El desarrollo humano

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Desarrollo Humano

Yarely Maldonado Caraveo 226056Procesos Psicológicos, Universidad Autónoma de Ciudad Juarez División Multidisciplinaria Cuahutémoc

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Metas del desarrollo humano

Ciclo vital

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Aplicaciones prácticas de la investigación

Escucha la explicación dando click aqui

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Ámbitos del desarrollo

Los científicos del desarrollo estudian tres ámbitos principales: físico, cognoscitivo y psicosocial

Estos ámbitos se relacionan entre sí, la atención y el pensamiento modifican nuestra convivencia con los otros, además de afectar nuestros movimientos. El como analizamos la información e interactuamos con el medio.

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Las 8 etapas del desarrollo humano

Se refiere a un constructo social para poder definir mas las diferencias cuando vamos creciendo..

La prenatal

La niñez media

Niñez temprana

Infancia

Adultez tardía

Adultez media

Adultez temprana

Adolescencia

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Las influencias en el desarrollo

¿Qué es lo que hace que una persona sea diferente a otra?...Existen procesos universales por los que todos los seres humanos normales pasamos, como vimos en el capitulo anterior en las etapas de desarrollo, pero recordemos que nuestras características, inlfuencias, contexto, salud, es diferente para cada individuo.

Influencias que provocan las diferencias

"Herencia"

"Medio ambiente"

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Periodos críticos y sensibles del desarrollo

Los eventos durante el periodo crítico pueden provocar que no sea un desarrollo normal y a veces esto puede ser irreversible.

Puede ser en la etapa prenatal o en la niñez temprana por ejemplo, si algo sucede y provoca un problema puede interferir con las capacidades o el desarrollo adecuado de la persona, como un accidente que puede afectar partes del cuerpo de un niño, o en el caso de un abuso que podría causar traumas afectando el desarrollo psicosocial, pero también hay casos positivos como cuando un niño es muy reactivo a eventos medioambientales, si se redirijen todos esos estímulos se podrían potencializar las habilidades cognitivas o físicas de una personas, alguien superdotado o con talento en distintas cosas…

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Escuchemos del contexto para tener una visión mas amplia...

Familiar

Historia

Contextos del desarrollo

Posición socioeconómica y el vecindario

Cultura, raza, etnia

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Los siete principios del enfoque del desarrollo del ciclo vital

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Concepción de una nueva vida

Iniciemos desde el principio, nos referimos a la concepción o fertilización, este proceso donde se combinan el espermatozoide y el óvulo formando una solo célula llamada cigoto, el principio de la vida...

¿Sabías que?

Hay casos de nacimientos múltiples..

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Mecanismos hereditarios Naturaleza y crianza

Se puede estudiar la herencia y el medio ambiente de manera cuantitativa, es decir, midiendo cuanto influyen estos en rasgos particulares.

La heredabilidad es un cálculo de la aportación que hace la herencia en los diferentes rasgos con los que se cuenta individualmente dentro de una población, indica solo la medida estadística en que los genes contribuyen a formar estas diferencias.

En la actualidad se entiende que los dos son parte de un complejo sistema de desarrollo, se basa en una combinación de factores como la composición biológica, psicosocial, económico, social y cultural, mientras mejor sean estas condiciones mayor será la probabilidad de tener un desarrollo optimo.

Cognición y personalidad

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Genética

Resulta extraño y fascinante ver como la genética estudia la herencia, estos factores innatos y biológicos que influyen en el desarrollo, un bebé cuenta con una composición genética que da características como el cabello, la salud o incluso la personalidad, veamos esto mas a fondo…

ADN

Formado por...

Ahora piensen que toda célula del cuerpo humano tiene 23 pares de cromosomas, es decir 46, si lo vemos desde la concepción el cigoto tiene estos 46 cromosomas mitad de la mamá y mitad del papá, es la información que necesita para desarrollar a un individuo único, a medida que las células se dividen, se diferencian y toman diversas funciones complejas para que el niño crezca y se desarrolle.

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Epigenética

Entonces, ¿Qué es?

Hoy en día se tienen mas pruebas de que la expresión de los genes esta controlada por un mecanismo que esta a cargo del funcionamiento de los genes sin alterar claro la estructura del ADN, a lo que se le conoce como epigenética o bien epigénesis, esto nos muestra que el ambiente puede influir para la activación o desactivación de génes.

Se refiere a las moléculas químicas adheridas a un gen que alteran la forma en la que la célula interpreta el ADN, diferencia pues varios tipos de células como las de la piel, el cerebro, para o cual activan y desactivan genes durante la formación del bebé, sin embargo los cambios epigenéticos no solo ocurren en la formación, si no pueden pasar durante toda la vida dependiendo de factores como pueden ser el estrés, actividad física, o pueden contribuir a enfermedades como la diabetes o el cáncer.

