Aplicación aula (herramienta texto)

Herramientas de generación de texto

EJEMPLO DE APLICACIÓN EN EL AULA

EMPEZAR

enunciado

En EducandIA, nuestro centro educativo imaginario, estás diseñando una experiencia de aprendizaje para tus estudiantes de Educación Infantil, con el objetivo de cultivar hábitos saludables y promover la actividad física desde una edad temprana. Para lograrlo, planeas incorporar un cuento motor que involucre a los niños y niñas en una narrativa interactiva. ¿Qué herramienta específica usarías para ayudarte a generar el contenido del cuento motor? Describe cómo aprovecharías esta herramienta y proporciona detalles sobre tu enfoque.

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herramienta usada

chatgpt

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Posible desarrollo

En este caso, voy a utilizar la herramienta de generación de texto ChatGPT, para crear un cuento motor que involucre a los niños y niñas de infantil en una experiencia narrativa y a la vez interactiva.

1. Tema y mensaje del cuento. Elijo un tema relevante, como "¡Nos vamos de aventura!". El mensaje principal será la importancia de moverse, jugar y cuidar nuestro cuerpo.
2. Estructura del cuento. Planifico la estructura básica del cuento, que incluirá una introducción, una serie de desafíos motores y una conclusión que refuerce el mensaje del cuento.
3. Integración de interacción. Decido que el cuento incluirá momentos interactivos donde los niños y niñas se unirán a la narrativa. Por ejemplo, "Vamos a saltar como conejitos" o "Giremos como molinos".
4. Generación de la narrativa. Utilizo ChatGPT para generar la narrativa del cuento. Le proporciono el siguiente prompt:

“Crea un cuento motor interactivo para niños y niñas de Educación Infantil sobre el tema "¡Nos vamos de aventura!”. El cuento debe incluir una introducción donde se presenten los personajes principales, seguida de una serie de desafíos motores en los que los niños y niñas puedan participar activamente realizando acciones físicas, como saltar, girar o moverse de diversas formas. Utiliza un lenguaje sencillo y descriptivo, adecuado para la edad de los niños y niñas (5 años). Al final del cuento, concluye reforzando el mensaje sobre la importancia de mantenerse activos y cuidar de sus cuerpos.”

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Posible desarrollo

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Posible desarrollo

5. Personalización. A medida que ChatGPT genera el texto, adapto algunos aspectos de la historia según los nombres de los personajes o las acciones específicas que sé que a mi alumnado les gustaría realizar. 6. Narración y participación. Durante la lectura del cuento, invito a los niños y niñas a unirse a las actividades motoras en cada punto interactivo. Esto fomenta la participación activa y el compromiso. Al final del cuento, incluyo una conclusión que refuerza el mensaje sobre la importancia de estar activos y cuidar de nuestro cuerpo. Luego, podemos sentarnos juntos para conversar sobre lo que aprendimos y cómo podemos aplicarlo en nuestras vidas diarias. Al utilizar ChatGPT para crear un cuento motor, puedo crear una experiencia educativa entretenida y valiosa para los niños y niñas de Educación Infantil. Esto además me permite ahorrar tiempo en la generación del contenido, que luego puedo invertir en personalizar aún más el aprendizaje para cada estudiante.

¿te animas a utilizar esta u otras herramientas?