresión "No" (no leche, no agua).
Etapa 2: Utilizan un sujeto y utilizan la negación antes del verbo (¡Mamá no toques!).
Etapa 3 y 4: Producen oraciones más complejas y con más opciones que el "no" y las usan de forma correcta con diferentes sujetos (No puedo hacerlo, Él no quiere jugar, No quiero cenar).
*Los niños de 4 años pueden hacer preguntas y oraciones donde dominan las estructuras básicas del lenguaje y son capaces de desarrollar una conciencia metalingüística. *A los 5 años los niños son capaces de explicar porque están mal algunas oraciones.
*La lectura compartida produce un mejor desarrollo en su aprendizaje.*Entienden y expresan más letras y símbolos.
*Hacen bromas y expresan oraciones con palabras que tienen diferentes significados. *Adquieren más vocabulario con la ayuda de los diferentes tipos de textos (literarios, científicos, narrativos, etc.)
Etapas de las preguntas:
Etapa 1: Usan 1 o 2 palabras simples con entonación fuerte (¿Galleta?, ¿Mamá, libro?).
Etapa 2 y 3: Usan oraciones declarativas con entonación fuerte y después usan las estructras correctas para formular preguntas (¿Te gusta ese color?, ¿Puedo ir al baño?). Etapa 4 y 5: Aparece el uso de más auxiliares y las "w/h questions" junto con sus respuestas se ejecutan de manera correcta. Eatapa 6: Todos los tipos de preguntas se utilizan de manera correcta.
Caracteristicas generales:
*Producción de todos los sonidos del inventario fonológico de su lengua.*Reconocen el significado de las palabras y su uso en contextos adecuados. *Respuestas a mandatos simples. *Construcción de oraciones simples (sustantivos, verbos, adjetivos, etc.) *Poco uso de preposiciones, conjunciones, etc. *No expresa tiempo ni modo. *Logra producir alrededor de 50 palabras diferentes.
Etapas y características en la adquisición de la lengua materna
Alex Batiza
Created on August 31, 2023
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Transcript
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Etapas y características en la adquisición de la lengua materna
Negación
Preguntas
1 - 2 años
5 - 11 años
1 año y medio - 3 años
Etapas de la negación:
Etapa 1: No utilizan un sujeto al hablar, solo la expresión "No" (no leche, no agua). Etapa 2: Utilizan un sujeto y utilizan la negación antes del verbo (¡Mamá no toques!). Etapa 3 y 4: Producen oraciones más complejas y con más opciones que el "no" y las usan de forma correcta con diferentes sujetos (No puedo hacerlo, Él no quiere jugar, No quiero cenar).
*Los niños de 4 años pueden hacer preguntas y oraciones donde dominan las estructuras básicas del lenguaje y son capaces de desarrollar una conciencia metalingüística. *A los 5 años los niños son capaces de explicar porque están mal algunas oraciones.
*La lectura compartida produce un mejor desarrollo en su aprendizaje.*Entienden y expresan más letras y símbolos. *Hacen bromas y expresan oraciones con palabras que tienen diferentes significados. *Adquieren más vocabulario con la ayuda de los diferentes tipos de textos (literarios, científicos, narrativos, etc.)
Etapas de las preguntas:
Etapa 1: Usan 1 o 2 palabras simples con entonación fuerte (¿Galleta?, ¿Mamá, libro?). Etapa 2 y 3: Usan oraciones declarativas con entonación fuerte y después usan las estructras correctas para formular preguntas (¿Te gusta ese color?, ¿Puedo ir al baño?). Etapa 4 y 5: Aparece el uso de más auxiliares y las "w/h questions" junto con sus respuestas se ejecutan de manera correcta. Eatapa 6: Todos los tipos de preguntas se utilizan de manera correcta.
Caracteristicas generales:
*Producción de todos los sonidos del inventario fonológico de su lengua.*Reconocen el significado de las palabras y su uso en contextos adecuados. *Respuestas a mandatos simples. *Construcción de oraciones simples (sustantivos, verbos, adjetivos, etc.) *Poco uso de preposiciones, conjunciones, etc. *No expresa tiempo ni modo. *Logra producir alrededor de 50 palabras diferentes.