Infografia Dx psicologicos- Fase 2

Realizado por: Angelica Maria Gil Garcia Fecha de realización: 22/02/2024

Fases de la evaluación psicologica

Fase 1

Especificar la demanda. Fijar objetivos sobre el caso Especificar las condiciones historicas y actuales del caso (Ballesteros. 2015, p,66)

Primera recogida de la información

Fase 2

Observaciones realizadas y su ajuste a los conocimientos generales y especificos Con que instrumentos va a operacionalizarse cada una de las variables presentes en las hipotesis formuladas (Ballesteros. 2015, p,69)

Formulacion de hipotesis y deducción de enunciados verificables

Planificación y preparación de los instrumentos a utilizar Administración de los test Analisis de los resultados (Ballesteros. 2015, p,74)

Fase 3

Contrastación

Fase 4

Integración de resultados El informe oral y/o escrito (Ballesteros. 2015, p,76)

Comunicación de resultados

Fase 5

Teoria sobre el caso Selección de tecnicas de intervención Selección del diseño de valoración (Ballesteros. 2015, p,80)

Plan de tratamiento

Fase 6

Tratamiento

Recogida, analisis y valoración de resultados Comunicación de resultados Seguimiento (Ballesteros. 2015, p,87)

Fase 7

Valoración

En este punto el evaluador debe integrar los datos obtenidos de tal forma que: El conjunto permita responder a la demanda y los objetivos de la evaluación Tendra en cuenta cualquier potencial incogruencia de los resultados Formulara las recomendaciones pertinentes Dependera de cada caso el que, en función los resultados obtenidos, lleguemos a una mera descripción o clasificación del sujeto. El proceso en evaluación psicologica termina con la comunicación oral y/o escrita de sus resultados, en la que se dara ademas, respuesta a la demanda del cliente y a los objetivos de la evaluación: diagnostico, descripción, orientación. selección o tratamiento.

Selección de variables dependientes e independientes y desición sobre medidas y criterios de cambio. El evaluador debera decidir: Que medidas procedentes de que instrumentos deben ser seleccionadas de entre las que ya se tienen recogidas tanto de las variables dependientes coomo independientes. Si en la preevaluación no se han recogido medidas apropiadas para la valoración, la tarea sera entonces decidir que nuevas medidas deben ser recogidas para poder valorar la intervención Antes de pasar a diseñar y administrar el tratamiento, se requiere la selección del diseño de valoración. Un diseño de valoración es un plan de acción que establece quien/quienes va/n a ser evaluados, con que medidas y en que momento (del proceso de evaluación- tratamiento- valoración).

En este momento del proceso seran esenciales dos aspectos:La fiabilidad y validez de los datos recogidos sobre el sujeto y sus circunstancias La amplitud de los conocimientos que el evaluador tenga sobre las funciones psicologicas, las variables ambientales que mantienen o controlan la conducta anormal, etc Seleccionar los test y tenicas concretas (utilizando los criterios psicometricos pertinentes para su selección; con los que se va a evaluar, asi como el procedimiento a seguir en la evaluación)

Las tecnicas escogidas habran de ser aplicadas a traves de la metodologia prevista, especifica al caso, pero para algunos de los tests habran de cumplirse rigurosamente las condiciones estandar que aparecen en los manuales correspondientes. Una vez analizados los resultados de los tests y tecnicas administradas a la luz de la hipotesis (o ante la no constratación de supuestos, planteando nuevas hipotesis ), podemos pasar a la integración de todos los resultados y a comunicarlos al cliente/ sujeto.

Una vez terminado el tratamiento, se trata de proceder a una nueva recogida de la información sobre: Las conductas problema Las variables independientes presentes en la hipotesis interventivas formuladas Indagación sobre si se han producido otros cambios imputables al tratamiento (positivos o negativos) El seguimiento implica una nueva evaluación que ha de ser planificada transcurrido un tiempo desde la aplicación del tratamiento o con intervalos regulares (por ejemplo a los tres. seis,doce meses) en función del caso de que se trate. El o los periodos de seguimiento pueden ser mas o menos largos y entrañar una o mas comprobaciones.

Hay que resaltar que por tratamiento entendemos cualquier forma de intervención psicologica cuyo objetivo sea un cambio del comportamiento (cognitivo. motor, o psicofisiologico). Evidentemente como ya lo hemos dicho, evaluar e intervenir son las dos tareas aplicadas esenciales de un psicologo clinico. Ambas estan intimamente relacionadas, pero tambien podrian ser realizadas por distintos profesionales de la psicologia.

Una breve guia de esta indagación debera contener las siguientes preguntas: Motivo de la consulta Por que se solicita la evaluación Que se desea conseguir de ella Cual es la demanda concreta en terminos de diagnostico, orientación, selección o tratamiento y cambio. El primer objetivo que persigue un psicologo al iniciar una evaluación psicologica es el de clarificación de la demanda. La demanda puede ser planteada bien por el propio sujeto, bien por una tercera persona que se convierte en el cliente de la evaluación ( juez, medico o padres) Esta fase esta nuevamente guiada por la demanda formulada, la base de conocimiento que exige la demanda, las habilidades evaluativas del psicologo y, desde luego, por su marco teorico. Una pesquisa inicial podra mantener la siguiente guia: Habitad condiciones familiares Eventos vitales actuales Ocio y tiempo libre Estilos de vida Valores