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interculturalidad
La interculturalidad no se trata de un concepto descriptivo, sino de una aspiración, por lo tanto, implica algunos retos relacionados con los fundamentos de la interculturalidad.1.-La filosofía de la oteridad: El otro borre su diferencia para establecer una relación desde planos de igualdad; seguridad de que el contacto con el otro me enriquece; planteamientos de "cultura" en plural; identificar las culturas como vivas, dinámicas, adaptables y promotoras del cambio. 2.- La democracia: comprender que no todos pensamos igual; respeto a otras visiones del mundo, otras formas de solucionar problemas y otras formas de vivir; vivenciar la tolerancia; erradicar el racismo que esta naturalizado en México; perseguir la justicia y madurez ciudadana.
La actividad educativa para la interculturalidad debe proponerse:1.-Asegurar que todos los alumnos logren el pleno dominio de los objetivos nacionales. 2.-En los grupos con lengua propia, lograr el bilingüismo oral y escrito. 3.-Despertar el orgullo de su identidad mediante la valoración de su propia cultura.
México es un país pluricultural, lo que implica, que ha de hacerse cargo del fortalecimiento de las lenguas, las culturas, así como favorecer una educación que, trabaje el conocimiento, la valoración, el aprecio a la diversidad cultural y combata el racismo.
Bibliografía:Schmelkes, S. (2013). Educación para un México intercultural. Villodre, M. (2012). Pluriculturalidad, multiculturalidad, conocimientos necesarios para la labor docente.
INTER
ELIZABETH VARGAS ESPINOZA
Created on August 31, 2023
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La interculturalidad no se trata de un concepto descriptivo, sino de una aspiración, por lo tanto, implica algunos retos relacionados con los fundamentos de la interculturalidad.1.-La filosofía de la oteridad: El otro borre su diferencia para establecer una relación desde planos de igualdad; seguridad de que el contacto con el otro me enriquece; planteamientos de "cultura" en plural; identificar las culturas como vivas, dinámicas, adaptables y promotoras del cambio. 2.- La democracia: comprender que no todos pensamos igual; respeto a otras visiones del mundo, otras formas de solucionar problemas y otras formas de vivir; vivenciar la tolerancia; erradicar el racismo que esta naturalizado en México; perseguir la justicia y madurez ciudadana.
La actividad educativa para la interculturalidad debe proponerse:1.-Asegurar que todos los alumnos logren el pleno dominio de los objetivos nacionales. 2.-En los grupos con lengua propia, lograr el bilingüismo oral y escrito. 3.-Despertar el orgullo de su identidad mediante la valoración de su propia cultura.
México es un país pluricultural, lo que implica, que ha de hacerse cargo del fortalecimiento de las lenguas, las culturas, así como favorecer una educación que, trabaje el conocimiento, la valoración, el aprecio a la diversidad cultural y combata el racismo.
Bibliografía:Schmelkes, S. (2013). Educación para un México intercultural. Villodre, M. (2012). Pluriculturalidad, multiculturalidad, conocimientos necesarios para la labor docente.