UET Initiation à la recherche S5-S6 L3 2024

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Initiation à la recherche

UE TRANSVERSALE S5 -S6

Delphine LEBOSQ - IFSI Alençon

Pré Requis

SEMESTRE 1

SEMESTRE 2

SEMESTRE 3

SEMESTRE 4

Initiation à la recherche semestre 5

OBJECTIFS: · Identifier les ressources documentaires, les travaux de recherche et utiliser des bases de données actualisées. . Utiliser les données contenues dans des publications scientifiques et/ou professionnelles. . Identifier les organismes à consulter et les rôles des partenaires mobilisables dans le cadre de la recherche.

Initiation à la recherche semestre 5

CONTENU: · Problématiser à partir d’une thématique de recherche . Repérer les spécificités des méthodes quantitatives et qualitatives dans le domaine de la recherche ; . Argumenter la stratégie de recherche documentaire mise en place par rapport à une thématique de recherche . S’initier aux outils de traitement des données qualitatives et quantitatives

La revue argumentée de littérature

Semestre 5 : travail correspondant à la stratégie documentaire mise en place pour le travail d’initiation à la recherche :

• mots clés utilisés,
• équations de recherche,
• bases de données consultées,
• nombre d’articles trouvés et rejetés
• ...

La stratégie documentaire

La revue de littérature scientifique s'organise en 3 étapes

Etape 1

Etape 2

Etape 3

l'organisation des informations

l'analyse des sources sélectionnées

La recherche documentaire

L'accompagnement du TIR

SEMESTRE 5

Les étapes du TIR S5

La note d'intention

L'évaluation

La stratégie de recherche

L'accompagnement du TIR

SEMESTRE 6

Initiation à la recherche semestre 6

OBJECTIFS: · Identifier les organismes à consulter et les rôles des partenaires mobilisables dans le cadre de la recherche ; . Utiliser les données contenues dans des publications scientifiques et/ou professionnelles ; . Contribuer à l’intégration des résultats des recherches dans les pratiques des acteurs.

Initiation à la recherche semestre 6

CONTENU: · Utiliser les données contenues dans des publications scientifiques et/ou professionnelles . Analyser et synthétiser les résultats d’une étude dans le domaine des soins et de la santé . Avoir un regard critique sur un travail de recherche pour mesurer les limites d’un travail

Les étapes du TIR S6

Le travil d'initiation à la recherche

L'évaluation

La soutenance

Retour sur la note d'intention

SEMESTRE 4 et 5

Les axes d'amélioration

Les références

Sur la forme

L'écriture

les normes APA

Les normes rédactionnelles

Le style scientifique

Bon investissement du TIR!

SEMESTRE 4

UET UC Initiation à la recherche

Objectifs:

• Identifier et écrire en adoptant le style scientifique une situation interpellante vécue en stage au cours de la formation
• Poser un questionnement personnel puis professionnel (intérêt professionnel infirmier)

TD N°1: la situation de départ

• Identifier et problématiser une situation vécue qui servira de point de départ au travail d’initiation à la recherche

L'évaluation

Ecrit, devoir à rendre coefficient 7 Grille d'évaluation commune à tous les IFSI Evaluation commune avec les UC Compétences rédactionnelles et Compétences numériques et UC Anglais - Document TIR 30/04/2026 Correction en binôme Guidant+Professionnel de terrain

La discussion

synthèse des résultats principaux (analyse croisée autour des thématiques centrales ou concepts abordés dans les articles) Mise en évidence de l’évolution de la question générale de recherche vers la question spécifique de recherche : – Confrontation des principaux résultats avec la question générale de recherche et la formulation d’une question spécifique de recherche. – Argumentation de l’intérêt de ces résultats pour les différentes professions de santé.

INTENTION DE L'UC

La recherche et ses domaines Questionnement préalable à la démarche de recherche Repérer des ressources documentaires, des travaux de recherche et utiliser des bases de données actualisées Contenus: L'introduction à l'Evidence base practice La recherche et les différents domaines Les fondements de la recherche en médecine La recherche sur l'Homme Les étapes de la recherche

L’exploration scientifique Mise en perspective de la recherche

• Recueillir les points de vue d’experts dans différents champs de connaissances
• Prendre de la distance avec la pratique et mettre en avant les idées forces en lien avec l’objet de recherche

L’exploration professionnelle

• Etayage professionnel: entretien
• Objectif: Gagner en précision et objectivité, Définir le champ théorique

SEMESTRE 4

UET UC Initiation à la recherche

TD N°3: l'exploration scientifique et professionnelle Définir l'objet de recherche Mettre en exergue une proximité avec l’objet de recherche Formuler une question générale de recherche

La recherche et le choix des écrits

La définition des mots-clés

La recherche d'écrits scientifiques

La lecture critique des écrits

L'évaluation

Ecrit, devoir à rendre coefficient 7 Grille d'évaluation commune à tous les IFSI maximum 20 P. jeudi 18/12 avant 13H Correction en binôme Guidant+DL

