// Conceptos y bases del pensamiento
El lenguaje es la representación misma del pensar, sin pensamiento no hay lenguaje
// DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
// TIPOS DE PENSAMIENTO
// BASES DEL PENSAMIENTO
// TEORÍAS DEL PENSAMIENTO: PIAGET
// TEORÍAS DEL PENSAMIENTO: VYGOTSKY
Se desarrolla mediante teorías cognitivas para pensar más profundas y libre
Y RAZÓN LÓGICO: Es un don, con interviención sensorial y la razón
Son la formación de ideas, toma de decisiones, diálogos internos e imaginación de otros
Teoría del desarrollo cognitivo:
Teoría del pensamiento:
Y REFLEJO: de la realiadad y es subjetiva
Abarca la pluridimensionalidad del hombre
Estimución adecuada desde los primeros años de vida
El infante aprenderá mediante su entorno y participación en la sociedad y cultura
Esta desarrollado para niños infantes:
El hombre busca tener una explicación de la vida y de su propia existencia
Y REFLEXIVIDAD:De carácter reflexivo y caracter reconstructivo
Consta de 4 etapas en el desarrollo de edades específicas, se mejoran los niveles de cognición
El acto verbal: Las personas son seres actúan, piensan y hablan; sociables por naturaleza
Y APROPIACIÓN:Maniefestación inconsiente para mantener una idea
aprende mediante experiencias y la observación
Tipos de estimulación: Física Mental
Pensamiento y reflejo
La idea se basa en lo que se percibe y se siente.No precisamente es la realidad.
Pensamiento y Apropiación
Se realiza de manera inconsciente para preservar una idea como verdadera o merecedoras a ser remembrada
Pensamiento y Reflexividad
Se debe ser inter lógico y multifacético, para ser de carácter reconstructivo depende de la cultura y la sociedad: Historia Política Literatura y Arte
Tipos de estimulación
Física: alimentación adecuada, con los nutrientes necesarios en cada etapa del crecimiento.Mentales: Ejercitación y estimulaciones mentales, buena convivencia con su entorno.
Pensamiento Lógico
La realidad forma un concepto, juicio, razonamiento y lo demuestra.
Lev Vygotsky
"Psicólogo Soviético, Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización, y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental". (Fernández, 2004).
Jean Piaget
"Psicólogo constructivista cuyos estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna". (Fernández, 2004).
El hombre: sociable por naturaleza
Busca mediante la comunicación e interpretación de signos mantener un intercambio de ideas.
Conceptos y bases del pensamiento y su desarrollo.
danbarruetam
Created on August 31, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Agenda
View
Akihabara Content Repository
View
Internal Guidelines for Artificial Intelligence Use
View
Sorting Cards
View
Correct Concepts
View
Interactive Scoreboard
View
Choice Board Flipcards
Explore all templates
Transcript
// Conceptos y bases del pensamiento
El lenguaje es la representación misma del pensar, sin pensamiento no hay lenguaje
// DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
// TIPOS DE PENSAMIENTO
// BASES DEL PENSAMIENTO
// TEORÍAS DEL PENSAMIENTO: PIAGET
// TEORÍAS DEL PENSAMIENTO: VYGOTSKY
Se desarrolla mediante teorías cognitivas para pensar más profundas y libre
Y RAZÓN LÓGICO: Es un don, con interviención sensorial y la razón
Son la formación de ideas, toma de decisiones, diálogos internos e imaginación de otros
Teoría del desarrollo cognitivo:
Teoría del pensamiento:
Y REFLEJO: de la realiadad y es subjetiva
Abarca la pluridimensionalidad del hombre
Estimución adecuada desde los primeros años de vida
El infante aprenderá mediante su entorno y participación en la sociedad y cultura
Esta desarrollado para niños infantes:
El hombre busca tener una explicación de la vida y de su propia existencia
Y REFLEXIVIDAD:De carácter reflexivo y caracter reconstructivo
Consta de 4 etapas en el desarrollo de edades específicas, se mejoran los niveles de cognición
El acto verbal: Las personas son seres actúan, piensan y hablan; sociables por naturaleza
Y APROPIACIÓN:Maniefestación inconsiente para mantener una idea
aprende mediante experiencias y la observación
Tipos de estimulación: Física Mental
Pensamiento y reflejo
La idea se basa en lo que se percibe y se siente.No precisamente es la realidad.
Pensamiento y Apropiación
Se realiza de manera inconsciente para preservar una idea como verdadera o merecedoras a ser remembrada
Pensamiento y Reflexividad
Se debe ser inter lógico y multifacético, para ser de carácter reconstructivo depende de la cultura y la sociedad: Historia Política Literatura y Arte
Tipos de estimulación
Física: alimentación adecuada, con los nutrientes necesarios en cada etapa del crecimiento.Mentales: Ejercitación y estimulaciones mentales, buena convivencia con su entorno.
Pensamiento Lógico
La realidad forma un concepto, juicio, razonamiento y lo demuestra.
Lev Vygotsky
"Psicólogo Soviético, Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización, y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental". (Fernández, 2004).
Jean Piaget
"Psicólogo constructivista cuyos estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna". (Fernández, 2004).
El hombre: sociable por naturaleza
Busca mediante la comunicación e interpretación de signos mantener un intercambio de ideas.