PESENTATION 4 - 3e

Colegio FRANÇois VILLON

A1 - A2

PRESENTACIÓN Primer día de clase

¡BIENVENIDOS!

Mireya LEMARCHAND - Colegio François Villon

ALGUNOS CONSEJOS

1- Presentación

7- Las evaluaciones

2- Indice

8- El cuaderno

9- Las nociones del programa

3- Material

10- Herramientas

4- Reglamento

5- En la clase

11 - Las actividades lingüísticas

6- En casa

12 - Las nociones del programa

MATERIAL

Vengo con mi material escolar

Cuaderno Cartuchera Pizarra Lapiceros de color verde para el vocabulario, azúl para el curso, las frases de la pizarra y rojo para la gramática y la conjugación Pegamento Tijeras Agenda

La cortesía

Reglamento interior

Saludar

Respetar al otro

Disculparse

90% de memorización

Clase de español

Escuchar

Aunque se equivoquen

Señora Lemarchand

Participar en español

Espíritu de equipo

Actitud positiva

En la clase

Mejoro mi conocimiento

Participando activamente en cada clase (levantando la mano), escuchando atentamente, haciendo preguntas, respetando la palabra de mis compañeros.

Llevo bien mi cuaderno

Tomo apuntes cuando el profesor lo indique, guardo los documentos, escribo sin hacer errores y escribo mis tareas en la agenda.

Las evaluaciones

Al final de la secuencia

Intermediarias

Vocabulario

De comprensión Escrita. Oral.

De conocimiento

Orales

En la casa

• Hago el trabajo que me pidieron
• Estudio, me entreno
• El cuaderno está al día
• El curso está bien escrito
• Aprendo el vocabulario en verde
• La secuencia está ordenada
• Memorizo las lecciones
• Ponerse al día con los cursos y las evaluaciones

Astucia: Vuelvo a leer los apuntes del día

El cuaderno

• Pego las evaluaciones
• Corrijo las evaluaciones
• Escribo la trace écrite
• El vocabulario es resaltado
• Mi cuaderno está al día

Mi cuaderno está en buen estado, con una página de presentación en español y mi nombre. No hay dibujos que no tengan relación con el curso. Las fotocopias están pegadas en buen orden. Utilizo los colores de referencia.

El contenido se aprende mejor cuando está bien ordenado y tiene colores.

Ciclo 4

LAS NOCIONES del programa

École et société

Langages

Rencontre avec d'autres cultures

Voyages et migrations

Herramientas

Tener sentido crítico

Trabajo personal

Buscar información en la prensa, web, libros, diccionario...

Organizar el trabajo.

Utilizar los subtítulos

Proyecto final

Escuchar música, ver videos/series en español

Planificar las etapas

Actividades lingüistÍcas

Comprensión escrita (CE)

Comprensión oral (CO)

Expresión oral en interacción (EOI) Expresion escrita en interacción (EEC)

Expresión oral (CO)

Expresión escrita (CE)

CLima de la clase

Respeto mutuo

Pido ayuda

Soy motor

De los errores se aprende. Recuperación de examén en caso de ausencia o notación 1 mientras que no haya sido presentado.

Muestro entusiasmo y me esfuerzo. No vengo a clase a dormir ni con mala onda.

Soy cordial, acepto a mis compañeros y los ayudo. No saco el mobil en clase ni el ordenador si la profesora no lo pide.

Buen comienzo de año escolar 2025-2026

Je m'engage à collaborer avec l'ensemble du groupe classe pour respecter la présente charte.

Mireya LEMARCHAND - Colegio François Villon

Réutiliser les connaissances de la séquence, se relire, vérifier la conjugaison, les accords, l'orthographe, la syntaxe...

Ne pas se concentrer sur ce qu'on ne comprend pas. S'aider des mots que l'on connait, des mots transparents pour comprendre le sens général.

Ne pas hésiter à reformuler, à se reprendre, à se corriger.

Les devoirs non rendus seront réécrits x3 x6 x12Les élèves absents aux évaluations doivent les passer aux dates de devoirs surveillées. Les tricheries seront communiquées aux CC + heure de colle.

Al lo largo de la secuencia sobre la gramática, la conjugación, el vocabulario. (vocabulaire, conjugaison, grammaire) en cours de séquence.

De uno o varios alumnos (cada curso), sobre lo que había que aprender. D'un ou plusieurs élèves à chaque cours sur ce qu'il fallait apprendre.

Aprenderlo regularmente, por cada curso mínimo 5 palabras nuevas.