Historia de la medición psicológica

Historia de la medición psiológica

conceptualización

Según la etimología el término "psicometría" se define como la disciplina que se encarga de la medición en psicologia, según diccionarios, se define como la medida de los fenómenos psiquicos. Y según las definiciones de Yela (1968), Nunnally (1973), Muñiz (1998) y Martinez-Arias (1995) la psicometría es una disciplina metodológica, sin un contenido psicológico propio, pero con un campo sustantivo: la teoría de la medición en sentido amplio.

desafios y críticas

popularidad y uso

origenes

innovaciones y contribuciones importantes

A partir de los 70s llega la época a la que se le denomina "revuelta anti-test"

En la segunda década del siglo XIX, los tests psicológicos gozaban de gran popularidad, el concepto de C.I ya era ampliamente conocido, y la A.P.A mostraba gran interés en el desarrollo de pruebas psicológicas

Galeno Primera propuesta de escala nominal para medición de personalidad, clasifica a los humanos según los humores en: sanguíneo, colérico, flemático y melancólico

Francis Galton

Ésta se caracterizó por un escepticismo acerca de la utilidad de las pruebas psicológicas y por algunas posiciones abiertamente en contra de las mismas

James McKeen Catell

Kraepelin

Diferencias entre el registro del paso del tiempo de paso de las estrellas a través de una linea del campo visual del telescopio de un auxiliar y un maestro del Observatorio Astrológico de Greenwich, se convierten en la evidencia de que algunas diferencias humanas podian cuantificarse

En la tercera década del siglo XX se popularizó el uso de los test psicológicos, hasta el punto en el que la psicología se asociaba con términos como "test" o "C.I".

Críticas técnicas: cuestionaban la capacidad de las pruebas para brindar informacion confiable.

Ebbinghaus

Alfred Binet

Criticas éticas y filosóficas: criticaban la violacion a la intimidad del examinado y la divulgación y utilización de los resultados, y la pretensión de cuantificar lo no cuantificable: el ser humano.

Quetelet Plantea que la teoría matemática de la probabilidad podia aplicarse a las mediciones humanas

En la segunda guerra mundial se crean las "baterias de aptitud múltiple" o "pruebas diferenciales" que permite una evaluación de funciones mas específicas

Binet y Simon

Terman

Esquirol (1838) Se interesó por el estudio del retraso mental. Distingue entre "alineados" y "retrasados", clasifica los grados del retraso mental e identifica el lenguaje como el criterio mas fiable para evaluar trastornos mentales

Críticas políticas: se criticaba que se favorecía a quienes mostraban determinadas preferencias políticas, filosóficas y culturales.

Se diseña el GATB en 1956 para usarlo de instrumento util para consejo laboral y profesional. Y el DAT para orientacion vocacional en el campo educativo, asi como el ETS en 1947

Charles Spearman

Thurstone

Seguín (1866) Crea la primera escuela para retrasados y diseña procedimientos de adiestramiento sensorio-motor

Wechsler

En las siguientes 2 décadas aparecen trabajos sobre teoría de la medición, los principios y fundamentos de la medición en psicología, los problemas de validez y confiabilidad y en síntesis, la construcción de una teoría psicométrica.

Laura Daniela Aguilera Rodríguez

Hathaway y Mckinely

Primeros psicologos experimentales del laboratorio de Wundt diseñan pruebas de sensibilidad y tiempos de reaccion a estímulos visuales, auditivos y otros.

Referencia

Lambert Adolphe Jacques Quetelet

(1796-1874). Fue un matemático, astrónomo y estadístico belga. Reconocido por sus notables aportes en el ámbito de la estadística y la física social. Su trabajo influyó de manera significativa en la comprensión de las ciencias sociales y la medición de fenómenos humanos.

Édouard Séguin

(1812-1880) Fue un médico, cirujano y pedagogo francés. Conocido principalmente por sus contribuciones en el campo de la pedagogía y la educación especial, Séguin es reconocido por su trabajo pionero en el desarrollo de métodos de enseñanza para personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo.