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Desarrollo prenatal

Cuando aparece la falta del periodo menstrual en una mujer sabemos que algo anda diferente ¿o no?, el cuerpo de una mujer embarazada empieza a tener cambios, pequeños pero notables, aunque sabemos que no solo las mujeres embarazadas pueden presentar algunos de los signos que se experimentan. Los procesos de desarrollo durante la gestación son impresionantes, pero es importante que el desarrollo proceda de manera normal.

Algunos de los primeros signos del embarazo son las nauseas con o sin vomito, el cansancio; es decir que necesita tomar muchas siestas, antojos, pezones adoloridos e hinchados, la micción frecuente: que es cuando el útero se agranda y durante el primer trimestre presiona la vejiga, las variaciones de animo, el desvanecimiento y mareo, alguna hemorragia o cólicos, recordemos que es una oleada de hormonas y sensaciones nuevas con las que vendrán cambios en el cuerpo…

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Etapas del desarrollo prenatal

El desarrollo prenatal tiene tres etapas: la germinal, embrionario y fetal, son los niveles que va pasando el cigoto para volverse un embrión y después un feto..

El feto masculino, sin que importe su talla, es más activo y se mueve con más vigor que el feto femenino, el feto también responde a la voz y los latidos de la madre, a las vibraciones de su cuerpo, lo que indica que oye y siente

Los científicos pueden observar los movimientos fetales por medio del ultrasonido, un método de ondas sonoras de alta frecuencia que permite detectar el contorno del feto. Con otros instrumentos se vigila el pulso, cambios en el nivel de actividad, estados de sueño y alerta y reactividad cardiaca.

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Influencias ambientales: factores maternos

Como el ambiente prenatal es el cuerpo de la madre, casi todo lo que afecte su bienestar, desde lo que come hasta su estado de ánimo, altera el ambiente del nonato e incide en su crecimiento.

Algo que puede interferir con el desarrollo prenatal normal es un teratógeno, el cual es un agente ambiental, como virus drogas o radiación. Un evento, sustancia o proceso puede ser teratogénico para algunos fetos pero tener poco o ningún efecto en otros.

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Influencias ambientales: factores paternos

Otros factores como fumar aumentan las posibilidades de transmitir anomalías genéticas, incluso la exposición de una mujer embarazada al humo de segunda mano del padre se ha relacionado con el bajo peso al nacer, infecciones de vías respiratorias del hijo, muerte súbita infantil y cáncer en la niñez y adultez.

Si un hombre se expone a plomo, marihuana o humo de tabaco, grandes cantidades de alcohol o radiación, insecticidas o niveles elevados de ozono puede tener espermatozoides anormales o de mala calidad, también los hijos de padres que trabajan en una planta nuclear muestran mayor riesgo de que nazcan muertos.

Los padres mayores pueden ser una causa importante de defectos congénitos, por tener espermatozoides dañados o deteriorados, esto aumenta el riesgo de que sus hijos nazcan con ciertas condiciones como podrían ser enanismo, esquizofrenia, trastorno bipolar, autismo u otros trastornos.

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Nacimiento y cultura: cómo ha cambiado el modo de nacer

El como nacemos no siempre a sido el mismo, se han experimentado cambios significativos a lo largo de la historia dependiendo de la cultura y avances médicos. Antes del siglo XX el parto solía ocurrir en casa, en la mayoría de los en desarrollo, la mujer estaba rodeada de familiares de su mismo género y vecinas cercanas, el parto se describía como una “lucha contra la muerte” ya que una mujer tenia una probabilidad de morir durante el parto o poco después de dar a luz, además de que la partera no contaba con una capacitación formal.

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El proceso del nacimiento

El parto puede darse de dos formas diferentes, por medio de parto vaginal o por cesárea. La cesárea es un procedimiento en el cual se realiza una incisión en el abdomen de la madre para permitir sacar al bebé del útero. Es recomendada la cesaría cuando el trabajo de parto es muy lento, la madre tiene una hemorragia vaginal o cuando el feto se presenta en mal posicionamiento.

El proceso de parto se divide en 3 etapas:

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El recién nacido

Un recién nacido (o neonato) promedio termina pesando entre 2.5 y 4.5 kilogramos y mide entre 45 y 55 centímetros. En general los niños nacen un poco más largos y pesan más que las niñas. Además, cada nacido tiene características distintas, como cabeza grande y deforme (un cuarto de toda su estatura) y barbilla hundida (facilita la lactancia).

