Parcours Avenir - Orientation - INSPE 2023

Gaëlle MAZET - Psychologue de l'Education Nationale - CIO du MirailPersonnel de Direction par Interim - Lycée Henri Matisse

Le Parcours Avenir - Kesaco ?

Sur le cycle terminal

Auprès des familles

L'orientation en question

Index

Les partenaires

Les acteurs de l'orientation

Les semaines de l'orientation

Les missions du PP

Des outils

En 2GT

Le Parcours Avenir - kesaco?

Le parcours Avenir permet aux élèves de la sixième à la terminale de construire progressivement, tout au long de leurs études secondaires, une véritable compétence à s'orienter. Pour ce faire, les élèves sont amenés à comprendre le monde économique et professionnel et connaître la diversité des métiers et des formations, à développer leur sens de l'engagement et de l'initiative et à élaborer leur projet d'orientation scolaire et professionnel. Chaque élève, quelle que soit sa formation en voie générale, technologique ou professionnelle peut en bénéficier.

+info

L'orientation en question

Ses ressources

Les formations

Son entourage, les professionnels du lycée

Le contenu, les pré-requis, les débouchés

L'élève qui construit son projet

Les métiers

La connaissance de soi

Les activités - les missions, l'environnement de travail, les contraintes

Ses goûts, ses valeurs, ses centres d'intérêts

Les acteurs de l'orientation en établissement

Le professeur principal :

• Interlocuteur privilégié de la famille
• Essentiel à la réussite des élèves et à leur orientation
• Evalue le profil scolaire
• Accompagne la réflexion
• Fait le lien entre tous les acteurs
• Conduit des entretiens personnalisés d’orientation avec le concours de la PSYEN et des autres membres de l’équipe si besoin

Le chef d'établissement :

• Responsable de la mise en œuvre du programme d’information et d’orientation ainsi que du suivi des élèves
• Dialogue avec les familles et les équipes
• Préside, classe et arrête les décisions d'orientation
• Responsable du devenir de ses élèves l’année suivant sa sortie de l’établissement

La famille :

• Associée aux procédures et décisions aux différentes étapes
• L’accord des 2 responsables légaux est nécessaire

Le CPE :

• Connaît le quotidien de l'élève
• Assure des relations de confiance avec les familles et les responsables légaux

Le PSYEN :

• Participe à la vie des établissements en tant que conseiller technique
• Est un acteur ressource : il travaille en collaboration avec les équipes pour sensibiliser les élèves, et les familles aux enjeux de l’orientation, à la connaissance des milieux professionnels, des diplômes et des parcours de formation
• Conduit des entretiens individuels

Le professeur documentaliste :

• Maître d'œuvre de l'acquisition d'une culture de l'information et des médias
• Organise et met à disposition les ressources documentaires relative à l’orientation, l’information scolaire et professionnelle

Sources : B.O. spécial n° 1 du 3 janvier 2002, B.O. du 11 octobre 2018, B.O. du 4 mai 2017, BO du 22 novembre 2017, B.O. n° 12 du 27 mars 1986

Les missions du professeur principal

dans le cadre de l'orientation

Il coordonne pour chacun de ses élèves l'information et la préparation progressive du choix d'orientation avec le psychologue de l'éducation nationale

Il contribue à la mise en œuvre des procédures d'orientation, d'affectation et d'admission

• En classes de troisième et de seconde générale et technologique : 'interlocuteur privilégié des élèves et des familles - recueille leurs demandes d'orientation aux phases provisoire et définitive de la procédure
• En classe de terminale des voies générale, technologique et professionnelle : rôle renforcé du conseil de classe pour l'orientation des élèves vers l'enseignement supérieur (fiche avenir)

Il contribue aux actions menées en matière d'information et d'orientation.

• Au collège : dès la troisième, il peut mener des entretiens individualisés d'orientation
• Au lycée, en seconde : repère rapidement les besoins des élèves - dialogue avec les familles - guide l'élève dans son choix de spécialité ou de série technologique sur la base de ses résultats et de son projet
• En LGT : contribue à donner des informations sur les parcours dans le supérieur
• En lycée professionnel : aide l'élève à la formalisation de ses compétences, connaissances et motivations en fonction de son projet.

+info

En seconde générale et technologique - exemple

05

04

03

01

02

AU CDI

Réunions PP

Forum post 2GT

54 h

Ateliers PSYEN

avec la Direction et la PSYEN

EDS et voie technologique

Dédiées à l'orientation

Les déterminants de l'orientation

Ateliers d'orientation

Présentation de l’après-2GT, ateliers d’orientation, entretiens d’explorations, échanges avec les familles

Espace d’échanges avec les enseignants d’EDS du lycée et des intervenants de la voie technologique du lycée et des autres établissements

Prendre conscience des questions à se poser et des informations à traiter pour penser son projet

Temps d’échanges avec les équipes : cadrage de l’année, point procédures...

