Mon Carnet AMC

2025 - 2026

MON CARNET AMC

L’épreuve orale de spécialité

Les thèmatiques et axes du programme

Reverse Scheduling

Les grilles BAC

L’Épreuve écrite de spécialité

Reverse Scheduling

Voici un aperçu des différentes étapes qui vont jalonner votre année de terminale. Ce rétroplanning vous permettra d'être prêt(e) tout en gérant la quantité de travail.

Novembre

Traduction/ Transposition BAC Blanc (écrit)

Septembre

Genially - Connaître les épreuves

Octobre

Synthèse (méthodologie)

Décembre

Entraînement

Juin

Grand Oral

Epreuves de spécialité (écrit + oral)

Janvier

Dossier - théorie

Mars

BAC Blanc (écrit)

Avril

BAC Blanc (oral)

Février

Dossier - choix des documents

Mai

Grand Oral - préparation

Les thèmatiques et axes du programme

Translation

Terminale

Première

Thématique 1 « Faire société »

• Axe d’étude 1 : Unité et pluralité
• Axe d’étude 2 : Libertés publiques et libertés individuelles
• Axe d’étude 3 : Égalités et inégalités

Thématique 2 « Environnements en mutation »

• Axe d’étude 1 : Frontière et espace
• Axe d’étude 2 : De la protection de la nature à la transition écologique
• Axe d’étude 3 : Repenser la ville

Thématique 3 « Relation au monde »

• Axe d’étude 1 : Puissance et influence
• Axe d’étude 2 : Rivalités et interdépendances
• Axe d’étude 3 : Héritage commun et diversité

Thématique 1 « Savoirs, création, innovation »

• Axe d’étude 1 : Production et circulation des savoirs
• Axe d’étude 2 : Sciences et techniques, promesses et défis

Thématique 2 « Représentations »

• Axe d’étude 1 : Faire entendre sa voix : représentation et participation
• Axe d’étude 2 : Informer et s’informer
• Axe d’étude 3 : Représenter le monde et se représenter

Translation

Grilles d'évaluation BAC

L’Épreuve écrite de spécialité

Durée : 3 heures 30 Objectifs : évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales pour la classe de terminale. Structure :

1re partie : synthèse en langue étrangèreÉlaboration d'une synthèse d'un dossier documentaire, guidée par deux ou trois questions ou consignes, en environ 500 mots. Le dossier documentaire est composé de trois ou quatre documents, adossés à l'une des thématiques au programme de l'enseignement de spécialité de terminale. La longueur cumulée des textes est comprise entre 4000 et 5000 signes, blancs et espaces compris. Le dossier documentaire est composé de documents de natures diverses, tels que :- un document iconographique (image, graphique, tableau, etc.) ;- un texte littéraire (obligatoirement pour la spécialité LLCER autre qu'anglais, monde contemporain) ;- un texte de presse (obligatoirement pour la spécialité LLCER anglais, monde contemporain) ;- un extrait d'essai, etc.La synthèse peut être complétée par un écrit complémentaire de type argumentatif, l'ensemble n'excédant pas 500 mots.

2e partie : traduction ou transposition en français Selon les langues, le sujet précise s'il s'agit : - d'une traduction en français d'un passage d'un des textes du dossier d'environ 500 signes, blancs et espaces compris ; ou - d'une transposition en français, rendant compte des idées principales d'un des textes présents dans le dossier.

Matériel autorisé L'usage du dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé. Niveau attendu C1 Notation L'épreuve est notée sur 20 points (synthèse : 16 points ; traduction : 4 points).

Synthèse

Ecrit Complémentaire

Traduction

Transposition

L’Épreuve orale de spécialité

Durée : 20 minutes (sans préparation) Objectifs : évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales pour le cycle terminal. Structure :

Niveau attendu C1 Notation L'épreuve est notée sur 20 points.

• L'épreuve consiste en un oral de 20 minutes qui s'appuie sur un dossier personnel présenté par le candidat et visé par son professeur de l'année de terminale.
• Le candidat remet un exemplaire de son dossier à l'examinateur au début de sa prise de parole et en conserve un qu'il utilise selon ses besoins durant l'épreuve.
• Le dossier est composé de quatre à six documents textuels et /ou iconographiques (étudiés ou non en classe) en lien avec une ou plusieurs thématiques du programme du cycle terminal. Il comprend :

- au moins un article de presse ; - au plus deux textes d'une autre nature ; - au plus deux documents iconographiques.

• Sans temps de préparation, le candidat présente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne, puis interagit avec l'examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes au plus.
• Si le candidat ne présente pas de dossier, l'examinateur lui remet trois documents de natures différentes en lien avec une des thématiques du programme du cycle terminal. Le candidat commente ces documents.

Presentation

Dossier

Première

Thématique 1 : Savoirs, création, innovation ==> Topic 1: Knowledge, creation, innovation

• Axe 1 : Production et circulation des savoirs ==> Theme 1 - Production and circulation of knowledge
• Axe 2 : Sciences et techniques, promesses et défis ==> Theme 2 - Science and techniques, promises and challenges

Thématique 2 : Représentations ==> Topic 2 : Representations

• Axe 1 : Faire entendre sa voix : représentation et participation ==> Theme 1 - Making your voice heard: representation and participation
• Axe 2 : Informer et s’informer ==> Theme 2 - Informing and being informed
• Axe 3 : Représenter le monde et se représenter ==> Theme 3 - Representing the world, representing oneself

Terminale

Thématique 1 : Faire société ==> Topic 1 : Living together

• Axe 1 - Unité et Pluralité ==> Theme 1 - Unity and plurality
• Axe 2 - Libertés publiques et libertés individuelles ==> Theme 2 - Civil liberties and individual freedom
• Axe 3 - Egalités et inégalités ==> Theme 3 - Equality and inequalities

Thématique 2 : Environnements en mutation ==> Topic 2 : Changing environments

• Axe 1 - Frontière et espace ==> Theme 1 - Border and space
• Axe 2 - De la protection de la nature à la transition écologique ==> Theme 2 - From Protecting the Nature to Ecological Transition
• Axe 3 - Repenser à la ville ==> Theme 3 - Reinventing the city

Thématique 3 : Relation au monde ==> Topic 3 : Global relations

• Axe 1 - Puissance et Influence ==> Theme 1 - Power and influence
• Axe 2 - Rivalités et interdépendances ==> Theme 2 - Rivalries and interdependence
• Axe 3 - Héritage commun et diversité ==> Theme 3 - Common heritage and diversity