Unos cuentan con piel rosada que apenas cubre los vasos sanguíneos, y casi todos nacen cubiertos por vérnix caseosa “barniz parecido al queso”, una grasa que protege contra infecciones. Los pechos inflamados de los recién nacidos brotan una secreción conocida como “leche de bruja” proclamada así en la Edad Media, estos flujos son resultado de elevadas concentraciones de hormonas de estrógeno que divide la placenta antes del nacimiento. A partir de tres o cuatro días la piel y los ojos se tiñen de amarillo, causado por la inmadurez del hígado; y a los diez días el pulso y la presión se estabilizan totalmente.

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Complicaciones del Nacimiento. Apgar.

Bajo peso al nacer: Los bebés que se consideran bajos de peso (prematuros), pesan menos de 2500 gramos, nacidos antes de completar las 37 semanas de gestación. Los niños pequeños para su edad gestacional es el resultado de una mala nutrición prenatal. El nacimiento prematuro implica defectos neurológicos como la parálisis cerebral y es la tercera parte de las muertes infantiles.

4 Factores que influyen en el bajo peso

La escala de Apgar es una herramienta de evaluación utilizada para ayuda a reconocer cinco subpruebas: Apariencia (color), Pulso (frecuencia cardiaca), Gestos (irritabilidad reflejada), Actividad ( tono muscular), y Respiración. Se califica al recién nacido en una escala del 0,1 o 2 en cada subprueba, la calificación máxima es de 10. Una calificación de 7 a 10 se considera normal e indica que el recién nacido se encuentra en buenas a excelentes condiciones. Una calificación de 5 a 7 significa que es necesario estabilizar la respiración del recién nacido o que puede requerir algún tipo de intervención médica; cuando la calificación es menor de 4 indica que el bebé necesita atención medica de manera urgente para salvar su vida.

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Supervivencia y salud

La infancia es una época peligrosa de la vida, las enfermedades infantiles, muertes el primer año, ¿Cómo se puede asegurar que los bebés vivan, crezcan y se desarrollen de la mejor manera?, sin duda se han dado grandes pasos para proteger la vida de los recién nacidos, pero estos adelantos no están bien distribuidos, la gran mayoría de las muertes tempranas se dan en los países en desarrollo, sobre todo en el sur de Asia y en África Occidental y Central.

Muerte neonatal

Enfermedades infantiles

Síndrome de muerte infantil

Lesiones no intencionales

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Comienzos del desarrollo físico

Muchos bebés sobreviven, se desarrollan de manera normal y crecen sanos. Cambian sus necesidades de alimento y sueño, además de desarrollar sus habilidades sensoriales y motrices. El crecimiento y desarrollo físico sigue el principio cefalocaudal y el principio proximodistal.

Principio proximodistal

Principio cefalocaudal

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Desarrollo Motriz

Lo que los bebés necesitan para desarrollar las habilidades motrices es un espacio para moverse y libertad para investigar lo que pueden hacer. Cuando el sistema nervioso central, músculos y huesos están listos, además de que el ambiente ofrece las oportunidades correctas para explorar y practicar, los bebés no dejan de sorprender a los adultos con sus nuevas habilidades

Este desarrollo esta marcado por una serie de logros que se desarrollan de manera sistemática, pues cada habilidad dominada prepara al bebé para abordar la siguiente. Primero, los bebés aprenden habilidades simples y luego las combinan en sistemas de acción cada vez más complejos, que permiten una gama más amplia y exacta de movimientos, también un mejor control del ambiente.

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¡Gracias!

Feldman, R. Martorel, G. y Papalia, D (2012). DESARROLLO HUMANO

[Archivo pdf]. Mc Graw Hill Education. file:///C:/Users/YARELY%20MC/Downloads/Desarrollo_Humano_12va_Edicion_Papalia_1%20(1).pdf

La cognición y personalidad también tienen gran relación con el círculo familiar, la escuela y el trato que brindan los demás. Como el ejemplo de los hermanos que, a pesar de estar en un ambiente compartido pueden tener grandes diferencias, debido a la genética generando necesidades distintas o reaccionando diferente a un mismo estímulo, las experiencias que vive cada uno son diferentes, el trato de los padres, enfermedades, etc. Parece que la herencia provoca la mayor parte de las semejanzas y el ambiente explica más las diferencias

De los 40 a 65 años.

Si en la anterior veíamos como la condición física alcanzaba un nivel máximo, en esta etapa son las habilidades mentales las que lo consiguen, se es mas practico para resolver problemas, ahora las soluciones son de una mejor calidad, la identidad personal sigue desarrollándose, se produce esta transición donde se lleva la mitad del camino recorrido.

