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CIEES

Maru Cuervocabo

Created on August 26, 2023

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ORGANISMOS EVALUADORES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

qué hace:

FUNDACIÓN

Año 1991 Organismo dedicado al aseguramiento de la calidad de programas educativos e instituciones de educación superior. (CIEES, 2022)

  • Padrón de Instituciones acreditadas (PIA), cumplieron con el proceso de acreditación institucional, con la metodología y con los estándares de calidad.
  • Padrón de Programas de Buena Calidad (PPBC), se integra con la información de los programas educativos evaluados y que cumplieron con los estándares de calidad.
  • Capacitación, ponen a disposición talleres de formación del Grupo Elaborador de la auto-evaluación, donde proveen los elementos críticos para que el ejercicio de la autoevaluación contribuya a la excelencia de las Instituciones de Educación Superior.
El Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) acredita al CIEES y lo reconoce como una Entidad de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales para capacitar, evaluar y certificar las competencias de las personas que apoyan los diferentes procesos claves de las instituciones de educación superior. La evaluación diagnóstica es una función específica del CIEES. Valora de manera rigurosa, pero a la vez clara y transparente, los aspectos que se consideran a nivel internacional por la Red Internacional de Agencias de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (INQAAHE) y la Red Iberoamericana para la Acreditación de la Educación Superior (RIACES), en el ámbito nacional deben incluir a todos los organismos acreditadores reconocidos por el COPAES. (Aguilar, 2013)

conformado por

9 comités interinstitucionales.2418 programas en nivel 1 906 programas en nivel 2 302 programas en nivel 3

ciees

Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior A.C.

PRINCIPAL ACTIVIDAD

  • Evaluación y Acreditación de Programas, la evaluación y el reconocimiento de la calidad de un programa educativo es un proceso que verifica si un programa posee las condiciones necesarias para lograr adecuadamente su proceso formativo.
  • Medología de evaluación, centrada en el propósito del programa, con énfasis en los resultados de los estudiantes y del programa educativo.
  • Acreditación Institucional, evalúa y certifica el cumplimiento del proyecto general de una Institución de Educación Superior.
  • Certificaciones con validez oficial y reconocidos por la SEP.

Referencias:Aguilar, J. d. (2013). La evaluación de programas educativos del niver superior en México. (IISUE-UNAM, Ed.) Perfiles Educativos, XXXV(especial), 33-45. Recuperado el 24 de agosto de 2023, de https://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v35nspe/v35nspea4.pdf CIIES. (2022). CIEES. Recuperado el 24 de agosto de 2023, de https://www.ciees.edu.mx/