Alfred Binet

(1857 - 1911) Pedagogo, grafólogo y psicólogo francés. Se llevó el honor de la publicación de la primera escala de medida de inteligencia. Publicó en 1895, un artículo que criticaba los tests existentes hasta el momento por dedicarse a mediciones muy precisas de funciones muy elementales; y proponía otros que abarcaban funciones más complejas aunque medidas menos precisas.

Louis Leon Thurstone

(1887 - 1955) Psicólogo estadounidense. Introduce los principios del álgebra matricial en el análisis de las tablas de correlación logrando así representaciones dimensionales, para resumir de manera más o menos fiel la misma información de la matriz original, s buscando la ‘estructura simple’ que facilitara la interpretación de los resultados.

Charles Spearman

(1863-1945) Psicóogo inglés. Inició desde 1904 una serie de trabajos sobre las funciones cognoscitivas. Plantea su famosa teoría de dos factores (a las puntuaciones en los tests cognoscitivos pueden explicarse a través de dos factores: uno general "factor g", y uno específico, "factor s") y sustenta matemáticamente sus conclusiones (1927).

Jean-Étienne Dominique Esquirol

(1772 - 1840) Destacado psiquiatra francés del siglo XIX, conocido por su influyente trabajo en psiquiatría y salud mental. Sus investigaciones y escritos influyeron en el desarrollo temprano de la psiquiatría moderna y sentaron las bases para enfoques más humanitarios en el tratamiento de los trastornos mentales.

Francis Galton

(1822-1911). Polímata británico Creó un laboratorio antropométrico en Londres (1884) para el cual diseñó varias pruebas de agudeza y discriminación sensorial con la convicción de que éstos le permitían medir el intelecto, como la barra de Galton y el silbato de Galton. Galton fue el primero en utilizar las escalas de estimación, los cuestionarios y la asociación libre.

Louis Leon Thurstone

(1887 - 1955) Psicólogo estadounidense. Propone un instrumento de medida adecuado para adultos, que presentara elementos y sistemas de puntuación más adaptados para este tipo de población. Esta escala fue la primera versión de la que hoy se conoce como Escala de inteligencia para adultos de Wechsler (WAIS), muy utilizada en diferentes contextos.

Lewis Terman

(1877-1956) Psicóogo estadounidense. Propone el famoso C.I. el cual no era otra cosa que la razón edad mental de Binet sobre la edad cronológica multiplicado por 100, de manera que los puntajes al rededor de 100 indicaban normalidad, para cualquier nivel de edad del examinado.

Galeno

(129 d.C - 216 d.C) Fue un médico, cirujano y filósofo griego en el Imperio romano.​​​ Conocido principalmente por sus contribuciones en el campo de la medicina y la anatomía

James McKeen Catell

(1860 - 1944) Psicólogo estadounidense. Discípulo de Wundt en el laboratorio de Leipzig, diseñó y aplicó un sinnúmero de test de discriminación sensorial, tiempo de reacción, memoria y otras. Se le reconoce como el padre de los test mentales.

Hathaway y Mckinley

El trabajo de mayor trascendencia en esta línea es el registro multifásico de la personalidad de Hathaway y Mckinley (1940), primera versión del Inventario Multifasético de Personalidad de Minnesota MMPI que tiene varias traducciones, adaptaciones y estandarizaciones y sigue siendo utilizado hoy.

Hermann Ebbinghaus

(1850 - 1909) Psicólogo alemán. Desarrolló tests de completación de frases (1897), que fueron los únicos de los desarrollados en esa época, que permitieron una predicción adecuada del rendimiento académico y aún hoy forman parte de la mayoría de pruebas de inteligencia.

Binet y Simon

La primera escala de medida de inteligencia, que reunió las experiencias anteriores e introdujo además preguntas sobre juicio, comprensión y razonamiento, fue desarrollada por Binet y Simon y se publicó en 1905. La edad mental de Binet y Simon se obtenía gracias al ordenamiento de los elementos de la escala en orden creciente de dificultad y su agrupación por niveles de edad.

Emil Kraepelin

(1856-1926) Psiquiatra alemán. Construyó una cantidad de test que pretendían medir diversos rasgos que permitieran caracterizar a los individuos, se constituyeron en los precursores de las mediciones objetivas de la personalidad.