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Tecnología durante la revolución

Marco Meza (Eiji-senpai)

Created on August 23, 2023

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Transcript

Tecnología

Durante

La Revolución

El periodo al que conocemos como la revolución mexicana fue social y políticamente turbulento, para hablar de la tecnología en este periodo es necesario que lo abordemos desde dos flancos: antecedentes y consecuencias.

Antecedentes

Lo más destacable del gobierno dictatorial de Díaz fue su impulso por el progreso.

1868 - Creación de la Escuela Nacional Preparatoria - Se estimuló el apetito científico de sus estudiantes con un plan de estudios basado en las matemáticas y el método científico. La sociedad mexicana de geografía y estadística y la Sociedad mexicana de historia natural, creadas antes del porfiriato, recibieron impulsos financieros para promover el conocimiento en la sociedad. 1877 - Se crea el Observatorio meteorológico central y la Comisión Geográfico Exploradora, está última encargada de la cartografía del país. 1888 - Creación del Instituto Médico Nacional, encargado del estudio de la medicina, impulsor de la experimentación médica de la época. 1891 - Primer código sanitario de México para la prevención de enfermedades, creación del Instituto Geológico. 1894 - Primer reglamento de Sanidad Marítima. 1898 - La Comisión Geodesica Mexicana, junto con autoridades de Estados unidos y Canadá, participa en la medición del arco correspondiente del meridiano 98 W de Greenwich en el territorio nacional. 1899 - Se abre el Instituto Bibliográfico Mexicano, participe de la realización del Catálogo Internacional de Bibliografía Científica propuesto por la Royal Society de Londres. Entre 1890 y 1900 el país pasó de 14 hidroeléctricas a cerca de 60 en operación. La red ferroviaria creció hasta 28500 km. Para 1907 la red de telégrafos había crecido hasta los 68000 km. La red de telefonía se inauguró en este periodo, para finales del S.XIX en México ya existían 5000 aparatos en operación.

Consecuencias

La influencia del movimiento revolucionario en el progreso de la ciencia y la educación se puede rastrear hasta los años 80.

1910 - Creación de la Universidad Nacional de México y la Escuela de Altos Estudios, esta última se convertiría en la facultad de Filosofía y Letras, y para 1939 se crearía la facultad de Ciencias ya como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). 1912 - Primer Congreso Científico Mexicano. 1921 - Surgimiento de la Secretaria de Educación Pública (SEP). 1935 - Nace el Consejo Nacional de Educación Superior y de la Investigación Científica. 1936 - Creación del Instituto Politécnico Nacional (IPN). 1943 - Surge el Colegio Nacional. 1955 - Creación de la Comisión Nacional de Energía (Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares en 1979), 1956 - Creación del Instituto Mexicano del Petróleo. 1959 - Se crea el Instituto Nacional de la Investigación Científica y la Academia de Investigación Científica (Antecesora de la actual Academia Mexicana de las Ciencias). 1968 - Creación del Instituto de la Industria Eléctrica (Instituto de Investigaciones Eléctricas en 1975). 1970 - Nacimiento del CONACYT. 1984 - Sistema Nacional de Investigadores.

Por supuesto, todos los avances, sobre todo esos pre revolucionarios, tuvieron sus detractores, y es que, para la opinión popular, la inversión realizada estaba siendo desperdiciada.

Referencias: Diser25. (2008, March 14). Porfirio Díaz. Devianart. https://www.deviantart.com/diser25/art/Porfirio-Diaz-80008187 Derechos constitucionales by Diser25 on DeviantArt. (2008, February 11). DeviantArt. https://www.deviantart.com/diser25/art/Derechos-Constitucionales-77115812 Garduño, L. (2017). Implicaciones de la Revolución Mexicana a la ciencia y la tecnología. Mas México. https://mas-mexico.com.mx/implicaciones-de-la-revolucion-mexicana-a-la-ciencia-y-tecnologia/ Santillán, M. L. (n.d.). Impulso a la ciencia durante el Porfiriato. Ciencia UNAM. https://ciencia.unam.mx/leer/513/Impulso_a_la_ciencia_durante_el_Porfiriato Saladino García, A. (n.d.). Impacto de la Revolución Mexicana en la ciencia y la tecnología. Saber ULA. http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/21423/2/articulo16.pdf