Algunas personas consiguen tener éxito profesional y otras experimentan agotamiento y cambio de profesión. Las capacidades de salud, sensoriales, la resistencia pueden empezar a deteriorarse aunque es diferente para cada quien.

Movimiento de presión

El bebé primero trata de tomar las cosas con toda la mano, cerrando los dedos sobre la palma, para mas adelante lograr el movimiento presión de pinza en el que el pulgar y el índice se tocan por la punta y forman un círculo. Cuando aprende a caminar el bebé gana control de los movimientos por separado de brazos, piernas y pies, dando así el primer paso.

Las regiones posteriores del encéfalo en desarrollo, que controlan la información de los sentidos, crecen con rapidez durante los primeros meses de vida, lo que permite a los bebés hacerse buenas ideas de lo que tocan, ven, huelen, prueban y oyen. El tacto es el primer sentido que se desarrolla y durante los primeros meses es el sistema sensorial más maduro, después los sentidos del olfato y el gusto también comienzan a desarrollarse en el útero. La audición es funcional antes del nacimiento, el feto responde a los sonidos y parece que aprende a reconocerlos. La vista es el sentido menos desarrollado en el momento del nacimiento, quizá porque no hay mucho que ver en el útero. Desde el punto de vista del desarrollo evolutivo, los otros sentidos guardan una relación más directa con la supervivencia del neonato.

2. El desarrollo es multidimensional..

Se refiere a la interacción entre diferentes ámbitos como el social, psicológico y biológico.

Mamá se ejercita...

El ejercicio moderado en cualquier momento del embarazo no parece poner en peligro a los fetos de mujeres sanas, de hecho, impide el estreñimiento y mejora la respiración, circulación, el tono muscular y la elasticidad de la piel, todo contribuye a un embarazo más cómodo y a un parto más fácil y seguro. Lo más seguro para las mujeres embarazadas al parecer es realizar ejercicio moderado, sin presionarse ni elevar su tasa cardiaca por arriba de 150, y, como con cualquier ejercicio, disminuirlo gradualmente al final de cada sesión en lugar de detenerse de manera abrupta

Se considera infancia desde el momento del nacimiento hasta los tres años, la llegada a un nuevo mundo con un increíble bombardeo de estímulos que nos ayudan a habilitar nuevas destrezas, sentidos, etc.

Nuestro cuerpo muestra sensibilidad ante todos estos nuevos factores, así llegan nuevos aprendizajes, se recuerda mejor, tenemos la capacidad de usar símbolos y se desarrolla rápidamente la comprensión y uso de lenguaje, gracias a esto comenzamos a adquirir autonomía, ya no somos dependientes de mamá, se desarrolla la autoconciencia, vemos nuevos seres como nosotros, y comienza ese interés por el otro.

Tercera etapa

La tercera etapa, que dura de 10 a 60 minutos aproximadamente, se expulsa del cuerpo de la madre la placenta y todo residuo del cordón umbilical.

Locomoción

Después de los tres meses, el bebé promedio comienza a rodar de manera deliberada, no por accidente. Primero lo hace del frente hacia atrás y luego en dirección inversa. El bebé promedio se sienta sin ayuda a los seis meses y puede asumir una posición sedente hacia los ocho meses y medio. Entre los 6 y los 10 meses, los bebés comienzan a circular por sus propios medios: se arrastran o gatean. Este nuevo logro de auto locomoción tiene sorprendentes ramificaciones cognoscitivas y psicosociales.

De los 20 a los 40 años, se estabiliza la personalidad y los juicios morales ahora son mucho mas complejos, es aquí también donde surgen estas elecciones educativas y laborales para la creación de un estilo de vida que influirá también en la salud, también, la condición física alcanza su nivel máximo para luego ir disminuyendo.

Primeros reflejos: cuando se parpadea ante la luz brillante, los párpados actúan de manera involuntaria. Esta respuesta automática e innata a la estimulación se llama conducta refleja y está controlada por los centros inferiores del encéfalo que gobiernan otros procesos involuntarios, como la respiración y la frecuencia cardiaca. A medida que se activan los centros cerebrales superiores durante los primeros dos a cuatro meses, los bebés comienzan a mostrar reflejos de posturas: reacciones a los cambios de posición o equilibrio.

Principio proximodistal

El principio proximodistal, es decir, de adentro hacia afuera, el crecimiento y desarrollo motriz ocurre primero en las partes mas cercas al centro del cuerpo del bebé, como vientre, cabeza y el tronco, después brazos, piernas y luego dedos.

