Programme HG/4e

Programmes H-G/EMC de la classe de 4e

Thèmes histoire

Thèmes Géo

Compétences

Chapitres Histoire

Compétences : ex

Chapitres Géo

Doc. Histoire

Doc. Géo

Règles de vie

Histoire-Géographie-EMC 2023-2024

Les trois thèmes d'histoire de la classe de 4e

XVIIIe siècle

XIXe siècle

Thème 1 Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions

Thème 3Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle

Thème 2 L'Europe et le monde au XIXe siècle

Quelques documents iconographiques tirés du programme d'histoire

Les huit chapitres d'histoire en 4e

C1

C2

C3

L'Europe et la "révolution industrielle"

La Révolution française et l'Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en Franceet en Europe.

C4

Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux, traitesnégrières et esclavage au XVIIIe s

L'Europe des lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l'absolutisme

Conditions féminines dans une société en mutation

Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870

La Troisième République

Conquêtes et sociétés coloniales

C6

C5

C8

C7

Les trois thèmes de géographie de 4e

t3: Des espaces transforméspar la mondialisation

t2 : Les mobilités humaines transnationales

t1 : L'urbanisation du monde

Quelques documents iconographiques tirés du programme de géographie

Les sept chapitres de géo en 4e

C2 - Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation.

C3-Un monde de migrants

C1 - Espaces et paysages de l'urbanisation : géographie des centres et des périphéries

C7 - Les dynamiques d'un grand ensemble géographique africain

C4-Le tourisme et ses espaces.

C6-L'adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation.

C5-Mers et Océans : un monde maritimisé

Les compétences du cycle 4 en histoire-géo

C3

C2

C4

C1

C5

C6

C7

REGLES DE VIE A RESPECTER EN CLASSE :

On rentre en classe dans le calme, on s'installe sans parler à voix haute une fois que le prof l'a demandé

On s'installe à la place qui nous a été attribuée par le prof, en aucun cas on ne change de place sans y être autorisé

Quand le prof s'adresse à la classe entière on ne parle pas en même temps que lui

Quand un élève s'adresse à la classe ou répond au professeur, on l'écoute et on ne parle pas en même temps que lui

En aucune façon on crie, on lance des objets, on insulte ses camarades ou on a des gestes déplacés envers eux

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