Las tres rutas de investigación

Las tres rutas de investigacion científica: enfoques cuantitativos, cualitativos y mixto

Alumna. Jacqueline Gurrola Rodarte Licenciatura en Nutrición

¿Como se define la investigaciÓn?

Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema con el resultado (o el objetivo) de ampliar su conocimiento y esta se aplica por igual en los enfoques que son cualitativos, cuantitativos y mixtos

¿Como comenzamos a investigar?

Para comenzar una investigacion primero se necesita conocer las rutas que han sido construidas por las comunidades cientificas para estudiar cualquier tema fenómeno o planteamiento. Ya que las conoces puedes elegir la mas adecuada para el tipo de investigacion que realizaras. Ninguna ruta es mejor que otra solo hay unas que son mas apropiadas para llegar al resultado que se busca.

¿Que rutas se han construido en las ciencias para investigar?

A lo largo del estudio sobre el conocimiento han surgido históricamente diversos paradigmas o corrientes de pensamiento sobre como indagar en distintos fenómenos o el universo que nos rodea en todos sus ambitos. Algunos de ellos son el empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, el constructivismo, el estructuralismo y el pragmatismo.En el siglo xx y parte de la actual, para ciertos expertos en investigacion el esquema para investigación era: paradigma, enfoque o metodo y planteamiento del problema a investigar, pero nosotros hemos propuesto que un esquema mas adecuado y realista es: planteamiento de problema a investigar, con texto, enfoque (ruta) y proceso, todo esto se dice como paradigma o mezcla paradigmatica.

Los tres enfoques utilizan procesos sistematicos, reflexivos y empíricos en su esfuerzo de generar conocimiento, valiendose de las siguientes estrategias:

ESTRATEGIA 4

ESTRATEGIA 3

ESTRATEGIA 2

ESTRATEGIA 1

Proponer nuevas observaciones y evaluaciones para consolidar, esclarecer o modificar las suposiciones; o incluso para generar otras.

Demostracion del grado en que las suposiciones tienen o no fundamento o son ciertas en deternimado contexto, mediante análisis y pruebas.

Establecimiento de suposiciones como consecuencia de la observacion y evaluacion.

Observacion y valoracion de fenomenos.

La ruta cuantitativa de la investigaciÓn.

Actualmente, representa un conjunto de procesos organizado de manera secuencial para comprobar ciertas suposiciones.Parte de una idea que se delimita y, una vez acotada, se generan objetivos, y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o perspectiva teorica. De las preguntas se derivan hipótesis y determinan y define variables.

La ruta cuantitativa es apropiada cuando queremos estimar las magnitudes u ocurrencia de los fenómenos y probar hipotesís.

En terminos generales la ruta cuatitativa consiste en que:

El investigador plantea en un contexto concreto un problema de estudio acotado sobre el fenómeno de interés (el qué), aunque en evolución. Sus preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas.

Una vez planteado el problema, el investigador examina lo que se ha indagado previamente (la revisión de la literatura) y construye un marco teórico (la teoría o antecedentes que habrán de sustentar y guiar su estudio), del cual deriva una o varias hipótesis (que son suposiciones respaldadas por otras investigaciones anteriores y la teoría) y las somete a prueba (para verificar que son verdaderas o no en el contexto particular) mediante el empleo de un diseño de investigación apropiado (el mapa). Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con estas, se aporta evidencia a su favor. Si se refutan, se descartan en busca de mejores explicacio- nes y nuevas hipótesis. Al apoyar las hipótesis se genera confianza en la teoría que las sustenta. Si no es así, se rechazan las hipótesis y, eventualmente, la teoría.

Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.

Los datos se encuentran en forma de números (cantidades) y, por tanto, su recolección se fundamenta en la medición (en los casos se miden las variables contenidas en las hipótesis). Esta recolección se lleva a cabo utilizando procedimientos estandarizados y aceptados por una comunidad científica. Para que un estudio sea creíble y aceptado por otros investigadores, debe demostrarse que se siguieron tales procedimientos.

Ya que los datos son numéricos se deben analizar con métodos estadísticos.

En el proceso se trata de alcanzar el mayor control para lograr que otras posibles explicaciones, distintas o "rivales" a la propuesta del estudio (hipótesis), se desechen y se excluya la incertidumbre y minimice el error. Es por ello que se confía en la experimentación o en los análisis de causalidad.

Los resultados se interpretan en relación con las suposiciones o predicciones iniciales (hipóte-sis) y de estudios previos (teoría). Al final de la ruta, se establece una discusión (interpretación final), la cual constituye una explicación de cómo los resultados encajan en el conocimiento existente.

algunas de las características esenciales del enfoque cuantitativo son:

Búsqueda de la mayor objetividad posible en todo el proceso o ruta. Los fenómenos que se observan o miden no deben ser influidos por el investigador, el cual debe evitar en lo posible que sus sentimientos, creencias, deseos y tendencias afecten los resultados del estudio o interfieran en los procesos (Weil, 2017; Unrau, Grinnell y Williams, 2005).

En la ruta cuantitativa se sigue un patrón predecible y estructurado y se debe tener presente que las decisiones críticas sobre los métodos se toman antes de recolectar los datos, guiadas por el diseño (apa).

En la mayoría de los estudios cuantitativos se pretende generalizar los resultados y descubrimientos encontrados en los casos (muestra) a un universo mayor (población). Asimismo, en ocasiones es deseable que las investigaciones efectuadas puedan replicarse.

Al final, con los estudios cuantitativos se pretende describir, explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos (variables). Esto significa que la meta principal es la prueba de hipótesis y la formulación y demostración de teorías.

En la ruta cuantitativa, si se sigue rigurosamente el proceso y, de acuerdo con ciertas reglas lógicas, los datos generados poseen los estándares de validez y confiabilidad deseados, y las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de conocimiento.

Esta ruta se vale de la lógica o razonamiento deductivo, que parte de la teoría, de la cual se derivan las hipótesis que el investigador somete a prueba. De lo general a lo particular.

Un destino de la ruta cuantitativa es identificar leyes universales y causales.

En la indagación cuantitativa se busca conocer o capturar la realidad externa o fenómeno estudiado tal y como es, o al menos, aproximarse lo mejor posible a ello. Nuestras suposiciones deben ajustarse a dicha realidad y no al revés, si no coinciden, lo que tenemos que cambiar son las suposiciones o hipótesis.

la ruta cualitativa de investigación

Se plantea un problema de investigación, pero normalmente no es tan específico como en la indagación cuantitativa. Va enfocándose paulatinamente. La ruta se va descubriendo o construyendo de acuerdo al contexto y los eventos que ocurren conforme se desarrolla el estudio. Las investigaciones cualitativas suelen producir preguntas antes, durante o después de la recolección y análisis de los datos. La acción indagatoria se mueve de manera dinámica entre los hechos y su interpretación, y resulta un proceso más bien "circular" en el que la secuencia no siempre es la misma, puede variar en cada estudio. Esta puede complementarse en cualquier etapa del estudio y apoyar desde el planteamiento del problema hasta la elaboración del reporte de resultados la vinculación entre la teoría y las etapas del proceso se representa mediante flechas). Asimismo, en la investigación cualitativa en ocasiones es necesario regresar a etapas previas.