NETETIQUETA

REGLAS NETETIQUETA

NETETIQUETA: Conjunto de normas para regular nuestro comportamiento en internet, garantizando una sana convivencia en el entorno digital: “saber estar”

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Regla 3

Regla 4

Regla 5

Regla 1

Regla 2

Conoce en qué lugar del ciberespacio estás...

Forma de escritura...te estás presentando.

Respeta el tiempo de los demás.

Compórtate como en la vida real

Recuerda lo humano – Buena educación

Regla 9

Regla 8

Regla 10

Regla 7

Regla 6

Respeto por la privacidad de los demás.

Compartir concimientos de experto.

No abuses del su poder o de las ventajas que puedas tener.

Comprende y disculpa los errores de demás.

Ayuda a evitar controversias.

• Respeta a los demás.
• Mide las palabras que dices.
• Recuerda que todo puede ser archivado y luego utilizado en tu contra.
• Trata a los demás cómo te gustaría que te traten a ti.
• Innegociable.

Regla 1: Recuerda lo humano – Buena educación

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• En el ciberespacio tenemos que ser respetuosos y comportarnos con educación, al otro lado hay seres humanos.

• El anonimato aparente trás la pantalla no otorga impunidad.

Regla 2: Compórtate como en la vida real

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• Ante nuevas actividades, tenemos que ver cuáles son las conductas, las costumbres y conocer las normas del sitio en el que estamos.
• Conocer las formas del sitio nos impiden cometer errores.

• Conocer y acatar formas.

Regla 3: Conoce en qué lugar del ciberespacio estás...

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• Hay que ser breves, concisos y posibilitar que los demás no pierdan tiempo leyendo lo que enviamos.
• Asegurarnos de que lo que enviamos es importante y significativo para nuestros destinatarios.

Regla 4: Respeta el tiempo de los demás.

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• Evita el uso de mayúsculas, se considera gritar.
• Utiliza un lenguaje no ofensivo y neutro, fácil de entender para ser inclusivo.
• No usar el sarcasmo para evitar malas interpretaciones.
• Revisa tu ortografía: uso correcto de las reglas gramaticales.

Regla 5: Forma de escritura...te estás presentando.

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• Enseña y comunica lo que sabes compartiendo tus conocimientos.
• Ponte en el lugar del que no sabe.
• Usa la red adecuada al para lo que vayas a compartir

Regla 6: Compartir concimientos de experto.

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• Participación neutra en foros, historias, videos...asegurarnos de lo que vamos a escribir.

• Mantente fuera de discusiones que no dominas, se trata de ser prudentes en el momento de opinar o entrar en un grupo de discusión.
• Colabora en debates sanos, respetuosos y educativos

Regla 7: Ayuda a evitar controversias.

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• No uses contraseñas ni redes sociales que no sean tuyas.
• No leas mensajería de los demás, ni correos...
• No abras archivos que no son tuyos.
• No etiquetes sin permiso.

Regla 8: Respeto por la privacidad de los demás.

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10

• No te aproveches de tus ventajas de control, acceso o conocimientos.
• Empatiza con internautas novatos

• Comparte sin abuso.

Regla 9: No abuses del su poder o de las ventajas que puedas tener.

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10

• Comprende los errores de los demás igual que esperas que los demás comprendan los tuyos.
• No juzges por los fallos de los demás.
• Evita la prepotencia ante los fallos ajenos.
• No ridiculizar.

Regla 10: Comprende y disculpa los errores de demás.

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Actividad 1: Riesgos ausencia netetiqueta

Brainstorming: ¿Qué es netiqueta? ¿Cuáles son los riesgos de no respetarla?

R EGLA 1

¿Qué tenemos que hacer?

Gran Grupo Puesta en común Anotar en pizarra Temporalización: 1 sesión tutoría

Actividad 2: Netetiquetas en redes

¿Qué tenemos que hacer?

R EGLA 3

Infografía adaptando y actualizando las reglas de netetiqueta a las siguientes redes:

• 1º ESO: Netetiqueta TikTok

• 2º ESO: Netetiqueta BeReal

• 3º ESO: Netetiqueta Instagram

• 4º ESO: Netetiqueta TWITTER

Actividad 3: Bienestar digital

• Trabajo cooperativo.
• Grupos: 3 alumnos
• Herramientas: Canva, Genially, Piktochart o similar.

R EGLA 2

¿Qué tenemos que hacer?

Ver vídeo y comentar en gran grupo Realizar infografía adaptando y actualizando las reglas prevención sexting y actuación correcta. Mínimo 5 normas.

Actividad 4: ¿Qué hago en la red?

Brainstorming: ¿Qué es un Troll en Internet? ¿Qué es flamear o flaming en Internet?

R EGLA 7

¿Qué tenemos que hacer?

Grupos: 4 Alumnos Análisis de nuestro comportamiento en la red Completar cuadro Puesta en común Temporalización: 2 sesiones tutoría

Objetivos didácticos

Competencias

• Básicas: comunicación lingüística, autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana, juicio crítico y aprender a aprender
• Digitales: de información, en comunicación y de seguridad.
• Seguridad: riesgos ausencia netiqueta, protección de la información, datos personales, protección de la identidad digital, medidas de seguridad y favoreciendo el uso responsable y seguro de las redes.

• Trabajar los conceptos de la netiqueta.
• Favorecer el comportamiento civico en la red.
• Netiqueta en los diferentes contextos y redes.

• Potenciar hábitos de convivencia social y digital.
• Fomentar la vinculación del mundo físico con el mundo digital.
• Conocer el entorno positivo de lo digital así como sus riesgos.

R E S U M E N

Temporalización

Actividades

Dos sesiones por actividad. Fomentar la participación y análisis. REcoger aportaciones significativas

1: Riesgos ausencia netetiqueta 2: Netetiquetas en redes 3: Bienestar digital 4: ¿Qué hago en la red?

R EGLA E S E N C I A L

“Nunca obres con los demás lo que no quieras que obren contigo.” Confucio