Un libro sin recetas
Enfoque didactico, de aprendizaje, retroalimentacion, metacognición, dialogo y estrategias.
el rol del docente en el proceso eduactivo
retroalimentacion
estrategias
enfoque didatico
Diálogo
instrumentos
narración
tecnicas
alumno
Docente
la apreciación de los logros de los estudiantes al
promover la autorreflexión mediante la autoevaluación y el intercambio de
experiencias de aprendizaje
reflexivo, responsable, coolaborativo, de reconocimiento y valoracion de aspectos humanos (derechos, diversidas, cultura, etc.)
simbolizar el conjunto de las dimensiones del mundo que nos rodea, me diante un lenguaje comprensible que se pueda interiorizar
listas de cotejo, rubricas, portafolios, guias de observacion sonn, nos ayuda a medir los logros obtenidos, evaluar habilidades y comprencion.
escritas, orales y practicas, nos ayuda a que el alumno aprenda de manera reflexiva y aprenda significativamente
posibilita la enseñanza dando paso al aprendizaje mutuo, convirtiendose en un recurso orientativo.
MAPA CONCEPTUAL UN LIBRO SIN RECETAS
Alejandro Gomez
Created on August 23, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Thinking Checklist
View
Choice Board Flipcards
View
Team Retrospective
View
Fill in the Blanks
View
Museum Flipcards
View
Image Comparison Slider
View
Microcourse: Key Skills for the Professional Environment
Explore all templates
Transcript
Un libro sin recetas
Enfoque didactico, de aprendizaje, retroalimentacion, metacognición, dialogo y estrategias.
el rol del docente en el proceso eduactivo
retroalimentacion
estrategias
enfoque didatico
Diálogo
instrumentos
narración
tecnicas
alumno
Docente
la apreciación de los logros de los estudiantes al promover la autorreflexión mediante la autoevaluación y el intercambio de experiencias de aprendizaje
reflexivo, responsable, coolaborativo, de reconocimiento y valoracion de aspectos humanos (derechos, diversidas, cultura, etc.)
simbolizar el conjunto de las dimensiones del mundo que nos rodea, me diante un lenguaje comprensible que se pueda interiorizar
listas de cotejo, rubricas, portafolios, guias de observacion sonn, nos ayuda a medir los logros obtenidos, evaluar habilidades y comprencion.
escritas, orales y practicas, nos ayuda a que el alumno aprenda de manera reflexiva y aprenda significativamente
posibilita la enseñanza dando paso al aprendizaje mutuo, convirtiendose en un recurso orientativo.