AMC en quelques mots

Enseignement de spécialité

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AMC

Spécialité centrée autour de l'actualité et des médias. Pour comprendre et analyser les enjeux du monde anglophone contemporain: société, économie, politique, géopolitique, culture, science et technique. Pour se faire plaisir en s'immergeant dans la presse écrite et audiovisuelle, les publications scientifiques, la cartographie, les statistiques, les grands médias de divertissement.

Les débouchés ?

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Il est particulièrement intéressant pour les élèves désirant poursuivre dans des voies telles que : - classes préparatoires littéraires et aux écoles de commerce, de journalisme, d’ingénieur…- sciences politiques- licences de langue, de droit, d’économie, d’histoire et géographie - bi licences (anglais droit; anglais histoire)- MEEF (métiers de l’éducation)- études d’Art- tourisme- communication, publicité… Cette spécialité prépare les élèves aux attentes de l’enseignement supérieur en approfondissant les savoirs et les méthodes, en construisant des repères solides, en les initiant à l’autonomie, au travail de recherche et au développement du sens critique.

les objectifs

1 - Explorer et mettre en perspective la langue et les cultures des sociétés anglophones 2 - Augmenter la compréhension du monde anglophone et son inscription dans le monde contemporain 3 - Parvenir à une maîtrise assurée de la langue 4- Doter les élèves de repères solides et structurants, historiques & culturels 5- Préparer à la mobilité dans un espace européen et international

Comment y parvenir?

- Travail sur la langue particulièrement porté sur la communication orale, même si la communication écrite reste un enjeu important - Entrainement à la traduction - Développement des compétences orales, notamment par la pratique de l'argumentation (penser, raisonner, convaincre) - Etude de supports variés qui permettent de faire le lien avec les réalités et les problématiques contemporaines

Des supports variés

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Tout ce qui permet de décoder le monde contemporain: discours, essais, articles de presse, publications scientifiques...

Statistiques , reportages, extraits de films & séries décodant / illustrant des faits culturels....

Le programmede terminale

Ensuring a country's power with intelligence

how can Canadians build a common identity

travelling without footprint

how central is the notion of freedom to American society

facing the ecological transition challenge

Battle for the Arctic, a new cold war?

why on-screen representation in the USA matters

How are post-industrial cities in the UK reinventing themselves

English as a unifying factor?

Que fait-on en spécialité LLCE ?

Prendre la parole de façon spontanée ou préparée devant la classe ou en petits groupes Exposer un sujet d'actualité mener une interview, participer à une table ronde, faire une analyse statistique Défendre un point de vue particulier (historien, sociologue...) sur une question de société

Comprendre des documents audiovisuels Comprendre une langue authentique aux accents variés Aborder des questions culturelles, politiques, sociales, économiques et scientifiques

Lire des textes de plus en plus longs appartenants aux différents genres Comprendre le sens explicite et implicite des documents pour pouvoir en appréhender les enjeux et les nuances

Ecrire des posts tenir un blog, pratiquer l'écrit de la vie courante Pratiquer l'écriture créative (dialogue, récit) Pratiquer l'écriture argumentative (critique de film, synthèse de documents, discours engagé) Ecrire une note de synthèse, traduire

certaines facultatives

certaines obligatoires

Une approche active

un portfolio

Des tâches à accomplir

1 revue de presse

1 table ronde ou interview

Pour chaques vacances, rechercher des docs perso ( articles, reportages, doc iconographiques ) en lien avec les axes étudiés ( à conserver dans une pochette )

En lien avec 1 thématique et 1 axe

En lien avec 1 thématique et 1 axe

1 article 1 reportage 1 doc iconographique

1 animateur / médiateur 1 ou 2 invités

vocabulaire + grammaire

cahier

traduction

pochette

matériel

évaluations

dico unilingue

porte vues

connaissances

mini synthèses

Les épreuves du bac ( niveau visé C1)

COEFFICIENT 16

Epreuve écrite (3h30) COEFFICIENT 8 - 1ère partie: notée sur 16 points: Synthèse d'un dossier documentaire, guidée par 2 ou 3 questions ou consignes, en environ 500 mots. Les documents se rattachent à une des thématiques du programme. La synthèse peut être complétée par un écrit complémentaire de type argumentatif, l'ensemble n'excédant pas 500 mots. - 2ème partie: notée sur 4 pts: Traduction ou transposition en français. L'usage du dictionnaire unilingue est autorisé Epreuve orale (20 min) COEFFICIENT 8 1ère partie: 10 min de présentation. Pas de temps de préparation. 2ème partie: 10 min d'interaction. Le candidat répond à des questions sur le dossier personnel qu'il a préparé pour l'examen.

Un dossier pour l'épreuve orale

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Choisir une ou deux thématiques qui vous ont le plus intéressé(e)s dans l'année et sélectionner 4 à 6 documents que vous allez utiliser. Parmi eux un ou deux documents que vous avez trouvé vous-même

Trouver une idée directrice qui vous servira de problématique. Attention, une problématique soulève une question à laquelle vous allez proposer une réponse et elle doit être ancrée dans une réalité culturelle