Lesiones no intencionales

Los bebés tienen la segunda tasa más alta de muerte por lesiones no intencionales entre los niños y adolescentes, superados sólo por los jóvenes de 15 a 19 años. Alrededor de dos terceras partes de las muertes por lesiones que ocurren en el primer año de vida son por asfixia.

Con un periodo de tiempo mas extendido, de los 11 a los 20 años, se trata de una etapa llena de confusión y definición, aquí se desarrolla la capacidad del pensamiento abstracto y del razonamiento científico, combinado con la madurez reproductiva, la búsqueda de identidad, es una montaña de emociones y estímulos, no eres un niño pero tampoco un adulto, la influencia de los demás puede ser tanto positiva como negativa.

La etapa fetal

Alrededor de las 8 semanas aparecen las primeras células óseas que marcan el comienzo de la etapa fetal, la última fase de la gestación. Aquí el feto crece hasta 20 veces más, los aparatos y órganos incrementan su nivel de complejidad e incluso continua el desarrollo de uñas y párpados hasta el nacimiento. Éstos respiran, patean, giran, tragan, cierran el puño, les da hipo, hasta se chupan el dedo.

Visto como una disciplina científica se pueden identificar cuatro metas principales que incluyen la descripción, explicación, predicción e intervención. Es decir que tenemos una situación la cual tenemos que “describir” para después tratar de “explicar” el porque de dicho suceso o comportamiento, de aquí se puede elaborar una “predicción” del comportamiento futuro, y así, ya que comprendimos, de esta manera proceder a una “intervención” en el desarrollo que mejore la situación.

4. La influencia relativa de la biología y la cultura cambia durante el ciclo vital..

Ambos términos influyen en el desarrollo pero cambian con el tiempo, si bien cuando tus capacidades cognitivas como los sentidos, la coordinación o la movilidad están en un gran momento de tu vida, esto se debilita con los años, pero lo aprendido, en la cultura, educación, las relaciones y los avances tecnológicos ayudan a nivelar aquello que se necesita compensar.

El principio cefalocaudal

Esta dice que el crecimiento ocurre de arriba hacia abajo, debido a que el encéfalo (órgano que controla las funciones del ser humano) crece con rapidez antes del nacimiento, la cabeza del recién nacido es grande y se hace proporcionalmente menor a medida que el niño crece y se desarrollan las partes inferiores del cuerpo. El desarrollo sensorial y motri procede de acuerdo con el mismo principio: los bebés aprenden primero a usar las partes superiores del cuerpo y luego las inferiores.

Actualmente

Hoy en día los hospitales de maternidad ofrecen un ambiente mas seguro para cada nacimiento, la considerable disminución de los riesgos se debe a la disponibilidad de antibióticos, transfusiones de sangre, anestesia segura, mayor higiene y medicamentos para el trabajo de parto.

Segunda etapa

Por lo regular dura una o dos horas, la cabeza del bebé comienza su trascurso del cuello del útero hacia el canal vaginal y finaliza cuando sale completamente del cuerpo de la madre. Aunque, el bebé aun sigue unido a la placenta por el cordón umbilical, la cual se corta y sujeta poco tiempo del nacimiento.

3. El desarrollo es multidireccional.

No solo se crece de manera física, tus habilidades cognitivas también cambian, se trata de ver como el cuerpo a veces pierde algunas cosas pero refuerza otras. Esto ocurre durante toda la vida, como vimos se puede tener un potencial deportivo muy alto sin embargo nuestro control de las emociones puede ser bajo, o por el contrario nuestra capacidad de resolución de problemas puede ser muy bueno pero el rendimiento físico disminuye, todo es un cambio en proporciones distintas y en distintas direcciones, es decir, hacia diferentes áreas de desarrollo.

1.El desarrollo dura toda la vida.

Es como un videojuego en el cual mientras subes de nivel vas adquiriendo nuevos logros y aprendizajes así como características y valores únicos, influye en lo que vendrá después pero aquí todas las etapas son importantes.

Primera etapa

Es la más larga de todas, puede durar aproximadamente entre 12 a 14 horas. Las contracciones uterinas son más constantes y frecuentes, la cual también se dilata en preparación al parto. Mediante el monitoreo del feto se escucha el latido de este y se puede advertir sobre los problemas graves en respuesta al estrés que podría ocasionar las contracciones uterinas.

La muerte neonatal

Es cuando un bebé muere en los primeros 28 días de su vida, esto el 86% de las veces es causado por infecciones graves como neumonía, tétanos, diarrea, etc. Otras causas son el parto prematuro y asfixia al nacer, muchas de esas muertes son prevenibles y resultan de una combinación de pobreza, mala salud y desnutrición maternas, infecciones y atención médica inadecuada. Cerca de dos terceras partes de las muertes maternas por complicaciones en el parto ocurren durante el periodo posnatal inmediato, y los bebés cuyas madres murieron son más propensos a morir que los niños cuyas madres permanecen con vida, madres e hijos podrían haberse salvado si hubiesen recibido atención posnatal comunitaria en los primeros días después del nacimiento.

