LA ESCUELA DE CHICAGO
CLASE: TEORÍAS CLÁSICAS DE LA COMUNICACIÓN IMPARTIDA POR: PROFESORA CARLOTA SEGURA MARTINEZ
ANTEDECENTES
Durante el siglo XIX sucedió la invención de los sistemas técnicos de comunicación. Vió nacer a las primeras nociones de una visión de la ciencia como un factor de integración de las sociedades humanas. A principios del siglo XX este mismo permitió el desarrollo tecnológico concebir el pensar de la sociedad como un organismo, como si fueramos uno solo y es ahí cuando inspiran las primeras definiciones de una ciencia de la comunicación. La primera definición de una comunicación de masas.
Desde el siglo XX la comunicación en los Estados Unidos de Norteamerica está vinculada a la conctrucción de una ciencia social sobre bases empíricas. La escuela de Chicago es su centro, es el primer antecedente de la comunicación como ciencia. La ciudad de Chicago siendo la ciudad mas importante del país y después de sufrir un pavoroso incendio comienza a recibir grandes cantidades de inmigrantes de distintas procedencias debido a la Primera Guerra Mundial. Esto causaría caos, violencia y crecimiento urbano.
La Escuela de Chicago fue fundada por el magnate John D. Rockefeller que favorecería la aparición de la investigación social mostrando interés particular por el estudio de las relaciones sociales, la convivencia y la relación de en aquel entonces los medios masivos de comunicación locales.Esto generó una reacción de caracter pro social liderada por La Universidad de Chicago, agrupaciones civiles y religiosas que realizaron estudios y programas en apoyo especialmente a los inmigrantes.
Unas de las figuras mas relevantes de La Escuela de Chicago fueron John Dewey y Robert Ezra Park, quienes fundamentaban que a su consideracion los hombres son productores de sentido, es decir, que no se conforman con las condiciones de vida existentes sino que son capaces de cambio. Pone una posicion pro social favoreciendo procesos de comunicacion capaz de crear una comunidad. Incorporan tambien el concepto de interaccion simbolica, el gesto, la palabra, simbolos y analizan como mecanismos de sociabilidad.
La escuela de Chicago constituye un conjunto amplio de teorías y enfoques nacidos de una ciudad excepcional. Se trata de las primeras investigaciones basadas en la observación, en las entrevistas y en la recolección de datos destinados a mejorar a la sociedad cuyos objetivos de comunicación e interacción tienen y tendrán un papel desisivo.
Por: Edna Yulissa guadalupe serna avalos Grupo ''h''
PRESENTACIÓN ESCUELA DE CHICAGO
Edna Avalos
Created on August 27, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Tarot Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Women's Presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Shadow Presentation
View
Newspaper Presentation
View
Memories Presentation
Explore all templates
Transcript
LA ESCUELA DE CHICAGO
CLASE: TEORÍAS CLÁSICAS DE LA COMUNICACIÓN IMPARTIDA POR: PROFESORA CARLOTA SEGURA MARTINEZ
ANTEDECENTES
Durante el siglo XIX sucedió la invención de los sistemas técnicos de comunicación. Vió nacer a las primeras nociones de una visión de la ciencia como un factor de integración de las sociedades humanas. A principios del siglo XX este mismo permitió el desarrollo tecnológico concebir el pensar de la sociedad como un organismo, como si fueramos uno solo y es ahí cuando inspiran las primeras definiciones de una ciencia de la comunicación. La primera definición de una comunicación de masas.
Desde el siglo XX la comunicación en los Estados Unidos de Norteamerica está vinculada a la conctrucción de una ciencia social sobre bases empíricas. La escuela de Chicago es su centro, es el primer antecedente de la comunicación como ciencia. La ciudad de Chicago siendo la ciudad mas importante del país y después de sufrir un pavoroso incendio comienza a recibir grandes cantidades de inmigrantes de distintas procedencias debido a la Primera Guerra Mundial. Esto causaría caos, violencia y crecimiento urbano.
La Escuela de Chicago fue fundada por el magnate John D. Rockefeller que favorecería la aparición de la investigación social mostrando interés particular por el estudio de las relaciones sociales, la convivencia y la relación de en aquel entonces los medios masivos de comunicación locales.Esto generó una reacción de caracter pro social liderada por La Universidad de Chicago, agrupaciones civiles y religiosas que realizaron estudios y programas en apoyo especialmente a los inmigrantes.
Unas de las figuras mas relevantes de La Escuela de Chicago fueron John Dewey y Robert Ezra Park, quienes fundamentaban que a su consideracion los hombres son productores de sentido, es decir, que no se conforman con las condiciones de vida existentes sino que son capaces de cambio. Pone una posicion pro social favoreciendo procesos de comunicacion capaz de crear una comunidad. Incorporan tambien el concepto de interaccion simbolica, el gesto, la palabra, simbolos y analizan como mecanismos de sociabilidad.
La escuela de Chicago constituye un conjunto amplio de teorías y enfoques nacidos de una ciudad excepcional. Se trata de las primeras investigaciones basadas en la observación, en las entrevistas y en la recolección de datos destinados a mejorar a la sociedad cuyos objetivos de comunicación e interacción tienen y tendrán un papel desisivo.
Por: Edna Yulissa guadalupe serna avalos Grupo ''h''