Los tres principios del DUA

Para la práctica educativa, el Diseño Universal para el Aprendizaje postula tres principios fundamentales derivados de las tres redes neuronales que participan en el proceso de aprendizaje y que funcionan como guía para el diseño de currículos accesibles.

Los tres principios del DUA

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Principio de representación Red de Conocimiento

Principio de acción y expresión Red Estratégica

Principio de implicación Red Afectiva

“Las y los beneficiarios de la Secretaría de Educación Pública pueden copiar, distribuir, exhibir y representar el presente material, siempre y cuando reconozcan y citen la obra."

Principio de representación

Se enfoca en las redes cerebrales que intervienen en los procesos de percepción de la información. El QUÉ del aprendizaje. Parte de la premisa, de que las y los estudiantes perciben y entienden la información de diferentes formas. Por lo tanto, se busca promover la variedad de medios y caminos para la accesibilidad curricular mediante las siguientes pautas: 

1. Brindar alternativas de percepción
2. Proporcionar opciones para el lenguaje y los símbolos
3. Promover diferentes opciones para la comprensión 

Principio de acción y expresión

Involucra las redes estratégicas del cerebro que participan en las acciones llevadas a cabo para lograr el aprendizaje y expresarlo.  El CÓMO del aprendizaje. Este principio hace referencia a las diferentes formas que tiene el estudiantado de expresar lo aprendido, esto con base en sus características específicas. Por ello, es necesario procurar lo siguiente: 

1. Brindar opciones para la acción física 
2. Proporcionar alternativas de habilidades de expresión y de fluidez 
3. Dar opciones para las funciones ejecutivas

Principio de implicación

Se relaciona con las redes cerebrales encargadas de los procesos afectivos y emocionales del aprendizaje.  El POR QUÉ del aprendizaje.  Se busca conseguir la motivación y el compromiso de las y los estudiantes  por medio de las siguientes pautas: 

1. Favorecer opciones para conseguir el interés
2. Brindar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia 
3. Proporcionar alternativas para la autorregulación