7. El contexto histórico y cultural influyen en el desarrollo..

Como se menciono anteriormente las circunstancias o condiciones de los múltiples contextos de cada persona inlfuyen, es esta relación de dar y recibir en la cultura e historia de nuestro medio..

Conformación del encéfalo: la participación de la experiencia, aunque el desarrollo inicial del encéfalo está marcado por la genética, de forma continua lo modifican las experiencias positivas y negativas del ambiente. El término técnico de esta maleabilidad o capacidad de modificación es plasticidad. La plasticidad sería un mecanismo evolutivo para adaptarse a los cambios del medio ambiente, ésta permite aprender. Las diferencias individuales de inteligencia serían resultado de diferencias de la capacidad del encéfalo para establecer conexiones neuronales en respuesta a la experiencia.

Las mujeres embarazadas necesitan de 300 a 500 calorías diarias adicionales, cantidad que incluye las proteínas...

Ganar o perder peso en exceso representa un riesgo. Si una mujer no gana el peso suficiente, es probable que su bebé sufra retardo de crecimiento en el útero, nazca prematuramente, experimente sufrimiento durante el parto o muera cerca del nacimiento, la obesidad también aumenta el riesgo de otras complicaciones del embarazo, como aborto espontáneo, dificultad para inducir el parto y mayor probabilidad de cesárea. También es importante qué come la madre, la desnutrición prenatal puede tener efectos a largo plazo por eso es importante detectarla a comienzos del embarazo para que pueda tratarse.

De tres a seis años, el crecimiento aumenta significativamente no es así?, de pronto te vuelves mas alto, mejora tu coordinación, pero también entran otros aspectos, tu memoria, lenguaje e inteligencia salen para nuevas experiencias como lo sería el preescolar, que incluye emociones no tan fáciles de controlar, la independencia en los niños se fortalce a pesar de que la familia aun sea el centro de vida social, los otros niños ahora parecen mas importantes.

Y.. ¿después?

Esa célula se divide una y otra vez hasta producir las necesarias para formar un bebé, aunque a veces concebir no es tan fácil como parece y no todo el tiempo se llega al nacimiento. La fertilización ocurre cuando el óvulo pasa por la trompa de falopio más si no es fertilizado este muere y sale de la mujer, para que no pase esto un espermatozoide debe llegar al óvulo por el cuello uterino hasta las trompas de falopio, pero apenas una fracción llega tan lejos.

ADN

El adn es un compuesto químico llamado ácido desoxirribonucleico, es la base de la herencia, su estructura es como una escalera que va girando, formada por pares de unidades químicas llamadas bases que son el código genético.

La etapa embrionaria

Durante esta segunda etapa de gestación que va mas o menos de la segunda a la octava semana, se forma el aparato respiratorio, digestivo y el sistema nervioso, podría decirse que es un periodo crítico ya que es mas vulnerable, puede resultar afectado si no se completa adecuadamente el desarrollo de estos principales sistemas, los embriones dañados no sobreviven al primer trimestre del embarazo, si se encuentra fuera del útero no puede vivir por lo que es expulsado del cuerpo, provocando lo que se conoce como un aborto espontaneo.

Esta formado por...

Cromosomas que están constituidos de pequeños segmentos llamados genes, cada uno de éstos esta fijo en el cromosoma y contiene miles de bases, pensémoslo como la información inscrita en nosotros que va leyendo como cumplir funciones específicas, esta secuencia completa constituye el genoma humano.

Para lograr un análisis mejorado y lograr entender nuestras diferentes etapas, lo que somos y vamos construyendo existe el campo del desarrollo humano, el cual se centra en el estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas, aquellos que trabajan en el estudio profesional de este desarrollo examinan tanto las formas en las que cambiamos como las características que mantenemos, desde la concepción hasta la madurez

Esto es cuando estamos seguros y tranquilos en la panza de mamá. Aquí el bebé se va formando poco a poco, sus órganos, cerebro, incluso aprende también a recordar por ejemplo cuando la mamá le habla el bebé reconoce su voz y surge apego.

