Formaciones Javier Oviedo 23/24

Formaciones 2023 - 2024

CTIF Madrid Sur - Javier Oviedo

Empezar

Overview

Formación 1

Empowering English Teachers: Integrating the Sustainable Development Goals and Agenda 2030 into the classroom

Líneas Generales

1. Adquirir el conocimiento necesario sobre los retos globales, la Agenda 2030 y los ODS dentro del área de Lengua inglesa
2. Fomentar el desarrollo de proyectos bilingües (Primaria) apoyándose en los distintos ODS
3. Mejorar el conocimiento del profesorado, expandiendo el vocabulario en las asignaturas bilingües
4. Descubrir nuevas herramientas e ideas para potenciar las unidades didácticas en el área de inglés

20 horas

Anaïs Roossens Consultora de la Agenda 2030. Imparte talleres, training y cursos en varios idiomas. Más de 6 años de experiencia llevando a cabo programas en varios instituciones culturales.

Fechas: 3, 5, 10, 17, 19, 24, 26 de octubre y 2 de noviembre (17h a 19:30h)

Formación 2

PROYECTOS DE GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA. CONTENIDOS NOVEDOSOS Y COMPETENCIA DIGITAL

Líneas Generales

1. Conocer los principales aspectos teóricos del mundo de la Gamificación para aplicarlos, en el futuro, en la elaboración de un proyecto propio.2. Vincular la E. Física a las demás áreas curriculares con el objetivo de lograr un Aprendizaje Globalizado. 3. Mostrar las fases de desarrollo de un proyecto anual gamificado en el área de E. Física. 4. Experimentar con metodologías y contenidos innovadores del área de E. Física para, posteriormente, incluirlas en el proyecto. La Competencia Digital en EF.

15 horas

Tristán Santiago González Berjano : Profesor de Educación Física. Imparte formaciones por toda España.

Fechas: 26, 28 septiembre y 3, 5, 10 octubre (17h a 20h)

Formación 3

APRENDE UN IDIOMA UTILIZANDO LA TECNOLOGÍA: POTENCIA LA ENSEÑANZA EFICAZ DE UN IDIOMA A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA Y LA INTELIGENCIA ARTIFICAL. (S_0055)

Líneas Generales

1. Conocer metodologías atractivas para aplicar en el aula tratando la comprensión lectora
2. Aplicar un nuevo sistema sobre lecturabilidad avalado por Google
3. Desarrollar una capacidad de adaptación para otorgar al alumnado lecturas que fomenten un aumento de nivel
4. Fomentar la utilización de la IA para mejorar la compresión lectora del alumando.

21 horas

Miguel Chumillas: Profesor de FP y escuela Google. Patentado un sistema de comprensión lectora-lecturabilidad.

13, 15, 20, 27, 29 de febrero. 5 y 8 de marzo

Formación 4

TEACHING DRAMA IN ENGLISH. A PRACTICAL COURSE FOR TEACHERS OF ALL AGE-GROUPS. (S_0056)

IES PEDRO DE TOLOSA (SAN MARTÍN DE VALDEIGLESIAS)

Líneas Generales

1. Increase teacher’s confidence and knowledge when teaching drama in the classroom 2. Raise awareness of the valuable skills to be gained from drama 3. Provide teachers with practical teaching ideas, language and resources for the classroom 4. Give teachers the skills to write and perform a play for/with their pupils 5. Look at drama as a holistic teaching approach throughout the curriculum

12 horas

Harriet Thompson: Language graduate from Liverpool John Moores University. Co-director of Acting Impact and Playtime Theatre groups in English

Fechas: 2, 9, 14 y 16 de Noviembre

Formación 5

INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA MONTESSORI EN LA ETAPA DE 0 A 3 AÑOS (S_0053)

Líneas Generales

1. Conocer los elementos principales de la pedagogía Montessori. 2. Reconocer la importancia de los ambientes preparados. 3. Aprender a diseñar ambientes preparados adaptados a los distintos niveles en la etapa de 0 a 3 años. 4..Conocer algunas presentaciones de materiales Montessori. 5.Incorporar la pedagogía Montessori en los centros de educación infantil teniendo en cuenta el marco normativo.

15 horas

Ángela Velayos Pastrana. Maestra. Experta en metodología Montessori y su integración en el currículo oficial.

Fechas: 1, 6, 8, 13, 15 febrero de 2024 (17h a 20h)

Formación 6

EL DOCENTE COMO TRANSMISOR DE BIENESTAR EMOCIONAL (S_0069)

Líneas Generales

1. Generar vínculo. Haciendo tribu. 2. Sumergirse en el mundo emocionante de la Neuroemoción. 3. Conocer nuestro mundo interior. Nuestro equipaje vital. 4. Fomentar autoestima como base de un desarrollo emocional sano.

21 horas

Yolanda Vila Barbero. Maestra especialista en Ed. Infantil y Primaria, educadora infantil, especialista en Educación Emocional, exploradora e investigadora en el mundo de los cuentos emocionantes.

Fechas: 4, 9, 11, 16, 18, 23, 25 abril de 2024 (17h a 20h)

Overview Links

PROYECTOS DE GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA. CONTENIDOS NOVEDOSOS Y COMPETENCIA DIGITAL (S_0020)

Empowering English Teachers: Integrating the Sustainable Development Goals and Agenda 2030 into the classroom (s_0027)

TEACHING DRAMA IN ENGLISH. A PRACTICAL COURSE FOR TEACHERS OF ALL AGE-GROUPS. (S_0056)

1st Term - November

1st Term - October/Sept

1st Term - October

APRENDE UN IDIOMA UTILIZANDO LA TECNOLOGÍA: POTENCIA LA ENSEÑANZA EFICAZ DE UN IDIOMA A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA Y LA INTELIGENCIA ARTIFICAL. (S_0055)

INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA MONTESSORI EN LA ETAPA DE 0 A 3 AÑOS (S_0053)

EL DOCENTE COMO TRANSMISOR DE BIENESTAR EMOCIONAL (S_0069)

3rd Term - April/May

2nd Term -

2nd Term - February/March

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