PARCOUREO, IJBOX, Horizons 21Exploration des parcours au lycée et après le lycée,

Tout au long de l'année

décembre - janvier

novembre-décembre

septembre et avril

février

Sur le cycle terminale - exemple

En 1ère Entretiens d'orientations Tout au long de l'année avec PP et/ou PSYEN

En Tale

Présentation de Parcoursup : présentation de la plateforme et de la procédure (calendrier, informations clés) janvier

Salon Infosup : à la rencontre des établissements du supérieur de l’Académie de Toulouse janvier

Atelier sur le dossier Parcoursup : rédiger son projet motivé, renseigner les rubriques du dossier mars

Atelier : sans le bac, quelles possibilités ? avril

Suivi des réponses Parcoursup Préparation à la phase complémentaire juin

Temps d’échanges avec les équipes : cadrage de l’année, point procédures... octobre et janvier

Suivi des vœux Parcoursup (via Parcoursup Gestion) : point sur les vœux et élargissement des demandes mars-avril

Les actions menées auprès des familles - exemples

• Séance d’information sur l’après-3ème ou l'après - 2GT : la voie générale, la voie professionnelle et la voie technologique
• Forum des formations : présentation des parcours en lycée
• Forum EDS et voie technologique : espace d’échanges avec les enseignants d’EDS du lycée et des intervenants de la voie technologique du lycée et des autres établissements (en fin d'après-midi, après les élèves)
• Séance d’information sur Parcoursup pour les familles de Terminale
• Rencontre parents-profs
• Journées Portes Ouvertes

Les partenaires mobilisables

• Des enseignants des LGT et LP
• Des enseignants du supérieur
• Des professionnels
• Des étudiants
• Des établissements du supérieur ou organismes de formation
• Les fédérations de parents d’élève
• Les associations des anciens élèves
• Les services jeunesse des mairies
• Le Centre d'Information et d'Orientation
• La Maison de l'Orientation (Région Occitanie)

Organiser des semaines de l'orientation

« Les semaines de l'orientation sont des temps forts qui se déroulent à deux périodes de l'année. La première semaine de l'orientation se déroule en novembre-décembre tandis que la deuxième semaine peut être organisée avant les conseils de classe du deuxième trimestre, entre janvier et mars. » (Documentation ONISEP, 2021)

Des outils pour réfléchir

Pour guider le cheminement des élèves

01

02

03

Repérer ses centres d'intérêts

S'informer sur les métiers

S'informer sur les formations, les parcours d'étude

• Quiz Onisep - Quels métiers selon mes goûts?

• Les fiches métiers du CIDJ

• Les formations professionnelles et les bacs technologiques

• Oriane.info – Quels métiers s’offrent à vous?

• Les vidéos de ONISEP TV

• La librairie ONISEP

• Réaliser des mini-stages en voie technologique ou professionnelle

Au lycée, les MOOC orientation peuvent guider les élèves dans leurs explorations

• Questionnaire d’intérêts RIASEC – MiD’Adozz

• Parcoursup

• Premier campus

Autre ressource à destination des enseignants

• 54H Inside - Propositions de séances à mener dans le cadre des 54h en classe de seconde - des ateliers sont réalisables dès la classe de 3ème - Référencés selon les compétences à s'orienter

• La plateforme Avenir(s) - Outil de suivi des élèves et des actions réalisées au fil de scolarité dans le 2nd degré - proposition d'activités à mener en classe ou en autonomie- accessible depuis le portail Arena (déploiement des applications en cours)

Merci pour votre attention!

• Le Parcours Avenir est piloté en établissement par l'équipe de Direction qui en définit les grands axes et valide les actions menées.
• Il est mis en oeuvre par tous les membres de la communauté éducative (pas de référent - enseignant hormis le membre du trinôme en lycée dans le cadre du projet ACCORDA axé sur le continuum bac-3/bac+3)

• Chaque action menée est évaluée par les équipes et évolue chaque année selon les propositions portées par les enseignants, les fédérations de parents, le PSYEN...Les chiffres de l'orientation et de l'affectation sont de bons indicateurs du bénéfice des actions menées
• Le SNU relève davantage du Parcours Citoyen mais peut néanmoins être intégré au Parcours Avenir