De los 65 años en adelante, claro que la salud y capacidades físicas disminuyen, así como los tiempos de reacción, sin embargo la mayoría de las personas son sanas y activas, mentalmente están alertas a pesar del deterioro en la memoria o inteligencia. En este escalón la reflexión se hace muy presente, llega el momento donde ya no haces mucho así que se buscan maneras de aprovechar el tiempo como pasar tiempo con los tuyos, se enfrentan también a perdidas personales y el hecho de que la muerte puede estar próxima, por lo que la búsqueda del significado de la vida se vuelve muy importante.

5. El desarrollo implica modificar la distribución de los recursos..

A medida que vamos avanzando en la vida nuestro cuerpo y mente debe lograr llevar a cabo los distintos procesos que necesitamos para crecer pero no va a ser igual para un niño el gasto de los diferentes recursos con los que cuenta que para un adulto, en la niñez y la adultez temprana lo principal es el crecimiento; en la vejez es regular las perdidas y el deterioro. El ser humano es tan impresionante que reparte equilibradamente los recursos con los que cuenta.

La etapa germinal

Va desde la fertilización hasta las dos semanas de edad gestacional, mientras mas se divide mas complejo se vueve y se adhiere a la pared del útero para continuar desarrollándose, ahora es una masa celular de la que empieza a formarse el embrión, la cual tiene tres capas: el ectodermo que es la capa superior se va a convertir en en la capa externa de la piel, uñas, pelo, órganos de los sentidos y sistema nervioso, el endodermo la capa inferior será el aparato digestivo, hígado, glándulas salivales, el aparato respiratrorio, y el mesodermo que es la capa intermedia la cual será la piel interna, músculos, esqueleto, aparato circulatorio, entre otros. También se forman órganos que se encargaran de nutrir y proteger este desarrollo, como por ejemplo el cordon umbilical que recibe los nutrientes de la madre y también se encarga de llevar los desechos del embrión a la placenta.

Desarrollo locomotriz

El desarrollo locomotriz depende de que aumente la sensibilidad a la interacción entre sus características físicas cambiantes y las nuevas y variadas características de su entorno. Con la experiencia acumulada, en lugar de confiar en soluciones que funcionaron antes, los bebés aprenden a evaluar de manera continua sus habilidades y el espacio físico en el que se mueven y adaptar sus movimientos en consecuencia, ideando nuevas estrategias cuando se necesita.

Nacimientos múltiples

Estos ocurren de dos maneras, cuando la madre libera dos óvulos, o uno se divide antes de la fertilización, luego los dos son fertilizados y los bebés son llamados gemelos dicigóticos, también se les dice gemelos fraternos.

La segunda manera ocurre cuando un único ovulo fertilizado se divide en dos, a estos bebes se les llama gemelos monocigóticos, también se les dice gemelos idénticos, igual con trillizos, etc. A pesar de las increíbles similitudes entre los gemelos, con el tiempo las diferencias entre ellos se vuelven mas grandes, estas diferencias son resultado de modificaciones químicas del genoma de una persona poco después de la concepción o bien por las experiencias que ocurren después, los factores ambientales, contaminantes, entre otros.

Es normal sentir alguna ansiedad y tensión durante el embarazo...

Esto no necesariamente aumenta los riesgos de complicaciones del parto, como sí lo hace el bajo peso al nacer. Incluso una ansiedad moderada de la madre puede estimular la organización del cerebro en desarrollo. Por otro lado, los informes de estrés y ansiedad durante el embarazo se han asociado con un temperamento más activo e irritable en los recién nacidos, con déficit de atención en la valoración del desarrollo de niños de ocho meses en una evaluación del desarrollo y emociones negativas, trastornos de la conducta de preescolares, además de que el estrés crónico puede tener como resultado un parto prematuro, debido posiblemente a la acción de los niveles elevados de las hormonas del estrés o la disminución resultante en el sistema inmunológico, que hace que las mujeres sean mas vulnerables a infecciones y enfermedades inflamatorias que también pueden desencadenar el parto.

Factores

1) Los factores demográficos y socioeconómicos de la familia procedente 2) Los factores médicos que afectan el embarazo, un deficientemente análisis prenatal. 3) Los factores conductuales y ambientales prenatales, como mala nutrición, consumo de sustancias peligrosas y exposición al estrés elevado. 4) Las condiciones medicas asociadas con el embarazo, como hemorragia vaginal, infecciones, depresión y anemia.

Prevenir infecciones, pero ¿también la edad afecta?...

Resfriados comunes, gripe, infecciones de vías urinarias o vaginales, así como enfermedades de transmisión sexual, si la madre contrae una infección, debe tratarla de inmediato. También la edad influye ya que los riesgos para la salud del niño son mucho mayores que para la mujeres jóvenes, la posibilidad de aborto llega a 90% en mujeres de 45 años en adelante, de 30 a 35 tienen mas posibilidades de sufrir complicaciones, un nacimiento prematuro, retraso del crecimiento fetal, etc. Por otro lado las madres adolescentes tienen mas hijos prematuros o de bajo peso, éstos recién nacidos corren el riesgo de morir el primer mes, tener discapacidades o problemas de salud.