UE4 Application métier UC Application professionnelle de la démarche de recherche

Contenus La communication scientifique: guidance poster La veille règlementaire et professionnelle La démarche de recherche en soins infirmiers: application métier La méthodologie d'argumention orale d'une thématique professionnelle

Objectifs:

• Formaliser par écrit son projet de recherche
• Identifier le problème de recherche à partir d’une situation de stage
• Transformer un questionnement personnel en questionnement professionnel
• Vérifier l’intérêt professionnel de l’objet de recherche
• Élaborer une question générale de recherche

SEMESTRE 4

UET UC Initiation à la recherche

TD N°2: la note d'intention et le questionnement de recherche Avoir une vision globale du déroulement de la recherche et de la rédaction du travail de fin d’études Préciser les attendus de la note d’intention

SEMESTRE 1

UE 4 UC Méthodes de travail en groupe

Objectifs spécifiques La recherche documentaire

• Acquérir une méthodologie efficace de recherche utile tout au long de la vie professionnelle et universitaire
• Devenir un futur professionnel opérationnel en situation de soin, capable de rechercher l’information dont il aura besoin

• Utilité de la recherche d’information
• Définition des besoins
• Interrogation des outils
• Sélection et évaluation des ressources
• Exploitation des résultats de recherche

Initiation à la recherche

Objectif général

• Devenir acteur de son parcours universitaire
• Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et conduire une recherche documentaire

Objectifs spécifiques

• S’approprier la démarche de recherche d’information afin de répondre à une commande
• Maitriser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique
• Sélectionner des éléments essentiels à la recherche
• Appliquer les normes APA

SEMESTRE 4

UET UC PPE Méthodologie

Objectifs spécifiques · Élaborer son projet professionnel · Projet étudiant avec une perspective professionnelle . Cheminement professionnel, motivations et compétences . Se situer dans la formation

SEMESTRE 3

UET UC PPE Méthodologie

Objectifs spécifiques

• Approfondir l'utilisation des outils informatiques
• Manipuler des informations: fiabilité, évaluation (arbre à questions
• utiliser des outils de gestion électronique des documents (Zotero)

• Evaluation commune avec l'initiation à la recherche:

Épreuve sur la forme graphique et utilisation des outils informatiques sur le dossier de l’UC initiation à la recherche.

SEMESTRE 1 et 2

UET UC Mathématiques Appliquées

Objectifs spécifiques

• Analyser et synthétiser des données scientifiques et ou professionnelles en vue de leur exploitation.
• Comprendre, lire et analyser les statistiques descriptives simples
• Manipuler des données statistiques descriptives.

Initiation à la recherche

Objectif général

• Identifier une problématique professionnelle et formuler un questionnement
• Choisir des méthodes et outils d’investigation adaptés au sujet étudié et les mettre en oeuvre

Objectifs spécifiques

• Maitriser l’environnement de la recherche et des applications professionnelles
• Être capable d’expliciter l’intérêt d’une démarche de recherche dans le domaine des soins et de la santé et pour sa profession
• Se nourrir de l’analyse des pratiques
• Appliquer les normes APA

SEMESTRE 4

UET UC Compétences rédactionnelles

Objectifs spécifiques Identifier une problématique professionnelle et formuler un questionnement présenter une réflexion critique à partir d'une situation clinique ou d'une question de pratiques

• Evaluation commune avec l'initiation à la recherche: dossier de note d'intention de recherche

La synthèse de la littérature

Un minimum de 4 écrits (articles, livres, thèses, supports publiés de communication orale…) dont au moins 2 articles de recherche

SEMESTRE 1

UET UC PPE Méthodologie

Objectifs opérationnels

• Comprendre l’environnement de travail universitaire et concevoir sa méthode de travail universitaire
• Adopter une méthode de travail qui lui convienne
• Etre capable d’ analyser et synthétiser des données scientifiques et ou professionnelles en vue de leur exploitation
• Développer des aptitudes d’expression écrite et d’écriture scientifique

Ojectifs spécifiques

• Accompagner l’étudiant dans l’identification:
• De son fonctionnement intellectuel
• De ses méthodes de sélection d’information, réflexion et analyse
• De ses traits de personnalité en vue d’affiner la connaissance de soi

SEMESTRE 1

UET UC Compétences numériques

• Présentation des outils numériques de l’Université
• PIX (présentation générale et organisation des 4 campagnes)
• Ressources complémentaires (initiation au traitement de texte, tableur, présentation)

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SEMESTRE 2

UET UC Compétences numériques

• Présentation des outils numériques de l’Université
• PIX (présentation générale et organisation des 4 campagnes)
• Ressources complémentaires (initiation au traitement de texte, tableur, présentation)