7 Modelo del escarabajo

MODELO DEL ESCARABAJO

Análisis y punto de vista en la selección de un tema

El escarabajo es un modelo inspirado en la semántica de la palabra y en las redes asociativas que la misma sugiere por los preconocimientos y experiencia que cada persona tiene.

• Su fin primordial es hacer de la escritura una práctica amigable, sencilla y útil para diversas actividades del saber y el hacer humanos.

Fases del modelo

• La palabra en el esquema simplificado.
• Bloques semánticos.
• Selección, jerarquización y discriminación.
• Enfoque de acuerdo con uno o varios puntos de vista.
• Características del punto de vista.
• Redacción del texto.
• Título.

Campos semánticos de la palabra

• Se establecen redes asociativas por la suma de los elementos externos e internos de la palabra y los preconocimientos.
• En la suma de estos tres campos está el significado de la fase primaria del modelo.

Campos semánticos de la palabra

Descanso

Amplitud

Verde

Velero

Calor

Estrella de mar

Ecología

Mar

Agua

Arena

Sal

Peces

Vacaciones

Cousteau

Riqueza

Alimentos

• La segunda fase del escarabajo nos remite a la ordenación de las palabras en bloques semánticos.
• Cada bloque representa un eje o campo donde se desplazan las palabras de acuerdo con cierta lógica.
• Un mismo término puede participar en varios de ellos.

Bloques semánticos

• La tercera fase consiste en seleccionar, jerarquizar y discriminar los bloques y las palabras de cada bloque, antes de elegir el punto de vista que nos sugiere cada eje.
• La selección, jerarquización y discriminación impactan en dos niveles: en el orden de las palabras de cada bloque (de mayor a menor importancia) y en el orden de cada bloque.
• Este último aspecto se determina por el punto de vista y la prioridad que se le quiera dar a las ideas en el escrito.

• Después de trabajar los bloques semánticos se pasa al punto de vista.
• Cada punto de vista tiene sus características y éstas precisan el enfoque o enfoques del escrito y refuerzan el tono del mismo.
• Antes de iniciar el escrito es conveniente revisar el esquema de la función de los conectores.

• Una vez entendidas las posibilidades del modelo en esta primera etapa, se pude utilizar en el desarrollo de un tema.
• Se siguen los mismos pasos que ya conocemos, la diferencia es que se trabaja con un enunciado en el centro del esquema.

Ejemplo para desarrollar

Diseño curricular

Capacitación

Enseñanza básica, media y superior

Filosofía educativa

Factores sociales, políticos y económicos

La modernización educativa en México

Recursos

Instalaciones

Presupuesto

Metas

Ideología

Sistema educativo mexicano

Actualización docente

Educación pública y privada

Programas oficiales