1ER Trimestre
4º Primaria
Presentación reunión familias
índice
6- Contenidos a trabajar por áreas
1- Características del centro.
7- Tareas
2- Organización.
8- Evaluación inicial y pruebas CAM
3- Tutorías y familias.
9- Actividades complementarias
4- Normas de aula
10- Evaluación
5- Desayunos y cumpleaños
organización
Co-tutorías: 4.ºA- Ana Sánchez 4.ºB- Isabel Lázaro
Comunicación a través de Roble a la tutora del grupo.
Características del centro
Aula Colorines
Bilingüe
`Preferente TGD
Ciudad de Columbia
Alumnos colaboradores y ayudantes
Programa de Bienestar
Tecnología y robótica (4.º y 6.º)
No se puede traer ningún tipo de medicación.
Protocolo Sanitario
Informe médico
Organización
Auxiliar de Conversación
- 10 sesiones en el aula para apoyo, sobre todo, de la expresión oral.
Plan Lector
Se trabaja la lectura de 3 libros al trimestre en castellano e inglés. BOOKFLIX EPIC - Diario de Lecturas
Grupos de apoyo
Una sesión de lengua/matemáticas a la semana. Una sesión de inglés a la semana.
Tutorías y familias
- Días de tutoría: miércoles a las 12:30 y 13:00
- Roble.
- Agenda para los alumnos.
- (CALENDARIOS EN CLASE, HORARIOS, FECHAS IMPORTANTES)
Consejo: Para faciliar la comunicación y el buen trabajo en equipo siempre es mejor la vía directa.
Justificación en Roble de fañtas de asistencia.
Normas de clase
Gamificación - Class Dojo. - La torre de Salfuman. - Fomentamos cooperación y trabajo en equipo. - Atención a la diversidad.
MATERIAL - Lista de material en Web del cole. - Cuadernos y libros en clase. - Libros digitales. - Carpeta: no se dejan las hojas en casa.
Orden y limpieza - Cuidado de material. - Poner nombre en todo.
Forma de trabajo.Siatuaciones de Aprendizaje, Poryectos, Retos, situaciones de aprendizaje... Cuaderno y libros es un recursos más.
Nuevas tecnologías.- Auriculares. - Ipads. - Aula Informática. - Aula Virtual. - Smile and Learn.
Concentración.Trabajar técnicas de relajación, atención, relfexión.
Desayunos
- Fomento hábitos saludables. - Alternativas a los detalles de cumpleaños. Ideas: * Material escolar (gomas, lápices) * Libros para el aula. *Juegos de mesa.
Contenidos por área
Lengua Castellana
Matemáticas
Social Science
Natural Science
Arts
English
Tareas
Apuntan en la agenda el día que se la llevan (con la información del plazo)
Ausencias: autonomía para pedir/recoger el trabajo si faltan
Tareas voluntarias
EV. INICIAL Y PRUEBAS CAM
PRUEBAS CAM
Evaluación Inicial
- Pruebas diagnósticas de Lengua Castellana, Matemáticas, Inglés y Ciencias Sociales.
- 29 y 30 de abril por la mañana.
- Informa de el punto de partida que debemos tener en cuenta.
- No es significativo.
- Puntos a mejorar:
- Ortografía.
- Comprensión lectora.
- Expresión oral en inglés.
.
Actividades complementarias
PARQUE EUROPA
CURIOSITY CUBE
TALLER RCP
Martes 15 octubre en una sesión de clase. Grupos separados.
Miércoles, 23 de octubre (acuden por separado)
Viernes 11 de octubre, comemos fuera
10
evaluación
Actividades evaluables (orales y escritas) 50% Trabajo diario ( compromiso hacia el aprendizaje) 30% Cuaderno y trabajo en equipo (20%)
Calificaciones más significativas en Roble.
Uso de rúbricas cualitativas.
Arts
Situaciones de aprendizaje relacionadas con la temática de la Gamificación. Situación de Aprendizaje 1 (La Construcción de la Torre) - Texturas. - Figuras geométricas planas. - Teoría del Color. Rúbrica de cada práctica más la rúbrica del trabajo grupal. HALLOWEEN Y NAVIDAD.
Natural Science
Situación de aprendizaje 1 (El cuerpo humano y las emociones) - Las Funciones Vitales (el cuerpo humano y los distintos sistemas) - Emociones - Estilos de vida y hábitos saludables.
SOCIAL SCIENCE
HISTORIA: en Castellano. Situación de Aprendizaje 1 (Cambio Climático) - Paisajes Naturales y Artificiales. - Impacto del ser humano en el paisaje. - Cambio climático. - El Universo: cuerpos celestiales, movimientos de la Tierra, la Luna.
