Mon cours d'Histoire-Géo/EMC

@CARINE.COMBE

Mon cours

d'Histoire-Géographie/EMC

Comment s'organisent le travail en classe, le travail à la maison, et les évaluations ?

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En classe

A la maison

En évaluation

En fin de leçon

10/15 minutes max !

Les différentes phases d'une leçon

Le cours "Noyau"

La phase d'approfondissement

La phase d'enrichissement

Go!

La tâche finale

Prêt ?

C'est parti !

Bonne année 2023-2024 en Histoire-Géographie/EMC !

Le cours "Noyau"

L'essentiel avec le professeur !

Lorsqu'on commence un nouveau chapitre, le professeur explique, à l'aide d'une fiche support, les essentiels de la leçon. Ces essentiels sont composés de :

• Des repères spatiaux (cartes, planisphères...)
• Des repères temporels (frise chronologique...)
• Les idées clefs du chapitre (qui répondent à la problématique)
• Du vocabulaire

La phase d'approfondissement

En autonomie !

1, 2 ou 3 des idées clefs du chapitre sont questionnées par les élèves, puis approfondies, grâce à une démarche scientifique et des documents sources.

• Chacun avance à son rythme...
• Avec ou sans aide...
• Et choisit son niveau de difficulté.

A la maison

Un travail court, mais régulier

Le travail à la maison, est une aide à la mémorisation. Plus il est court, régulier et répété sous différentes formes, plus le travail de mémorisation est efficace !

• Préparer le thème en visionnant une vidéo et en répondant à un QCM Pronote.
• Apprendre le "cours Noyau" (des définitions ou des dates précises).
• Finir de colorier une carte.
• Compléter le cours noyau à l'aide d'une vidéo.
• Faire des exercices de révisions en ligne.

La tâche finale

En équipe ! (Groupe ou duo)

La tâche finale est une mission, souvent ludique ou scénarisée donnée à l'équipe qui doit permettre aux élèves de réinvestir des connaissances et des compétences travaillées au cours du chapitre.

En évaluation

Elle a lieu en deux temps :

• La tâche finale (souvent réalisée en groupe ou en duo).
• L'évaluation de connaissances et de compétences travaillées pendant la leçon.