Síndrome de muerte infantil súbita

El síndrome de muerte infantil súbita (SMIS), denominado también muerte de cuna , se refiere a la muerte repentina de un infante de menos de un año por una causa que no puede explicarse, aun después de una investigación exhaustiva con autopsia incluida. El SMIS es resultado de una combinación de factores. Una alteración biológica previa puede hacer que, en el periodo crítico, algunos bebés sean más vulnerables a ciertas experiencias desencadenantes, como la exposición prenatal a humo, que es un factor de riesgo conocido. En ausencia de factores de riesgo, modificables o no, el síndrome de muerte infantil súbita es raro, además, los bebés que mueren por este síndrome a menudo estuvieron expuestos a múltiples factores de riesgo.

6. El desarrollo muestra la plasticidad.

Sabemos que muchas de las capacidades con las que contamos como la memoria, fuerza o resistencia mejoran con la práctica y entrenamiento incluso en edades ya avanzadas. Descubrir en que medidas se modifican las clases particulares de desarrollo en distintas edades también es motivo de investigación en el desarrollo.

Enfermedades infantiles

Las enfermedades infantiles, como sarampión, tos ferina y polio, que antes eran comunes, ahora son raras gracias al desarrollo de vacunas que estimulan las defensas naturales del organismo. Desafortunadamente, muchos niños todavía no están bien protegidos. En todo el mundo, más de 78% de los niños son vacunados de manera rutinaria durante el primer año de vida, algunos padres piensan que demasiadas vacunas pueden debilitar el sistema inmune de sus hijos, pero, en realidad, ocurre lo contrario. Las vacunas refuerzan el sistema inmune para enfrentarse a diversas bacterias y virus que reducen las infecciones relacionadas.

Control de la cabeza

Al nacer, la mayoría de los niños pueden mover la cabeza de un lado a otro incluso si están acostados de espaldas. Si se acuestan boca abajo, levantan la cabeza lo suficiente para voltearla. En los dos o tres primeros meses, elevan cada vez más la cabeza, hasta el punto de que pierden el equilibrio y se van de espaldas. A los cuatro meses, la mayoría de los bebés puede mantener erguida la cabeza mientras se sostienen en brazos o si están en posición sedente.

Percepción y acción

La percepción sensorial permite a los niños aprender sobre ellos y su medio ambiente, lo que les permite hacer mejores juicios sobre cómo circular. La experiencia motriz, junto con la conciencia de cómo cambia su cuerpo, agudiza y modifica el entendimiento perceptivo sobre lo que podría ocurrir si se mueven de cierta manera. Esta conexión bidireccional entre la percepción y la acción, mediada por el desarrollo del encéfalo, da a los infantes mucha información útil sobre ellos mismos y su mundo, la percepción de la profundidad, la capacidad de percibir objetos y superficies tridimensionales depende de varias claves que condicionan la imagen de un objeto en la retina.

Ésta es de los 6 a 11 años y se observa un incremento en la fuerza, habilidades deportivas, pero no solo de manera física, también se aprende a pensar en forma lógica, en la escuela se puede aprovechar los avances cognitivos, la memoria, el lenguaje, etc. En cuanto a los compañeros que se tienen estos pasan a un papel central, se nota la diferencia de control con lo padres y se sigue construyendo el autoconcepto.

Los niños crecen más deprisa durante los primeros tres años, en particular, en los primeros meses. A medida que el bebé se convierte en un niño pequeño, también cambian la forma y proporciones de su cuerpo; un niño de tres años por lo regular es más delgado en comparación con un pequeño de un año regordete y barrigón. Los genes que hereda el niño tienen una enorme influencia en que sea alto o bajo, delgado, grueso o algo intermedio. Esta influencia genética interactúa con influencias ambientales como la nutrición y las condiciones de vida, una nutrición apropiada es esencial para lograr un crecimiento sano, las necesidades de alimentación cambian con rapidez durante los primeros tres años.

El alimentar a un bebé no solo es algo físico si no también emocional, ya que tiene que ver con fomentar el vínculo entre madre y bebé, la calidez, contacto con el cuerpo, aunque también se establece con biberón y en muchos otros cuidados que pueden realizar tanto madres como padres. La calidad de la relación entre padre e hijo, la entrega de abundante afecto y manifestaciones de cariño es tan importante como el método de alimentación.