EDUCACIÓN ESPECIAL

Línea del tiempo

Educación Especial

Raquel Haidé Hernández de Lira

Edad Media

Edad Media

Edad Contemporánea

Edad Moderna

1890

Edad Moderna

3300 a. C a 650 a.C.

Edad Media

Edad Moderna

México

Siglo XIX

1866

572 d. C

Siglo XIV

México

Comunidades antiguas

Siglo XVIII

1651

1760

Siglo XIV

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Licenciatura en Educación

Línea del tiempo

Educación Especial

Raquel Haidé Hernández de Lira

1943

Edad Contemporánea

Edad Contemporánea

1969

1972

1970

1940

Edad Contemporánea

Edad Contemporánea

México

1971

1971

1909

México

México

México

México

1968

México

1906

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Licenciatura en Educación

Línea del tiempo

Educación Especial

Raquel Haidé Hernández de Lira

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Edad contemporanéa

1978- 1988

2002

2004

1992

Edad Contemporánea

1973

2011

México

1992

México

México

México

1996

México

México

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Licenciatura en Educación

1866

México

Se inaugura la Escuela Municipal de Sordomudos pública en la ciudad de México.

1970

México

Ignacio Triguero, logra abrir un local para la enseñanza de ciegos: Escuela para Ciegos “Lic. Ignacio Triguero”

1943

México

La Escuela Normal de Especiallización (ENE) inició sus labores

2004

México

El Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales hace su Plan de Estudios

1866

México

Se inaugura la Escuela Municipal de Sordomudos pública en la ciudad de México.

1866

México

Se inaugura la Escuela Municipal de Sordomudos pública en la ciudad de México.

3300 a. C a 650 a.C.

Comunidades antiguas

Las personas con discapacidad eran abandonadas. En comunidades indígenas, indias o incluso en Grecia se daba muerte a los miembro que mostrarán alteraciones físicas, tanto congénitas como adquiridas. Sin embargo, en Egipto y en Mesoamérica se les apreciaba como seres de adoración o se relaciona con castigos divinos, mitos o simplemente hechos astronómicos.

1973

México

Se firma un convenio entre la Secretaría de Salubridad y Asistencia (SSA) y el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) para crear Centros de Rehabilitación y Educación Especial en las entidades.

1969

México

Se creó la Escuela Normal de Especialización en Monterrey, Nuevo León.

1992

México

El Consejo de Europa elaboró un documento denominado Una Política coherente para la rehabilitación de las personas con minusvalía.

Edad Media

Siglo XIV

Los nacidos con deficiencias ya sea físicas, sensoriales o mentales, eran confinados a grandes encierros, en los que eran exhibidos los fines de semana, para que las familias se divirtieran un poco o por considerar a estos monstruos o fenómenos como la más grande señal de un castigo enviado por Dios.

2011

México

La Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la UNAM crea el Laboratorio de Investigación y Desarrollo de Estrategias para la Atención a la Discapacidad.

1971

México

El decretó Presidencial ordenó la creación de de la Dirección General de Educación Especial (DGEE)

Edad Contemporánea

1909

A. Garrod, en su texto Inborn Errors of Metabolism afirmaba que esta condición era transferida y hereditaria en su texto Inborn Errors of Metabolism

Edad Media

572 d. C

En el Concilio de Braga se gestan las nuevas leyes de protección por las cuales se establecen normas contra las prácticas abortivas y filicidios. La pedagogía patrística extermina de las actividades como el infanticidio, castigando este acto cometido por las madres que daban a luz a personas con discapacidad. También se empiezan a formar “Hotel de Dieu”, antecedentes de hospitales que atendían a enfermos y desvalidos.

1890

México

Se buscó aumentar el número de escuelas especiales que tenían por objeto la educación de los ciegos, sordos y delincuentes jóvenes.

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1940

México

Se consideró que las escuelas de “anormales físicos o mentales” debían proporcionar ciclos, conocimientos generales, planes de estudio, métodos de enseñanza y organización particular.

Edad contemporánea

1996

La UNESCO publica el Informe que la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI

Edad Contemporánea

Siglo XIX

Corrientes que trabajan los procesos de rehabilitación educativa en personas con discapacidad: 1. (Postulados pedagógicos de Itard) 2. Tratamiento médico–asistencial en las instituciones ya mencionadas.

1992

México

Las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) se implantaron en las escuelas del sistema básico regular.

Edad Moderna

1760

La primera escuela pública francesa para “disminuidos” llamada la Institution Nationale des Sords-Muets de París.

1972

México

Se crea la carrera de Maestro Especialista en Problemas de Aprendizaje

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Edad Contemporánea

1971

La ONU proclamó la necesidad de proteger los derechos de las personas físicas y mentales desfavorables para asegurar su bienestar y rehabilitación

Edad contemporánea

1968

La UNESCO inicia su programa de educación especial, proporciona apoyo a 200 proyectos en unos 80 países.

Edad moderna

1651

George Philip Harsdorffer crea la primera tablilla de cera para que los ciegos pudieran escribir.

1866

México

Se inaugura la Escuela Municipal de Sordomudos pública

1978- 1988

México

La DGEE promovió el proyecto de atención a niños y jóvenes con capacidades y aptitudes sobresalientes y los modelos de atención educativa en medios rurales.

Edad Contemporánea

1906

Se abre la primera Casa de Bambini para niños pobres y con problemas de María Montessori.

2002

México

Se hace el Programa Nacional de Fortalecimiento de Educación Especial.

Siglo XIV

Se funda la primera institución especializada en el cuidado de los enfermos mentales llamada Hospital d’ Innocents Fol y Orats, tenía la misión de recoger “huérfanos e Inocentes" Sin embargo, a la persona con discapacidad se le separa, se le segrega y se le discrimina.

Edad Moderna

Siglo VXIII

Surgen los inicios de la educación especial, que renuevan las prácticas tradicionales en la educación.