ENGLISH
SITUACIONES DE APRENDIZAJE 1 Y 2 (parte 1) - Vocabulario cercano (animales, casa, escuela...) - Gramática (compartivos y superlativos, pronombres relativos, pasado simple, infinitivo) - Expresión Oral (presentaciones grupales) - Expresión escrita (trabajos individuales)
PRESENTACIÓN REUNIÓN FAMILIAS
Ana Sanchez Moscardo
Created on August 29, 2023
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1ER Trimestre
4º Primaria
Presentación reunión familias
índice
6- Contenidos a trabajar por áreas
1- Características del centro.
7- Tareas
2- Organización.
8- Evaluación inicial y pruebas CAM
3- Tutorías y familias.
9- Actividades complementarias
4- Normas de aula
10- Evaluación
5- Desayunos y cumpleaños
organización
Co-tutorías: 4.ºA- Ana Sánchez 4.ºB- Isabel Lázaro
Comunicación a través de Roble a la tutora del grupo.
Características del centro
Aula Colorines
Bilingüe
`Preferente TGD
Ciudad de Columbia
Alumnos colaboradores y ayudantes
Programa de Bienestar
Tecnología y robótica (4.º y 6.º)
No se puede traer ningún tipo de medicación.
Protocolo Sanitario
Informe médico
Organización
Auxiliar de Conversación
- 10 sesiones en el aula para apoyo, sobre todo, de la expresión oral.
Plan Lector
Se trabaja la lectura de 3 libros al trimestre en castellano e inglés. BOOKFLIX EPIC - Diario de Lecturas
Grupos de apoyo
Una sesión de lengua/matemáticas a la semana. Una sesión de inglés a la semana.
Tutorías y familias
Consejo: Para faciliar la comunicación y el buen trabajo en equipo siempre es mejor la vía directa.
Justificación en Roble de fañtas de asistencia.
Normas de clase
Gamificación - Class Dojo. - La torre de Salfuman. - Fomentamos cooperación y trabajo en equipo. - Atención a la diversidad.
MATERIAL - Lista de material en Web del cole. - Cuadernos y libros en clase. - Libros digitales. - Carpeta: no se dejan las hojas en casa.
Orden y limpieza - Cuidado de material. - Poner nombre en todo.
Forma de trabajo.Siatuaciones de Aprendizaje, Poryectos, Retos, situaciones de aprendizaje... Cuaderno y libros es un recursos más.
Nuevas tecnologías.- Auriculares. - Ipads. - Aula Informática. - Aula Virtual. - Smile and Learn.
Concentración.Trabajar técnicas de relajación, atención, relfexión.
Desayunos
- Fomento hábitos saludables. - Alternativas a los detalles de cumpleaños. Ideas: * Material escolar (gomas, lápices) * Libros para el aula. *Juegos de mesa.
Contenidos por área
Lengua Castellana
Matemáticas
Social Science
Natural Science
Arts
English
Tareas
Apuntan en la agenda el día que se la llevan (con la información del plazo)
Ausencias: autonomía para pedir/recoger el trabajo si faltan
Tareas voluntarias
EV. INICIAL Y PRUEBAS CAM
PRUEBAS CAM
Evaluación Inicial
- Informa de el punto de partida que debemos tener en cuenta.
- No es significativo.
- Puntos a mejorar:
- Ortografía.
- Comprensión lectora.
- Expresión oral en inglés.
.Actividades complementarias
PARQUE EUROPA
CURIOSITY CUBE
TALLER RCP
Martes 15 octubre en una sesión de clase. Grupos separados.
Miércoles, 23 de octubre (acuden por separado)
Viernes 11 de octubre, comemos fuera
10
evaluación
Actividades evaluables (orales y escritas) 50% Trabajo diario ( compromiso hacia el aprendizaje) 30% Cuaderno y trabajo en equipo (20%)
Calificaciones más significativas en Roble.
Uso de rúbricas cualitativas.
Arts
Situaciones de aprendizaje relacionadas con la temática de la Gamificación. Situación de Aprendizaje 1 (La Construcción de la Torre) - Texturas. - Figuras geométricas planas. - Teoría del Color. Rúbrica de cada práctica más la rúbrica del trabajo grupal. HALLOWEEN Y NAVIDAD.
Natural Science
Situación de aprendizaje 1 (El cuerpo humano y las emociones) - Las Funciones Vitales (el cuerpo humano y los distintos sistemas) - Emociones - Estilos de vida y hábitos saludables.
SOCIAL SCIENCE
HISTORIA: en Castellano. Situación de Aprendizaje 1 (Cambio Climático) - Paisajes Naturales y Artificiales. - Impacto del ser humano en el paisaje. - Cambio climático. - El Universo: cuerpos celestiales, movimientos de la Tierra, la Luna.
ENGLISH
SITUACIONES DE APRENDIZAJE 1 Y 2 (parte 1) - Vocabulario cercano (animales, casa, escuela...) - Gramática (compartivos y superlativos, pronombres relativos, pasado simple, infinitivo) - Expresión Oral (presentaciones grupales) - Expresión escrita (trabajos individuales)