SECUENCIA DIDÁCTICA 1º ESO

Secuencia didáctica 1º ESO

Longitudes y áreas

Empezar

Contexto

Contenidos previos

Bloque de Geometría

Longitudes y áreas

• Longitudes y áreas de polígonos
• Longitudes de figuras circulares
• Teorema de Pitágoras. Aplicaciones
• Áreas de cuadrilateros
• Área del triángulo
• Áreas de polígonos regulares
• Áreas de figuras circulares
• Áreas por descomposición y composición

• Medida de magnitudes
• Elementos geométricos
• Figuras geométricas
• Longitudes y áreas
• Cuerpos geométricos. Volúmenes

Sesión de aprendizaje

Aprendizaje por Islas

P i z a r r a

Evaluación

Isla 1

Aprendizaje memoristico

Instrucciones

• En la mesa encontraréis tarjetas que por un lado tienen una figura y por otro lado la fórmula.
• Dedica 5 minutos a memorizar las distintas fórmulas de áreas.
• Juego por parejas: Pon todas las tarjetas por el lado de las figuras. Por turnos cada jugador deberá selecionar la figura que quiera y decir su fórmula, si acierta se queda dicha tarjeta, si falla el rival tiene oportunidad de robarsela acertando la fórmula. Gana quien haya conseguido más fichas.

Isla 2

Aprendizaje visual y manipulativo

Instrucciones:

• Cada alumno contará con un conjunto de figuras con cuadrados en su interior de 1 cm2
• Primero ordenará las figuras de menor a mayor de forma intuitiva
• Después deberá calcular el área de cada figura a través de 2 métodos diferentes. Primero contando cuadraditos, y segundo midiendo longitudes y aplicando las fórmulas.
• A continuación, reordenará si hiciera falta las figuras en el orden correcto de menor a mayor
• Por último deberá compararlo con su compañero

Isla 3

Aprendizaje basado en problemas

Instruciones

Una casa de campo tiene un jardín rectangular de 30 metros de largo por 25 metros de ancho. En el jardín hay una piscina cuadrada de 10 metros de lado. ¿Cuál es el área del jardín alrededor de la piscina?

• En esta isla los alumnos encontrarán una ficha con ejercicios y problemas que deberán resolver por parejas
• Contarán con las diferentes fórmulas por lo que no tendrán que saberselas de memoria
• Será importante la presencia de problemas con enunciados trabajando de esta forma la comprensión lectora

Isla 4

Aprendizaje gamificado

Instrucciones:

• El juego se realiza con la ayuda de tablets en una página llamada Transum
• Se trata del juego del clásico juego de encontrar parejas
• Cada partida la gana el que más parejas ha conseguido

Isla 5

Clase magistral

Instrucciones

El profesor explicará en la pizarra los contenidos de forma que les de una continuidad. Viendo con especial atención las relaciones que nos encontramos entre las distintas fórmulas.

Herramientas de

evaluación

Ficha

Examen corto

Trabajo

Metacognición

Trabajo evaluativo

Tangram

Instrucciones:

• Los alumnos en las mismas parejas que la actividad por islas deberán construir un tangram con cartón y cartulinas. Deberán medir las dimensiones de todas la piezas a excepción de la que tiene el icono de "?". El área de esta pieza deberán hallarla como substración del area de total del cuadrado menos el resto de áreas.
• Después medirán el área de dicha pieza realizando los cáculos oportunos.
• Y por último deberán comparar ambos resultados razonando se son iguales por qué y de la misma manera si son diferentes

¡Fin!

Espero que les haya gustado y si tienen alguna pregunta no duden en hacerla