Presentación Tema 15 Infantil

tema 15

"LA FUNCIÓN DEL MAESTRO O MAESTRA EN EDUCACI´´ON INFANTIL. LA INTENCIONALIDAD EDUCATIVA. RELACIONES INTERACTIVAS ENTRE EL NIÑO Y EL EDUCADOR. EL MAESTRO COMO MIEMBRO DEL EQUIPO EDUCATIVO Y EN SU RELACIÓN CON LAS FAMILIAS."

Miguel Álvarez Vílchez

01. la función del maestro/a en educación infantil

1.2. funciones específicas del profesorado de educación infantil

1.1. LAS FUNCIONES DEL DOCENTE En EL SISTEMA EDUCATIVO

- Funciones del profesorado LOMLOE art. 91 (12)- Otras funciones relacionadas (4)

- Doble finalidad- Funciones del maestro de EI * Respecto al aula (5) * Respecto a la familia (más en el aptdo 4) * Relaciones con la comunidad - art. 17 D 100/2023 Funciones acción tutorial (10)

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02. LA INTENCIONALIDAD EDUCATIVA

- Funciones etapa Educación Infantil (4): subsidiaria, preparatoria, preventiva, y central- Intenciones educativas EI (7) - Modelo de profesor (7)

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03. ReLACIONES INTERACTIVAS ENTRE EL NIÑO Y EL EDUCADOR

- (Coll y Solé)- (Rogers) 3 condiciones óptimas para el desarrollo de cualquier tipo de relación

3.2. el maestro como dinamizador de las relaciones entre iguales

3.1. LAS RELACIONES MAESTRO-ALUMNO

• Introducción
• Relación entre alumnos. Aspectos (4)
• Condiciones (6)

- Introducción- Estrategias buena relación (4)

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04. el maestro como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias

4.2. el maestro y su relación con las familias

4.1. el maestro como miembro del equipo educativo

4.2.1. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS FAMILIAS EN RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS

• El equipo educativo
• Condiciones de eficacia de los equipos educativos (7)

• art. 4 LOE Formas de contacto y colaboración
• art. 12.3 LOE AMPA
• La participación de la familia: en el aula, fuera del aula, en sus casas
• La tutoria. 2 tipos de entrevistas esenciales
• Otros momentos de comunicación
• Cuestiones a tratar con las familias (4)
• Funciones del tutor respecto a las familias
• 3 ámbitos Acción tutorial
• Necesidades más comunes acción tutorial (3)