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SECUENCIA DIDÁCTICA LENGUA
Laura Garfias
Created on August 29, 2023
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Transcript
5° SEMESTRE LEP CURSO: LITERATURA
Trayecto formativo: Formación para la enseñanza y el aprendizaje
Horas: 6 Créditos: 6.75
PROPÓSITO DEL CURSO
Que cada estudiante normalista diseñe proyectos de mediación, promoción y crítica literaria de libros infantiles y juveniles, a partir del análisis de la literatura y el reconocimiento de las diversas perspectivas críticas sobre la formación literaria de los niños y niñas y de educación primaria; con objeto de acercarles a la cultura literaria.
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO
Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional.
Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo.
Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.
Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de sus alumnos.
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.
Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos curriculares, psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos [...]
Aplica sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos.
Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.
Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.
La literatura infantil y juvenil en los centros escolares
Fundamentos de la literatura infantil y juvenil
Análisis de libros para niñas, niños y jóvenes
Unidad III
Unidad II
Unidad I
UNIDAD de aprendizaje 1
Fundamentos de la literatura infantil y juvenil
Narrativa-Poesía
Las formas de literatura infantil y juvenil
La literatura desde un enfoque intercultural
UNIDAD de aprendizaje 2
Análisis de libros para niñas, niños y jóvenes
Perspectivas de literatura infantil: LIJ y valores educativos, LIJ y emociones, LIJ y neurociencia, LIJ y género
Criterios de selección y valoración de libros para niñas, niños y jóvenes
UNIDAD de aprendizaje 3
La literatura infantil y juvenil en los centros escolares
Proyectos literarios en primaria: propuestas de intervención
Estrategias de promoción, mediación y crítica de la literatura infantil y juvenil
Criterios de evaluación
- Cumplir con un mínimo de 85% de asistencia.
- Entrega del 100% de las actividades en moodle y de aula para derecho a calificación.